975282
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыТестыИтоговый тест по познанию мира ( 2 класс)

Итоговый тест по познанию мира ( 2 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
hello_html_m2ab39c22.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m6f2912bc.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m6f2912bc.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m6f2912bc.gifhello_html_m2a7690f7.gif

Итоговая проверочная работа.

За курс 2 класса.


1. Дерево, дом, люди – это…

А) живая природа

Б) окружающий мир

В) неживая природа.


2. К живой природе относятся:

А)растения, камни, реки, человек

Б)растения, грибы, животные, человек

В)солнце, звезды, воздух, вода, камни.


3. К неживой природе относятся:

А)солнце, Луна, звезды

Б)растения, животные, человек

В)солнце, звезды, воздух, небо.


5. Какие условия необходимы человеку для жизни?

А) вода, пища, свет, тепло

Б) одежда, пища, свет, тепло

В) пища, свет, тепло, мебель.


6. Допиши предложения.

Видимое пространство вокруг нас – называется _______________________.

Граница горизонта, где небо как бы сходится с земной поверхностью, называется_________________________________________________.

Существуют 4 стороны света: _________________________________

___________________________________________________________

11











7. Назовите основные стороны горизонта, промежуточные. Напиши, каких сторон не хватает на карточке?





http://festival.1september.ru/2004_2005/articles/212610/img1.jpg









8. Начертите маршрут путешественника, если 1 клетка – это путь, который путешественник проходит за 1 час.


« Путешественник вышел из точки А и два часа шел на север, затем два часа – на запад, 2 часа на север и 2 часа на восток. Затем он сделал привал ( точка В на схеме) Ии отправился дальше: 1 час шел на север, 1 час на восток, 2 часа на юг и 3 часа – на восток. Здесь он переночевал (точка С). Утром он отправился дальше: 1 час он шел на север, 1 час – на восток, 4 часа на юг и 2 часа на запад».









































































































































































А

































9. Допиши предложения.


Компас – это прибор для определения ________________________

___________________________________________________________

Синий конец стрелки всегда указывает на __________________, а красный - на ______________.

10. По чему можно ориентироваться в любую погоду и в любое время суток?

А) По Солнцу. В) По компасу. С) По Полярной звезде.


11. Подпиши условные знакиhello_html_64f05f12.pnghello_html_189c3980.pnghello_html_m3a594ab3.pnghello_html_52d3a273.png

А) В)

________________ ____________ ___________ __________

hello_html_373ad776.pnghello_html_m7b03a68e.pnghello_html_60e42eb6.png

hello_html_m5e8dc055.png


__________ ___________ _________ ________


12. Запиши 3 состояния воды.


Состояние воды









13. Вода переходит от одного состояния в другое под воздействием

А) охлаждения и нагревания

Б) сильного ветра

В) смены дня и ночи


14. Допиши слово.

Почему-то, отчего-то и киту и кашалоту

В грязном море находиться совершенно неохота.2

В море синем пусть всегда будет ……………………… вода!


2) Всему живому _______________________ вода.

Пресной воды на Земле _____________________.

Необходимо ________________________ расходовать воду.

Краны в доме должны быть _______________. Нельзя ___________________________ водоемы.

15.Запиши свойства почвы.


http://files.1september.ru/festival/articles/417617/img3.jpg














16. К какой природе можно отнести почву?

а) к живой; б) к неживой

17. Почва состоит из

а) микробов, корней растений, различных животных, обитающих в почве

б) воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей

в) воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей, а также микробов, корней растений, различных животных, обитающих в почве.


18.Что растения получают из почвы?

а) перегной, песок, глину;

б) воздух, воду, соли;

в) остатки растений и животных


19. Что влияет на плодородие почвы?

а) наличие в почве перегноя;

б) наличие в почве воды;

в) наличие в почве песка и глины.


20. Какие живые существа обитают в почве?

а) муравьи, мухи, тараканы;

б) бабочки, жуки, мыши;

в) дождевые черви, кроты.


21. Почва - это

а) верхний плодородный слой земли, на котором растут растения

б) верхний песчаный слой земли

в) верхний слой земли, есть песок и глина

г) земля, на которой растут растения


22. Рыхление почвы помогает сохранить

а) воздух, влагу б) влагу, перегной

в) воздух, перегной г) минеральные воды, перегной


23. Наука о растениях называется ____________________________.










1.Подпиши части растений.hello_html_m56ad99bb.png










_

hello_html_m77fe47af.png





24. Какой признак является главным для кустарника?

а) меньше дерева в) много деревянистых стеблей с) имеет цветы d) выше травы


25. Осенью листья деревьев меняют окраску потому, что:

а) становится холодней в) часто идут дожди

с) меньше света d) все ответы верны


26. Какой признак является главным для дерева?

а) один твёрдый ствол в) много веток и листьев

с) дерево высокое d) на дереве вьют гнёзда птицы


27. Орган растения, из которого образуется плод –

а) цветок в) стебель с) лист d) корень


28. Подчеркни слова, которые относятся только к животным.

Дышать, пить воду, охотиться, цвести, зеленеть.

29. 3. Что кукушка делает с яйцами?

а) высиживает птенцов б) сдаёт на хранение

в) подкидывает другим птицам г) играет с ними








Краткое описание документа:

Итоговый тест по познаю мира 2 класс. В тесте содержится материал за весь курс 2 класса.В этой работе не только вопрос и ответ ,но и схемы которые дети должны заполнить.

Дерево, дом, люди – это….

Допиши предложения....


Начертите маршрут путешественника, если 1 клетка – это путь, который путешественник проходит за 1 час.

« Путешественник вышел из точки А и два часа шел на север, затем два часа – на запад, 2 часа на север и 2 часа на восток. Затем он сделал привал ( точка В на схеме) Ии отправился дальше: 1 час шел на север, 1 час на восток, 2 часа на юг и 3 часа – на восток. Здесь он переночевал (точка С). Утром он отправился дальше: 1 час он шел на север, 1 час – на восток, 4 часа на юг и 2 часа на запад».
Общая информация

Номер материала: 272776

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Комментарии:

8 месяцев назад
спасибо за материал. большая помощь учителям в экономии времени.

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.