Инфоурок Всеобщая история ТестыИтоговая контрольная работа в формате ЕГЭ-2016, тема - Русь и Орда. Русские земли до 1533г.

Итоговая контрольная работа в формате ЕГЭ-2016, тема - Русь и Орда. Русские земли до 1533г.

Скачать материал

                                                            

 

 

Пояснительная записка.

 

  Представленный  вариант контрольной работы по обществознанию  разработан в рамках требований и с учётом структуры проекта Демонстрационного варианта контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2016 года по истории, опубликованного на сайте ФИПИ. Контрольная работа содержит вопросы соответствующего  раздела кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по истории – « Человек и общество». При составлении контрольной работы учтены все структурные требования Проекта демоверсии-2016.

  При составлении  контрольной работы были использованы материалы сайтов

1. http://hist.xn--c1ada6bq3a2b.xn--p1ai/?redir=1 « Решу ЕГЭ»: история, образовательный портал Д. Гущина.

2. http://fipi.ru/.  Федеральный институт педагогических измерений.

3. http://ege.edu.ru/. ОФИЦИАЛЬНЫЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОРТАЛ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА.

 

 

 История, 11 класс

 

Часть 1

Ответами к заданиям 1–19 является последовательность цифр, цифра или слово (словосочетание). Сначала укажите ответы в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера

соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Имена российских государей следует писать только буквами (например: НиколайВторой).

 

1.      Расположите в хронологической последовательности исторические события

Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной

последовательности в таблицу.

1)      падение Византийской империи

2)      Битва на реке Вожа

3)      Иван Калита получил ярлык на великое Владимирское княжение

Ответ: 

 

 

 

 

 

 

2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

                                                                                       

 

СОБЫТИЯ 

ГОДЫ

А) Присоединение Новгорода к Москве

1)1328г.

Б) Восстание в Твери, смерть Чол-хана

2) 1480г.

В) Стояние на Угре

3)1471г.

Г)  Захват Тохтамышем Москвы

4)1478г.

 

5)1382г.

 

6)1380г.

 

Ответ:

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

3. Ниже приведён ряд терминов, понятий. Все они, за исключением одного, относятся к событиям, явлениям, происходившим во второй половине  XII–XV в.

1) дворяне; 2) стрельцы; 3) поместье; 4) пожилое; 5) ордынский выход; 6) местничество.

 

Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому историческому периоду.

Ответ:

 

 

 

4. На­пи­ши­те в име­ни­тель­ном па­де­же про­пу­щен­ное по­ня­тие (тер­мин). Хан­ские чи­нов­ни­ки, со­би­рав­шие с рус­ских зе­мель дань в XIII — на­ча­ле XIV вв., на­зы­ва­лись ____________.

Ответ: ___________________________

 

5. Установите соответствие между именами деятелей русской культуры XIVXVIвеков  и их произведениями.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 

Деятели культуры                            ПРОИЗВЕДЕНИЯ

     А)   Алевиз Новый                                  1)         «Задонщина»

     Б)   Андрей Рублёв                                 2)         Архангельский собор  в Кремле

     В)   Аристотель Фиораванти                3)         Успенский собор в Москве

     Г)   Филофей                                          4)          икона «Троица»

                                                                      5)         «Послание на звездочётцев»

                                                                      6)          Грановитая палата Московского кремля

Ответ:

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

 

6. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их

краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой,

подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

                                        ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

 

А)

….Великий князь выступил из Коломны и, пройдя границы своего княжества, стал на Оке, осведомляясь о движениях неприятельских. <...> Видя все полки свои в сборе, князь велел переправляться через Оку; в воскресенье <...> 1 сентября переправилось войско, в понедельник переехал сам великий князь, и шестого сентября достигли Дона..<…>

 И князь великий приказал войску всему через Дон переправляться. Тогда начал князь великий Дмитрий Иванович с братом своим, князем Владимиром Андреевичем, и с литовскими князьями Андреем и Дмитрием Ольгердовичами вплоть до шестого часа полки расставлять. Некий воевода пришёл с литовскими князьями, именем Дмитрий Боброк, родом из Волынской земли, который знатным был полководцем, хорошо он расставил полки, по достоинству, как и где кому подобает стоять. <... > Часу в двенадцатом начали показываться татары: они спускались с холма на широкое поле; русские тоже сошли с холма, и сторожевые полки начали битву, какой ещё никогда не бывало прежде на Руси: говорят, что кровь лилась, как вода, на пространстве десяти вёрст, лошади не могли ступать по трупам, ратники гибли под конскими копытами...».

Б)

«Царь же со всеми татарами пошел по Литовской земле мимо Мценска, Любутска и Одоева и, придя, стал у Воротынска, ожидая, что король придёт к нему на помощь. Король же не пришёл к нему и сил своих не послал - были у него свои междоусобия, воевал тогда Менгли-Гирей, царь перекопский, королевскую Подольскую землю, помогая великому князю. Ахмат же пришёл к Угре со всеми силами, хотя перейти реку. И пришли татары, начали стрелять, а наши - в них, одни наступали на войска князя Андрея, другие многие - на великого князя, а третьи внезапно нападали на воевод. И много дней наступали, сражаясь, и не одолели, ждали, пока станет река. Были же тогда большие морозы, река начала замерзать. И был страх с обеих сторон - одни других боялись. Тогда-то и свершилось преславное чудо пречистой Богородицы: когда наши отступали от берега, татары, думая, что русские уступают им берег, чтобы с ними сражаться, одержимые страхом, побежали. А наши, думая, что татары перешли реку и следуют за ними, пришли в Кременец.  Вот тут-то и случилось чудо пречистой: одни от других бежали, и никто никого не преследовал».

 

 

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1)      В этом сражении ордынскими войсками руководил Мамай

2)      После этих событий была ликвидирована зависимость от Орды

3)      Рязанский князь Олег был участником этой битвы

4)      Союзниками русских в этой войне было Казанское ханство

5)      Московский князь, возглавлявший армию, был женат на византийской принцессе

6)      Исход сражения бал решен внезапной атакой засадного полка

 

 Ответ:

        Фрагмент А

                  Фрагмент Б

 

 

 

 

 

 

7.  Какие три из перечисленных ниже событий и явлений связаны с княжением Ивана III? Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу.

    1)Смоленская война

    2)Семилетняя война

    3)стояние на реке Угре

    4)присоединение Новгорода к Москве

    5)созыв первого Земского собора

    6)строительство Московского Кремля

 

Ответ:

 

 

 

 

 

8. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже

список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного

буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

 

А) Судебник 1497 года, принятый Иваном Васильевичем, вводил понятие  ________ ,  с целью упорядоченья крестьянских переходов.

Б) Первым московским князем, получившим ярлык на великое Владимирское княжение, был ________.

В) Территория  Московского государства при Василии Третьем расширилась за счёт присоединения городов ___________

1)      Иван Калита

2)      «Урочные лета»

3)      «Юрьев день»

4)      Рязань и Псков

5)      Ростов и Ярославль

6)      Юрий Данилович

 

Ответ:

А

Б

В

 

 

 

 

 

9. Установите соответствие между именами деятелей церкви  и сущностью их идеогии.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

 

ЦЕРКОВНЫЙ ДЕЯТЕЛЬ                ИДЕОЛОГИЯ

А)         Митрополит Исидор          1)автор идеи «Москва-третий Рим»

Б)         Нил Сорский                       2)лидер движения нестяжателей

В)         Фёдор Курицын                 3)один из лидеров московско-новгородской  ереси

Г)         Старец Филофей                4)лидер иосифлян

                                                          5)сторонник унии с католической церковью

                                                         6) основатель ереси стригольников

Ответ:

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

 

10. Прочтите отрывок из исторического источника и укажите, о каком князе идет речь.

«… Великий князь отправился поклониться живоначальной Троице и мощам Сергия-чудотворца… И так они вскоре подошли к монастырю. Князь великий, увидев, что ему нет ни от кого помощи, ринулся в монастырь, к каменной церкви святой Троицы. Пономарь же, инок по имени Никифор, прибежал и отворил церковь, князь вошел в церковь, а Никифор запер его и, отойдя, спрятался. И тут подошел к нему злой раб, гордый, немилосердный мучитель Никита, взял великого князя за плечи и сказал: «Ты во власти великого князя Дмитрия Юрьевича». Тот же ответил: «Воля божья да будет». А князя великого Василия в понедельник к ночи, на мясопустной неделе, 14 февраля, привели на Москву и посадили его на Шемякином дворе, а сам князь Дмитрий Шемяка стал на Поповкином дворе. В среду на той же неделе вечером ослепили великого князя».

Ответ: ___________________________

 

11.Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента.

Пра­ви­тель

Время прав­ле­ния

Со­бы­тия

Иван III

__________(A)

__________(Б)

__________(В)

1359-1389 гг.

битва на реке Пьяна

Василий II

__________(Г)

__________(Д)

__________(Е)

1325-1340 гг.

передача московскому князю права

сбора дани с русских земель

 

 

 

Пропущенные элементы:

1)         Василий III

2)         Иван Калита

3)         Дмитрий Донской

4)         1425-1462 гг.

5)         1462-1505 гг.

6)         1505-1533 гг.

7)         разорение Москвы ханом Тохтамышем

8)         введение ограничений на переход крестьян

9)         междоусобица в Московском княжестве

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

 

 

12. Прочтите отрывок из «Повести о Шевкале»

«В год 6834 (от Сотворения мира)…<…> Александру Михайловичу было дано княжение, и он пришёл из Орды и сел на великокняжеский престол. Потом, немного дней спустя, из-за умножения наших грехов, когда бог позволил дьяволу вложить в сердце безбожных татар злую мысль, сказали они своему беззаконному царю: "Если не погубишь князя Александра и всех князей русских, то не получишь власти над ними". Тогда беззаконный и проклятый зачинатель всего зла Шевкал, разоритель христианства, отверз свои скверные уста и начал говорить, наученный Диаволом: "Государь царь, если ты мне велишь, я пойду на Русь, разорю христианство, убью их князя, а княгиню и детей приведу к тебе". И царь велел ему так сотворить. Беззаконный же Шевкал, разоритель христианства, пошел на Русь со многими татарами, и пришёл в Тверь, и выгнал великого князя с его двора, а сам поселился на великокняжеском дворе, исполненный гордости и ярости. И сотворил великое гонение на христиан - насилие, грабёж, избиение и поругание. Люди же городские, постоянно оскорбляемые нехристями, много раз жаловались великому князю, прося оборонить их. Он же, видя озлобление своих людей и не имея возможности их оборонить, велел им терпеть. Но тверичи не терпели, а ждали удобного времени.

И случилось так, что 15 августа, ранним утром, когда собирается торг, некий диакон-тверянин, - прозвище ему Дудко, - повел кобылицу, молодую и очень тучную, напоить водой к Волге. Татары же, увидев ее, отняли. Диакон же очень огорчился и стал вопить: "Люди тверские, не выдавайте!" И началась между ними драка. Татары же, надеясь на свою власть, пустили в ход мечи, и тотчас сбежались люди, и началось возмущение. И ударили во все колокола, стали вечем, и восстал город, и сразу же собрался весь народ. И возник мятеж, и кликнули тверичи и стали избивать татар, где кого поймают, пока не убили самого Шевкала. Убивали же всех подряд, не оставили и вестника, кроме пастухов, пасших на поле стада коней. Те взяли лучших жеребцов и быстро бежали в Москву, а оттуда в Орду, и там возвестили о кончине Шевкала. (...) Убит же был Шевкал в 6835 году. И, услышав об этом, беззаконный царь зимой послал рать на Русскую землю - пять темников, а воевода у них Федорчук, и убили они множество людей, а иных взяли в плен; а Тверь и все тверские города предали огню. Великий же князь Александр, чтобы не терпеть безбожных преследований, оставив русский великокняжеский престол и все свои наследственные владения, ушел во Псков с княгиней и детьми своими и остался в Пскове»

 

Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны

 

1) после подавления восстания в Твери тверские князья добровольно отказались от прав на великое Владимирское княжение в пользу Москвы

2) события, описанные в повести, произошли в первой половине XIV в.

3) следствием восстания в Твери стала передача ханом Золотой Орды ярлыка на великое Владимирское княжение тверскому князю

4) в карательном походе монголо-татар против Твери принимали участие войска Ивана Калиты

5) темник в войске ордынцев командовали отрядом в тысячу человек

6) Чолхан (Шевкал, Щелкан) был баскаком ордынского хана Узбека на Руси

Ответ:

 

 

 

 

Рассмотрите схему и выполните задания 13–16.

 

13 . Заполните пропуск в следующей фразе: «Изображённое на схеме под цифрой 1 государство — это Великое княжество ________________».

14 . Напишите название города, который обозначен на схеме цифрой 3.

 15 . Напишите (словом) век, к концу которого сложились границы Великого княжества Московского, отображённые на схеме.

16.Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

 1) Земля, центром которой являлся город, обозначенный на карте цифрой 3, отличалась сильной княжеский властью.

2) Правители княжества, обозначенного на схеме цифрой 2, были одними из основных противников Москвы в борьбе за ярлык на великое княжение Владимирское.

3) В обозначенном на схеме под цифрой 4 сражении войско Орды возглавлял тёмник Мамай.

4) В обозначенном на схеме под цифрой 4 сражении русское войско потерпело жестокое поражение от войск ордынцев.

5) В том же веке, к концу которого сложились границы Великого княжества Московского, отображённые на схеме, правил московский князь Иван III.

6) Через два года после сражения, обозначенного на схеме цифрой 4, ордынские войска взяли и сожгли Москву.

17. Установите соответствие между правителями Российского государства и их современниками.

ПРА­ВИ­ТЕ­ЛИ

 

СО­ВРЕ­МЕН­НИ­КИ

A) великий князь Иван III

Б) великий князь Василий I

B) великий Юрий Данилович

Г) великий князь Дмитрий Донской

 

1) Барма и Постник

2) Иосиф Волоцкий

3) князь Михаил Ярославович Тверской

4) Евпатий Коловрат

5) князь Олег Рязанский

6) Андрей Рублёв

 

Ответ:

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                   Рассмотрите изображение и выполните задания 18, 19.

 

 

18. Какие суждения о городе, старинный план которого Вы видите, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

 

1)         В отличие от других русских земель в этом го­роде редко созывалось народ­ное вече.

2)         В период политической раздробленности русских земель в этом го­роде установилась сильная княжеская власть.

3)         С 1113 по 1125 г. в городе правил князь Владимир Мономах.

4)         Через этот город в древности проходил торговый путь «из варяг в греки».

5)         Город, изображенный на плане, был присоединён к Московскому государству в 1478 г.

Ответ:

 

 

 

Какой из пред­став­лен­ных ниже па­мят­ни­ков на­хо­дит­ся в этом го­ро­де? В от­ве­те за­пи­ши­те цифру, под ко­то­рой он ука­зан.

 

Ответ:

 

 

 

                                                           Часть 2

Для записи ответов на задания этой части (20–25) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (20, 21 и т. д.), а затем  развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

 

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20–22. Ответы предполагают использование информации и источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

 

Прочтите отрывок из «Истории России с древнейших времён» С. М. Соловьёва и кратко ответьте на вопросы С1-С3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

 «В 1389 году умер великий князь московский Дмитрий, еще только 39 лет от рождения. Дед, дядя и отец Дмитрия в тишине приготовили богатые средства к борьбе открытой и решительной… Он умел воспользоваться этими средствами, умел развернуть приготовленные силы и дать им вовремя надлежащее употребление. Лучшим доказательством особенно важного значения, придаваемого деятельности Дмитрия современниками, служит существование особого сказания о подвигах этого князя, особого, украшенно написанного жития его.

В его духовном завещании встречаем неслыханное прежде распоряжение: московский князь благословляет старшего своего сына Василия великим княжением Владимирским, которое зовет своею отчиною. Донской уже не боится соперников для своего сына ни из Твери, ни из Суздаля. Кроме Василия у Дмитрия оставались еще 5 сыновей. Завещатель выражает надежду, что сыновья его перестанут давать выход в Орду.

Мы не должны забывать о деятельности бояр московских: они отстояли права своего малолетнего князя и своего княжества, которым и управляли до возмужалости Дмитрия. Последний не остался неблагодарен людям, которые так сильно хотели ему добра. Чувствуя приближение смерти, Дмитрий, по словам сочинителя жития, дал сыновьям следующее наставление: «Бояр своих любите, честь им достойную воздайте, против их службы, без их воли ничего не делайте».

 20. С каким периодом в истории России совпало княжение Дмитрия Ивановича? Какое событие этого периода прославило князя?

21. В чем видит историк главные заслуги князя? Почему историк придаёт особое значение духовному завещанию Дмитрия Ивановича?

22. На чем основано суждение историка о том, что Дмитрий Иванович не боится соперников для своих сыновей из других княжеств? Какой завет он оставил своим сыновьям?

 

23. Во второй четверти XV в. в Северо-Восточной Руси шла война между членами московского великокняжеского дома. Назовите великого князя, который три раза терял московский престол и был изгнан из столицы, но всё же сумел остаться в этой войне победителем. Кто из двоюродных братьев этого великого князя ослепил его и взял в плен? Почему соперники великого князя три раза занимали московский престол, но так и не смогли удержать за собой власть? Назовите одну любую причину.

 

24. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:

«При Иване Калите были созданы благоприятные условия для формирования национальной государственности с центром в Москве».

 

Ответ запишите в следующем виде:

Аргументы в подтверждение:

1) …

2) …

 

Аргументы в опровержение:

1) …

2) …

 

25.  Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1) 1242 -1325гг.; 2) 1325-1462гг.; 3) 1462-1533 гг.

В сочинении необходимо:

– указать не менее двух событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;

– назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание

исторических фактов, охарактеризовать роль этих личностей в событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России;

– указать не менее двух причинно-следственных связей, существовавших между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории.

Используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, дайте одну историческую оценку значимости данного периода для истории России.

В ходе изложения необходимо использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.

По­яс­не­ние.

1. Кня­же­ние Дмит­рия Ива­но­ви­ча сов­па­ло с пе­ри­о­дом борь­бы Руси за не­за­ви­си­мость от Орды

2. Со­бы­тие, ко­то­рое про­сла­ви­ло имя князя в ис­то­рии Рос­сии, - Ку­ли­ков­ская битва

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Итоговая контрольная работа в формате ЕГЭ-2016, тема - Русь и Орда. Русские земли до 1533г."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор дома творчества

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 120 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Статья "Образ народника в газете "Московские ведомости". 1881 год".
  • Учебник: «История России XIX - начало XX века», Ляшенко Л.М.,Волобуев О.В., Симонова Е.В.
  • Тема: § 19. Основные направления в народничестве 1870-х — начала 1880-х гг.
  • 08.11.2015
  • 1103
  • 2
«История России XIX - начало XX века», Ляшенко Л.М.,Волобуев О.В., Симонова Е.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.11.2015 4489
    • DOCX 1.4 мбайт
    • 20 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Фёдоров Сергей Владимирович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Фёдоров Сергей Владимирович
    Фёдоров Сергей Владимирович
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 454079
    • Всего материалов: 53

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

История и философия науки: теория и методика преподавания при подготовке кадров высшей квалификации

Преподаватель философии науки

600 ч.

9500 руб. 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 30 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС СОО

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 170 человек
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания курса «Россия в мире» на основе синтеза историко-культурного и социально-экономического знания

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 85 человек

Мини-курс

Особенности психологической коррекции детей с различными нарушениями психического развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 387 человек из 70 регионов
  • Этот курс уже прошли 287 человек

Мини-курс

Архитектура мира: от Крита до Австралии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Управление и стратегическое развитие высшего образования

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе