1063031
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика ТестыИтоговый тест по математике в 3 классе

Итоговый тест по математике в 3 классе

библиотека
материалов

Вариант 1

  1. Среди чисел наибольшим является:

1)700675 2) 70065 3) 560 001 4) 70006

Запиши словами выбранное число_______________________________________________

  1. Найди значение выражения , запиши вычисления: ( 890 300 - 279 ∙ 7) + 824: 4 =__________






  1. Если частное чисел n и k уменьшить на 9 , то получится выражение _______________

  2. Все верные равенства записаны в группе :

  1. 36 ∙ 1 : 0 = 0 2) 35∙ 0 + 1 =36 3) 0 ∙ 76 = 0 4) 4 : 1 = 4

56+ 0 = 56 45 : 1 = 45 1 + 456 = 456 768 -1 ∙ 0 = 768

4∙ 1 = 4 0 + 567 = 567 430 – 0 = 430 476 : 0 + 1 = 1

321 – 0 = 321 0 : 7= 0 239 ∙ 1 = 239 43 + 0 = 43

  1. Выбери правую часть верного равенства : ( 456 – 29 ) ∙ 12 =

1)456 – ( 29 ∙12) 2) 456 ∙12 – 29 ∙12 3) 456 ∙ 12 – 29 4) 12 – ( 456 ∙29)

  1. Не производя вычисления отметь все выражения, имеющие такое же значение , как выражение 546 : 6

1)500 : 6 + 46 2) (46 + 500 ) : 6 3) (46 : 6 ) + 500 4) 46 : 6 + 500 : 6

7) Установи соответствие между единицами измерения в первом и втором столбиках( запиши на линеечке рядом с каждым номером букву правильного ответа ):

1) 3000 кг А) 3 ц

2) 300 кг Б) 3 т

3) 3000 г В) 3 кг Ответ: 1)_____2)______3)______4)_______

4) 30 ц


8)Прямой угол имеют фигуры :



  1. 2,3 2 ) 1 , 3 3) 3, 4 4) 2 ,4

9) Расположи величины в порядке возрастания ( порядковый номер величины , запиши в окошке □ ):

□ – 4 м 2 дм □ -4 м 2 мм □ - 42 см □ 4002 см □ 4 м 2 см

10) Периметр прямоугольника с длиной 6 см и шириной 2 см можно найти с помощью выражений 1) 6 ∙ 2 + 2 2) 6∙ 2 3 ) 6+2 + 6 +2 4) 2 ∙ 2 + 6 5)( 6 +2 ) ∙ 2

11) Если длина прямоугольника 7 см , ширина d см , то площадь прямоугольника______________


12) У бабушки есть две трёхлитровые банки , шесть двухлитровых и 8 пол- литровых банок. Хватит ли ей банок , чтобы разлить 23 литра сока ?











13)Используя сказочную числовую прямую, допиши знаки сравнения (>, < или =) (0 – цифра «ноль», все сказочные числа больше нуля)

$ 0…. @ 0 % ….& &@ …..& $ &0……@%hello_html_53351c94.png

14)Пользуясь таблицей, дополни предложение, ответь на вопросы, запиши решения.

Количество страниц

стихи

14

сказки

42

повесть

28

рассказы

168


  1. Повесть занимает ________________страниц

  2. На сколько страниц больше занимают сказки, чем стихи?_________________________

  3. Во сколько раз меньше страниц в повести, чем в сказках?_________________________

  4. Во сколько раз больше страниц в рассказах, чем в сказках и стихах вместе?_______________________

15) Обведи номера всех фигур, которые имеют одинаковый периметр:





2






3





4







Закрась одним цветом фигуры, которые равны по площади:


16) Расставь скобки, чтобы значение выражения было верным :

75 : 5 + 10 ∙ 2 = 10 75 : 5 + 10 ∙ 2 = 50

17) Длина отрезка равна :

1) 8 см 2) 3 см 3) 5 см 4) 7 см


hello_html_m3ea40a9.png

18) Тесьму длиной 8 м разрезали на 8 равных кусков. С помощью какого выражения можно найти длину каждого куска в сантиметрах ?

1) 80 : 8 2) 8 : 8 3) 800 : 8 4) 8: 8 ∙ 10

19 )

___________________________ В киоске продали 25 открыток, а книг на 20 меньше , чем


___________________________ открыток. Построй на диаграмме прямоугольник,


___________________________ который показывает количество книг.


___________________________ Во сколько раз больше продали открыток, чем книг ?_______

___________________________

Открытки книги

Вариант 2

1)Среди чисел наименьшим является:

1)700675 2) 70065 3) 560 001 4) 700006

Запиши словами выбранное число_______________________________________________

  1. Найди значение выражения , запиши вычисления: ( 590 700 - 373 ∙ 6) + 515: 5 =__________






  1. Если произведение чисел n и k уменьшить на 6 , то получится выражение _______________

  2. Все верные равенства записаны в группе :

1)36 ∙ 1 : 0 = 0 2) 35∙ 0 + 1 =1 3) 0 ∙ 67 = 0 4) 5 : 1 = 5

58+ 0 = 58 45 : 1 = 45 1 + 456 = 457 768 -1 ∙ 0 = 768

7∙ 1 = 7 0 + 67 = 67 430 – 0 = 0 221 : 0 + 1 = 1

311 – 0 = 311 0 : 7= 0 239 ∙ 1 = 239 47 + 0 = 47

  1. Выбери правую часть верного равенства : ( 256 + 15 ) ∙ 23 =

1)256 +( 15 ∙23 ) 2) 256 ∙ 23 + 15 3) 256 ∙23 + 15 ∙23 4) 15 + (256 ∙23)

  1. Не производя вычисления отметь все выражения, имеющие такое же значение , как выражение 748 : 6

1)700 : 6 + 48 2) (48 + 700 ) : 6 3) (48 : 6 ) + 700 4) 700:6+ 48 :6

7) Установи соответствие между единицами измерения в первом и втором столбиках( запиши на линеечке рядом с каждым номером букву правильного ответа ):

1) 40 мм А) 4 дм

2) 4 м Б) 400 см

3) 40 см В) 4 см Ответ: 1)_____2)______3)______4)_______

4) 40 дм


8)Прямой угол имеют фигуры :



  1. 2,3 2 ) 1 , 3 3) 3, 4 4) 2 ,4

9) Расположи величины в порядке возрастания ( порядковый номер величины , запиши в окошке □ ):

□ – 7 м 3 см □ -7 м 3 дм □ - 73 см □ - 7м 3 мм □ - 7003 см

10) Периметр прямоугольника с длиной 8 см и шириной 2 см можно найти с помощью выражений 1) 8 ∙ 2 + 2 2) 8∙2+ 2∙2 3 ) 8∙ 2 4) 2 ∙ 2 + 8 5)( 8 +2 ) ∙ 2

11) Если длина прямоугольника 7 см , ширина 4 см , то площадь прямоугольника______________


12) У бабушки есть две трёхлитровые банки , четыре двухлитровых и 6 пол- литровых банок. Хватит ли ей банок , чтобы разлить 15 литров молока ?











13)Используя сказочную числовую прямую, допиши знаки сравнения (>, < или =) (0 – цифра «ноль», все сказочные числа больше нуля)

@ 0…. 0@ $ ….& &0 …..& $ $%……@%hello_html_53351c94.png

14)Пользуясь таблицей, дополни предложение, ответь на вопросы, запиши решения.

Количество страниц

песни

12

стихи

42

былины

24

рассказы

198


  1. Былины занимают ________________страниц

  2. На сколько страниц больше занимают стихи , чем песни?_________________________

  3. Во сколько раз меньше страниц в песнях , чем в былинах ?_________________________

  4. Во сколько раз больше страниц в рассказах, чем в стихах и былинах вместе?_______________________

15) Обведи номера всех фигур, которые имеют одинаковый периметр:




1






2





3








Закрась одним цветом фигуры, которые равны по площади:


16) Расставь скобки, чтобы значение выражения было верным :

32 + 96 – 64 : 8 ∙2 = 40 32 + 96 – 64 : 8 ∙2 = 34

17) Длина отрезка равна :

1) 7 см 2) 5 см 3) 2 см 4) 10 см


hello_html_m63e3ab2a.png

18) Тесьму длиной 4 м разрезали на 4 равных куска . С помощью какого выражения можно найти длину каждого куска в сантиметрах ?

1) 400:4 2) 4 : 4 3) 40 : 4 4) 4 : 4 ∙ 10

19 )

___________________________ В киоске продали 5 открыток, а книг на 10 больше , чем


___________________________ открыток. Построй на диаграмме прямоугольник,


___________________________ который показывает количество книг.


___________________________ Во сколько раз больше продали книг , чем открыток ?_______

___________________________

Открытки книги

Вариант 3

1)Среди чисел наименьшим является:

1)200675 2) 21065 3) 260 001 4) 200706

Запиши словами выбранное число_______________________________________________

  1. Найди значение выражения , запиши вычисления: ( 850 300 - 473 ∙ 6) + 984:8 =__________






  1. Если частное чисел h и k увеличить на 6 , то получится выражение _______________

  2. Все верные равенства записаны в группе :

1)36 ∙ 1 : 0 = 0 2) 35∙ 0 + 1 =1 3) 0 ∙ 67 = 0 4) 5 : 1 = 5

58+ 0 = 58 45 : 1 = 45 1 + 456 = 457 768 -1 ∙ 0 = 768

7∙ 1 = 7 0 + 67 = 0 430 – 0 = 430 221 : 0 + 1 = 1

311 – 0 = 311 0 : 7= 0 239 ∙ 1 = 239 47 + 0 = 47

  1. Выбери правую часть верного равенства : ( 256 - 15 ) ∙ 23 =

1)256 - ( 15 ∙23 ) 2) 256 ∙ 23 - 15 3) 256 ∙23 - 15 ∙23 4) 15 - (256 ∙23)

  1. Не производя вычисления отметь все выражения, имеющие такое же значение , как выражение 248 : 6

1) 200:6+ 48 :6 2) (48 + 200 ) : 6 3) (48 : 6 ) + 200 4) 200 : 6 + 48

7) Установи соответствие между единицами измерения в первом и втором столбиках( запиши на линеечке рядом с каждым номером букву правильного ответа ):

1) 8000 кг А) 8 ц

2) 800кг Б) 8 т

3) 8000 г В) 8 кг Ответ: 1)_____2)______3)______4)_______

4) 80 ц


8)Прямой угол имеют фигуры :



1) 2,3 2 ) 1 , 3 3) 1, 4 4) 2 ,4

9) Расположи величины в порядке убывания ( порядковый номер величины , запиши в окошке □ ):

□ – 9 м 3 см □ -9 м 3 дм □ - 93 см □ – 9 м 3 мм □ - 9003 см

10) Периметр прямоугольника с длиной 5 см и шириной 3 см можно найти с помощью выражений 1) 5 ∙ 2 + 3 2) 5 ∙2+ 3 ∙2 3 ) 5 ∙ 23 4) 3 ∙ 2 + 5 5) ( 5 +3 ) ∙ 2

11) Если длина прямоугольника 8 см , ширина 6 см , то площадь прямоугольника______________


12) У бабушки есть три трёхлитровые банки , две двухлитровых и 4 пол- литровых банок. Хватит ли ей банок , чтобы разлить 19 литров сока ?











13)Используя сказочную числовую прямую, допиши знаки сравнения (>, < или =) (0 – цифра «ноль», все сказочные числа больше нуля)

% 0…. 0@ @ ….& &% …..& $ $0……$%hello_html_53351c94.png

14)Пользуясь таблицей, дополни предложение, ответь на вопросы, запиши решения.

Цена в руб

хлеб

16

молоко

48

сырок

24

масло

192


1)Цена сырка ________________

2)На сколько рублей дороже молоко , чем хлеб?_________________________

3)Во сколько раз дешевле сырок , чем молоко ?_________________________

4)Во сколько раз дороже масло , чем в хлеб и молоко вместе?_______________________

15) Обведи номера всех фигур, которые имеют одинаковый периметр:





2





3






4






Закрась одним цветом фигуры, которые равны по площади:


16) Расставь скобки, чтобы значение выражения было верным :

140 – 80 :4 ∙ 5 = 600 140 – 80 :4 ∙ 5 = 136


17) Длина отрезка равна :

1) 8 см 2) 7 см 3) 1 см 4) 10 см


hello_html_m1b40a0b5.png

18) Верёвку длиной 6 м разрезали на 6 равных кусков . С помощью какого выражения можно найти длину каждого куска в сантиметрах ?

1) 6: 6 2) 60 : 6 3) 6: 6 ∙10 4) 600:6

19)

________________________________________

________________________________________

_________________________________________

_________________________________________










Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
К учебнику: Математика. 3 класс. В 2 ч. Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б. 5- е изд. - М.: Ч.1 - 2015 - 128с.; Ч.2 - 2014 - 128 с.

Номер материала: ДБ-670560

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.