Итоговая комплексная контрольная работа

ИТОГОВАЯ КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА

1 КЛАСС

                                         Автор-составитель: Лыскович Анна Борисовна

                                                                               МОУ СОШ №7

г. Невинномысск, 2011г.

Интегрированная проверочная работа для 1 класса (конец года)

Барсуки.

 3                Когда-то барсуков много  

8       водилось  в   наших русских лесах.

14   Обычно они селятся в глухих местах, 20  возле болот, рек, ручьёв в  глубоких

26 норах. Зимою они  впадают в спячку

32 и выходят из  нор только весной.

37                   Осторожно   пробирается    барсук    у    стволов

42  деревьев, обнюхивает землю, разыскивая насекомых, 49 мышей,  ящериц,  червяков   и  другой  мясной  и  

55растительный корм. Барсуки не боятся даже      57ядовитых  змей

61                       Барсук безобидное и очень

65 полезное животное. Он никому 70не причиняет вреда. Если вам 75придётся найти в лесу живые 83барсучьи норы - не разоряйте и не убивайте 87полезных и добродушных зверей!

Задание 1.

Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца.

Задание 2. Выбери из текста любое предложение. Спиши его.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверь. Если надо, исправь.

Задание 3. Соедини рисунки стрелками так, чтобы было легче пересказать текст.

Задание 4. Реши задачу.

Весной и летом масса тела барсука 24 килограмма, а зимой – 34 килограмма. Сколько килограммов барсук набирает, готовясь к зиме?

Ответ:________________________________________

Задание 5.

1.  Запиши цифрами, барсуков нарисовал художник на каждой картинке.

2.  Найди закономерность. Запиши цифрой, сколько барсуков должно быть на следующей картинке.

Задание 6.

1.  Посчитайте сколько звуков и букв в слове  ядовитых? Запиши.

Ядовитых -            звуков,            букв.

2.  Подчеркни в слове ядовитых буквы, которые обозначают гласные звуки.

3.   Раздели слово ядовитых  вертикальной чертой на слоги.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Задание 7. Отметьте, к какой группе животных относится барсук.

        А. Рыбы                               Б. Насекомые

        В. Птицы                              Г. Звери

Задание 8. 

1.  Рассмотри схему. Придумай слова, которые можно написать на строчках. Запиши их.

2.  Выбери рисунки, которые относятся к живой и неживой природе. Соедини их стрелками с названиями.

река                              мышь                           камни                      насекомые

  напиши                                                                                                 болото

свое слово

барсуки                                                                                                   ящерица

                   солнце                            змея               напиши

                                                                                      свое слово

Задание 9. За одну охоту барсук добывает 5 лягушек. Сколько лягушек добудут два барсука за одну охоту?

Ответ:_______________________________________

Задание 10. Как ты считаешь, почему барсук безобидное и очень полезное животное? Напиши в двух предложениях.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Задание 11. Напиши, что обозначает выражение  глухие места.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

Интегрированная проверочная работа для 1 класса (конец года):

Задание 1. ЧТЕНИЕ  (читательская компетенция).

         Учитель дает сигнал приступить к выполнению задания и с помощью песочных часов отмечает временной интервал в 1 мин.

         По повторному сигналу учителя дети отмечают слово, до которого они дочитали текст. Для удобства подсчета прочитанных за 1 минуту слов рядом с каждой строкой отмечено количество слов с начала текста до конца данной строки.

         Задание 2. Русский язык,  правописание.

         Проверяемые умения:

·        умение правильно, без ошибок, пропусков и искажения букв, списать предложение.

Списал без ошибок – 1 балл,

Допустил ошибки - 0 баллов.

Задание 3. Чтение.  Осознанность чтения.

         Проверяемые умения:

·        умение на основе сопоставления текста и формулировки задания восстановить содержание.

Справился с заданием – 1 балл,

Не справился с заданием - 0 баллов.

Задание 4. Математика.

         Проверяемые умения:  умение сравнивать величины.

Справился с заданием – 1 балл,

Не справился с заданием - 0 баллов.

Задание 5. Математика. Числа и величины.

         Проверяемые умения:

·        умение пересчитать предметы (в пределах 10) и записать результат с помощью цифр;

·        умение выявить, установить и продолжить закономерность в ряду чисел.

За каждое верно выполненное задание  – 1 балл,

Не справился с заданием - 0 баллов.

Задание 6. Русский язык,  фонетика.

         Проверяемые умения:

·        умение выделить буквы гласных звуков;

·        умение определить и соотнести количество звуков и букв в слове.

За каждое верно выполненное задание  – 1 балл,

Не справился с заданием - 0 баллов.

 Задание 7.          Окружающий мир. Природные объекты.

         Проверяемые умения:  

·        умение проанализировать предложенные ответы, используя выявленные в формулировке задания критерия.

Справился с заданием – 1 балл,

Не справился с заданием - 0 баллов.

Задание 8. Окружающий мир. Природные объекты.

         Проверяемые умения:

·        читать информацию, представленную в виде схемы;

·        приводить свои примеры объектов;

·        умети читать информацию, представленную в виде схемы.

За каждое верно выполненное задание  – 1 балл,

Не справился с заданием - 0 баллов.

Задание 9. Математика. Числа и величины.

         Проверяемые умения:

·        умения перевести текст на язык математики и выполнить необходимые вычисления.

Справился с заданием – 1 балл,

Не справился с заданием - 0 баллов.

Задание 10.         Русский язык. Чтение.

         Проверяемые умения:

·        умение дать ответ в виде комментария по прочитанному тексту, умение записать ответ в свободной форме.

Справился с заданием – 1 балл,

Не справился с заданием - 0 баллов.

Задание 11.         Русский язык. Лексика.

         Проверяемые умения:

·        умение объяснить значение слова.

Справился с заданием – 1 балл,

Не справился с заданием - 0 баллов.

Интегрированная проверочная работа для 1 класса (конец года):

фиксация результатов выполнения проверочной работы,

их анализ и интерпретация.

         Результаты выполнения детьми итоговой проверочной работы заносятся учителем в базу данных .

         По результатам итоговой проверочной работы учитель может не только относительно объективно оценить уровень подготовки каждого ученика и выявить группы риска, но и оценить эффективность собственного процесса обучения и принять необходимые меры для коррекции.

         Интерпретация суммарных результатов

·        13-11баллов – ученик достиг уровней базовой и повышенной подготовки;

·        10 -7  баллов – ученик достиг уровня базовой подготовки;

·         6  и менее баллов – ученик не достиг уровня базовой подготовки.