Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Итоговая контрольная работа по математике
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Итоговая контрольная работа по математике

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 87

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ

hello_html_m338d2f86.gif

Р А С С М О Т Р Е Н О У Т В Е Р Ж Д А Ю

на заседании М О учителей «___»_______________20___г.

начальных классов Директор МБУ школы № 87

протокол №_______________ Т.В. Мельник_______________

от «___»____________ 20___г.

Руководитель МО__________


Согласовано «___»_____20__г.

Зам директора по У В Р

____________/М.В. Бабикова






Итоговая контрольная работа

по математике

для учащихся 4 класса

2014 -2015 учебный год






Класс:


Учитель: Седова Светлана Сергеевна












Тольятти, 2015 год


  1. Спецификация

1. Назначение работы

Контрольная работа по математике проводится с целью оценки способности учащимися использовать средства математики для решения учебных и практических задач

2. Нормативно-правовая база

  • Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный Приказом МинОбрНауки России от 06.10.2009 года № 373.

  • Авторская программа по математике М.И.Моро, Ю.М.Колягиной, М.А.Бантовой «Математика: рабочие программы. 1-4 класс» » (из сборника рабочих программ «Школа России»), М: «Просвещение», 2011 год.

3. Характеристика структуры и содержания работы

Текст контрольной работы составлен на основе методических рекомендаций сборников «Контрольные и проверочные работы по математике: к учебнику М.И. Моро и др. «Математика. 4 класс»: 4-й кл./ О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. – М.: АСТ: "Астрель", 2010 год

Характеристика структуры работы

Работа содержит две группы заданий.

1 группа (№ 1-4) – задания, проверяющие освоение базовых знаний и умений по предмету, которые обеспечивают успешное продолжение обучения в основной школе. Учащимся предлагаются стандартные учебные или практические задачи, в которых очевиден способ решения, изученный в процессе обучения.

2 группа (№5)- задания повышенной сложности, проверяющие способность учащихся решать учебные или практические задачи, в которых нет явного указания на способ выполнения, а учащийся сам должен выбрать этот способ из набора известных ему. В некоторых случаях требуется интегрировать два-три изученных способа.

Задания работы отвечают следующим требованиям:

1) все задания строятся на основе системы знаний, представлений и умений, заложенных в содержании предмета и отраженных в планируемых результатах по математике;

2) во всех заданиях предлагается некоторая учебная или практическая ситуация, в рамках которой формулируется вопрос задачи;

3) в работу включаются задания, в которых не нужно проводить громоздкие вычисления.

Используемые типы заданий

Контрольная работа включает 5 заданий: 2 задания с кратким ответом и 3 задания с развернутым ответом.

В заданиях с кратким ответом требуется записать результат действия (цифру, число, величину).

Задания, в которых требуется развернутый ответ: решение задач, уравнений, решение примеров по действиям.

Проверяемые умения

Содержание и структура контрольной работы дают возможность достаточно полно проверить комплекс умений по предмету:

- понимание смысла арифметических действий и использование их при вычислении многозначных чисел,

- умение использовать знания единиц измерения при преобразовании величин, законов вычисления выражений в несколько действий;

- умение решать задачи на движение в противоположных направлениях, задачи геометрического содержания.

4. Необходимое количество вариантов КИМ

Работа состоит из 2 вариантов по 5 заданий базового и повышенного уровня трудности.

5. Время выполнения и условия проведения работы

Продолжительность работы – 45 минут (1 урок).

Контрольная работа рассчитан на учащихся 4 класса, изучающих курс математики 4 часа в неделю (136 часов в год).

6. План работы

задания/блок содержания

Проверяемые знания/умения

Уровень трудности

1- работа с текстовой задачей

Умение использовать знания единиц измерения скорости, времени и расстояния для решения практической задачи

Б

2- уравнения

Понимание смысла арифметических действий и применение их при решении уравнений

Б

3- единицы измерения

Умение использовать знания единиц измерения при преобразовании величин

Б

4- арифметические действия

Знание законов вычисления выражений в несколько действий

Б

5- работа с текстовой задачей

Знание геометрических величин. Использование представлений о периметре и площади для решения практической задачи

П


7. Система оценивания заданий

Выполнение заданий разной сложности и разного типа оценивается с учетом следующих рекомендаций.

В заданиях с кратким ответом ученик должен записать требуемый краткий ответ. Если учащийся, наряду с верным ответом приводит и неверные ответы, то задание считается выполненным неверно.

При выполнение каждого задания с развернутым ответом учитывается следующее:

приведен полный верный ответ;

приведен частично верный ответ;

приведен неверный ответ или ответ отсутствует.


II. Текст контрольной работы


I вариант

  1. Решите задачу.

Из деревни одновременно в противоположных направлениях выехало 2 мотороллера. Через 3 часа расстояние между ними было 150 км. Скорость первого мотороллера 20 км/ч. С какой скоростью ехал второй мотороллер?

2. Реши уравнения: 
576:к+79=127 
(1293-х):19=57

3. Переведи:

12дм 80мм = ..... мм         72мес. = .... лет

3кг 3г = .... г                   7856 м = ....км...м

1 сут 2ч = ....ч                     2108 ц = ....т....ц

4. Реши примеры по действиям:

4929*132 – 39123 + 139*12 : 6*10=

4 812 : 4 - 3 228 + 5 * 1 269 =

5. Запиши ответ к задаче.

Ширина прямоугольника 7 см, а длина на 4 см больше. Найдите периметр и площадь прямоугольника. Найдите площадь квадрата, имеющего такой же периметр.

II вариант

1. Решите задачу.

Из двух поселков одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 106 км/ч и проехал до встречи 424 км. Определи расстояние между поселками, если скорость второго автомобиля 98 км/ч.

2. Реши уравнения: 

45х+72=207 

(а-7):184=46

3. Переведи:

8004м =....км....м          2мин 15с = ....с

5кг 40г=....г                   1207 ц = ....т....ц

72ч =....сут.                    180мин =....ч

4. Реши примеры по действиям:

10 - 2* 7525 : 2150 + 79465 - 3442* 23=

3 685 - 286 * 3 + 7 101 : 9 =

5. Запиши ответ к задаче.

Длина прямоугольника 12 см, а ширина на 4 см меньше. Найди площадь и периметр прямоугольника. Найди площадь квадрата, имеющего такой же периметр.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-217578

Похожие материалы