Итоговый тест по биологии 9класс

Вариант1.             9класс                                               Часть А.

      А1. Наука о взаимосвязях организмов между собой и их средой обитания – это

1. эволюция
2. экология
3. генетика
4. селекция

А2. Главный признак, по которому живое можно отличить от неживого, -

1.      обмен веществ

2.      уменьшение веса

3.      изменение окраски

4.      изменение формы

А3. Мономер белка – это

1.      нуклеотид

2.      глюкоза

3.      аминокислота

4.      дезоксирибоза

А4. Органические вещества окисляются в

1.      рибосомах

2.      митохондриях

3.      лейкопластах

4.      клеточном центре

А5. В клетках отсутствует  ядерная оболочка у представителей царства

1.      растений

2.      животных

3.      грибов

4.      бактерий

А6. Ассимиляция органических соединений – это процесс

1.      биосинтеза

2.      гликолиза

3.      окисления

4.      гидролиза

А7. Органоиды, видимые в оптический микроскоп только во время деления клетки – это

1.      рибосомы

2.      митохондрии

3.      хромосомы

4.      лизосомы

А8. При половом размножении индивидуальное развитие организма начинается с образования

1.      зародыша

2.      зиготы

3.      бластулы

4.      гаструлы

А9. Период, начинающийся образованием зиготы и заканчивающийся рождением организма или выходом зародыша из яйца называют

1.      онтогенезом

2.      постэмбриональным

3.      эмбриональным

4.      адаптационным

А10. Промежуточный характер наследования признаков проявляется при

1.      наследовании генов, сцепленных с полом

2.      сцепленном наследовании

3.      полном доминировании

4.      неполном доминировании

А11. Наследственная информации организмов заключена в молекуле

1.      аминокислоты

2.      липида

3.      ДНК

4.      рРНК

А12. Абиотическими факторами для животных служат

1.      другие животные, населяющие данное природное сообщество

2.      температура и влажность их среды обитания

3.      растения, которыми они питаются

4.      микроорганизмы, которые вызывают заболевания у животных

А13. У водных растений в отличие от наземных, хорошо развита ткань

1.      механическая

2.      проводящая

3.      покровная

4.      воздухоносная

А14. Скрещиванию особей разных популяций одного вида препятствует

1.      особенность их питания

2.      наличие у них развитого хромосомного набора

3.      различное местообитание

4.      обитание в разных средах

А15. Сосна обыкновенная в природном сообществе выполняет роль

1.      производителя органического вещества

2.      потребителя органического вещества

3.      разрушителя органического вещества

4.      консумента

А16. Животные, длительно использующие другие организмы в качестве источника пищи и среды обитания, - это

1.      жертвы

2.      паразиты

3.      хищники

4.      хозяева

А17. В биосфере основой круговорота химических элементов служит

1.      наличие газов атмосферы

2.      наличие озонового экрана

3.      деятельность живого вещества

4.      действие света

А18. Благодаря изоляции популяций в природе

1.      обостряется межвидовая конкуренция

2.      усиливается конкуренция внутри вида

3.      ослабляется действие естественного отбора

4.      в них накапливаются наследственные изменения

А19. Эволюционные изменения у животных, способствующие переходу к паразитическому образу жизни относят к

1.      общей дегенерации

2.      идиоадаптации

3.      онтогенезу

4.      ароморфозу

А20. Приспособления к защите тела от охлаждения и к уменьшению его плотности, которые сформировались у китов в процессе эволюции

1.      четырехкамерное сердце

2.      подкожный слой жира

3.      обтекаема форма тела

4.      большая площадь газообмена в легких

Часть В.

Выберите несколько правильных ответов (запишите их в алфавитном порядке в виде последовательности букв без пробелов и других символов)

В1. Клетка эукариот, в отличие от клетки прокариот, имеет

А)    Рибосомы                            Б) Митохондрии

Б)     Цитоплазму

В)    Оболочку                             Г) Эндоплазматическую сеть

Г)     Комплекс Гольджи

В2. Бесполое размножение осуществляется

А)    С помощью семян

Б)     С помощью спор

В)    Вегетативным способом

Г)     Почкованием

Д)    Партеногенетически

Е)     При участии гамет

В3.  Установите соответствие между примером экологического фактора и группой, которой его относят. В таблице напротив позиции первого столбца запишите букву, соответствующую позиции второго столбца. Получившуюся последовательность букв  перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

1	2	3	4	5	6

 ПРИМЕР ФАКТОРА                                                            ГРУППА ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ

1. атмосферное давление                                             А) абиотические факторы

2. водные насекомые                                                     Б) биотические

3. почвенные бактерии

4. степень освещенности

5. соленость морской воды

6. грибы-сапротрофы

Часть С.

Дайте на вопрос краткий ответ, включающий в себя не менее двух элементов ответа:

С1. Каковы формы и в чем заключается значение генотипической изменчивости в природе?

С2. Какой фактор эволюции, является направляющим в формировании приспособленности и в чем проявляется ее относительный характер?

     Вариант 2.                       9класс      Часть А.           

      А1. Наука о наследственности и изменчивости – это

1.      генетика

2.      селекция

3.      экология

4.      цитология

А2. Один из признаков отличия живого от неживого – это способность к

1.      изменению размеров

2.      адаптации к среде

3.      разрушению

4.      газообмену

А3. Информация о признаках организма заключена в клетке в молекулах

1.      ДНК

2.      липидов

3.      углеводов

4.      тРНК

А4. Синтез белков осуществляется на

1.      лизосомах

2.      вакуолях

3.      хромосомах

4.      рибосомах

А5. Клетки организмов, не имеющие оформленного ядра, - это

1.      грибов

2.      водорослей

3.      бактерий

4.      простейших

А6. Конечные продукты окисления углеводов и жиров, это

1.      вода и углекислый газ

2.      аминокислоты и мочевина

3.      глицерин и жирные кислоты

4.      глюкоза и гликоген

А7. В ядре содержится особое вещество из которого перед делением образуются

1.      рибосомы

2.      митохондрии

3.      хромосомы

4.      лизосомы

А8. Генотип дочернего организма значительно отличается от генотипа родительских организмов при

1.      половом размножении

2.      бесполом размножении

3.      вегетативном размножении

4.      почковании

А9. Стадию образования шарообразного однослойного зародыша у позвоночных животных называют

1.      дроблением

2.      гаструлой

3.      бластулой

4.      зиготой

А10. особь с рецессивными признаками, которую используют с анализирующим скрещиванием, имеет генотип

1.      АаВв

2.      АаВВ

3.      ААвв

4.      аавв

А11. Темный цвет глаз и волос определенного человека, характеризуют

1.      действие одного гена

2.      его генофонд

3.      его фенотип

4.      проявление всех генов

А12. Абиотические факторы для растений это

1.      бактерии, которые вызывают у них заболевания

2.      минеральные соли. Которые они поглощают из почвы

3.      другие растения, произрастающие в данном сообществе

4.      животные, которые используют их для питания

А13. Водная среда жизни в отличие от наземно-воздушной характеризуется

1.      резким колебанием температур

2.      высокой скоростью распространения света

3.      повышенным содержанием кислорода

4.      большой плотностью

А14. Появление плодовитого потомства у особей одной популяции возможно благодаря сходству их

1.      хромосомного набора

2.      процессов обмена веществ

3.      строения соматических клеток

4.      процессов образования половых клеток

А15. Большинство животных в природном сообществе выполняют роль

1.      производителей органического вещества

2.      потребителей органического вещества

3.      разрушителей органического вещества

4.      симбиотических организмов

А16. В конкурентные взаимоотношения в одном водоеме вступают

1.      жуки-плавунцы и мальки рыб

2.      ежи и змеи

3.      щуки и окуни

4.      дафнии и инфузории

А17. Круговорот и превращение энергии в биосфере обеспечивается циркуляцией веществ между

1.      особями одной популяции

2.      атмосферой и литосферой

3.      воздухом, почвой и водой

4.      живыми организмами и окружающей средой

А18. Усложнение органического мира в процессе эволюции происходило в результате

1.      обмена веществ и превращения энергии

2.      наследственности, изменчивости, естественного отбора

3.      полового и бесполого размножения

4.      приспособленности организмов к среде обитания

А19. Крупные эволюционные изменения в строении и функциях организмов относят к

1.      ароморфозу

2.      идиоадаптации

3.      общей дегенерации

4.      биологическому регрессу

А20. В процессе эволюции впервые семена появились у

1.      плауновидных

2.      хвойных

3.      двудольных

4.      моховидных

Часть В.

Выберите несколько правильных ответов (запишите их в алфавитном порядке в виде последовательности букв без пробелов и других символов)

В1. Клетка прокариот имеет

А)    Митохондрии

Б)     Вакуоли

В)    Рибосомы

Г)     Цитоплазму

Д)    Оболочку

Е)     Лизосомы

В2. Стадии эмбрионального развития млекопитающего

А)    зигота

Б)     сперматогенез

В)    онтогенез

Г)     созревание

Д)    бластула

Е)     гаструла

В3.  Установите соответствие между примером организмов и типом их биологической взаимосвязи. В таблице напротив позиции первого столбца запишите букву, соответствующую позиции второго столбца. Получившуюся последовательность букв  перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

1	2	3	4	5	6

ПРИМЕР ОРГАНИЗМОВ                                                            ТИП ВЗАИМОСВЯЗИ

1. малярийный плазмодий и малярийный комар                          А) паразитизм

2. блохи и шимпанзе                                                                                    Б) хищничество

3. синицы и насекомые

4. пресноводные гидры и мелкие рачки

5. совы и лемминги

6. трутовик и береза

Часть С.

Дайте на вопрос краткий ответ, включающий в себя не менее двух элементов ответа:

С1. Какое значение для человека имеют знания медицинской генетики?

С2. Почему эволюционной единицей приспособленности считают популяцию, а не отдельную особь?

Краткое описание документа:

Итоговый тест разработан для учащихся 9 классов и рекомендуется для проведения итоговых контрольных работ в конце учебного года. Структура теста соответствует формату ЕГЭ, что способствует подготовке учащихся к дальнейшей сдачи ЕГЭ в 11 классе. Тесты представлены в двух вариантах. Каждый вариант включает 24 вопроса по всему курсу общей биологии.