Итоговая
комплексная контрольная работа
для 2 класса
Начни читать текст. По сигналу учителя
поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до
конца.
Мир
рыб удивительно разнообразен. Это касается и их внешнего облика, и образа жизни.
Среди рыб есть гиганты и лилипуты. Население водоемов очень многочисленно.
Здесь есть окунь, карась, щука, сом и многие другие.
Щука
- хищная рыба. Она очень прожорлива. Хищница питается любыми рыбешками. Растет
она очень быстро. Самки крупнее самцов. За год самка достигает девяносто пять
сантиметров в длину, а самец только – восемьдесят сантиметров.
Сом
и окунь тоже растут довольно быстро, особенно на первом году жизни. К концу
года длина сома может превышать тридцать сантиметров, а размер тела окуня
десять сантиметров. В последующие годы темп роста этих рыб несколько
замедляется.
А вот караси растут медленно. Речной карась за всю свою жизнь может достигать
длины тела не более девятнадцати сантиметров. Ежегодный прирост у них
составляет два сантиметра.
Эти
виды рыб встречаются в водоемах почти на всей территории России. Но
загрязнение воды, перегорождение и высыхание рек способно ставить их под
угрозу исчезновения. Поэтому одной из важнейших задач человечества является
охрана водоёмов. (158 слов)
1 вариант.
Фамилия,
имя_________________________________________________
Школа________________________
Класс__________________
Основная часть
Постарайся выполнить задания этой части.
Выполняй их по порядку.
Задание 1.
О
ком говорится во втором абзаце текста?
Ответ:
В нём говорится о___________________________________
Задание
2.
Найди
в тексте ответ на вопрос: «Чем питается щука?» Спиши это предложение.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Проверь
свою запись, если надо, исправь.
Задание 3.
1.Нади
в выписанном тобой предложении слово, обозначающее признак предмета (имя
прилагательное). Надпиши над ними: пр.
2.
Найди в выписанном предложении слово, обозначающее действие предмета (глагол).
Надпиши над ним гл.
Задание 4.
1. Найди и
выпиши из текста названия животных.
Рыбы:__________________________________________________________
2. Подчеркни
в выписанных словах буквы мягких согласных.
Задание 5.
За
год длина сома может превышать 30 см, а размер тела окуня 10
см.
1. Запиши
вопрос задачи, если она решается так:
30 – 10 =…
______________________________________________________________
Сосчитай
и запиши ответ:________________________________________
2. Во сколько
раз сом длиннее, чем окунь? Запиши
выражение и
вычисли его значение.
_________________________________________________________
Задание 6.
Отметь значком V,
какая рыба вырастает за год меньше, чем у щука, но больше, чем у окунь.
А
Б В Г
30
см 10
см 95 см 19
см
Дополнительная
часть
Задания 7 -
11 можно выполнить в любом порядке.
Постарайся
выполнить не меньше трёх заданий.
Задание 7.
Реши
задачу, используя данные текста.
Про
какую рыбу говорится, что длина её тела на 65
см больше, чем у сома?
Запиши
название рыбы. Ответ поясни вычислением.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 8.
Заполни
таблицу, используя данные текста.
рыба
|
Длина
тела
|
Какая рыба стоит
на первом месте по длине тела?
Какие места у
остальных?
|
сом
|
|
|
окунь
|
|
|
щука
|
|
|
карась
|
|
|
Задание 9.
Ответь
на вопрос и коротко поясни свой ответ. Если нужно, перечитай текст.
У
какой рыбы увеличение длины тела за год меньше, чем у других?
Отметь
значком V
Меньше длина тела у сома
Меньше длина тела у
карася
Меньше длина тела у окуня
Меньше
длина тела у щуки
Объяснение:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 10.
Одной
из важнейших задач человечества является охрана водоёмов. Что ты можешь делать
для охраны водоёмов?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание
11.
Напиши,
что означает слово «водоём».
_________________________________________________________________________________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.