Изготовление и использование дидактических игр и пособий в ДОУ

• 1 слайд

  МДОУ Некоузский детский сад №3
  Изготовление и использование дидактических игр и пособий в ДОУ
  
  
  
  Автор – составитель: воспитатель
  Соболева Алёна Александровна,
  
  2016г.
  

• 2 слайд

  Цель:
  создание инновационных развивающих пособий своими руками.
  Задачи:
  изготовить дидактические пособия с целью пополнения развивающей предметно-пространственной среды;
  Развивать кругозор детей, познавательные способности, сенсорику и мелкую моторику рук;
  Повышать активность детей.
  
  
  

• 3 слайд

  
  1. Определить для какого возраста рассчитано пособие;
  2.Сформулировать образовательно-воспитательные задачи игры или пособия;
  3. Определить варианты применения (во время занятий, для самостоятельного использования детьми);
  4. Подобрать необходимые материалы для изготовления пособия;
  5. Определить сроки работы над созданием дидактического пособия или игры.
  
  План
  

• 4 слайд

  Как применять самодельные дидактические пособия в ДОУ?
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Дидактическое пособие «Вязаная игрушка»
  
  Цель: - развитие сенсорики и мелкой моторики кисти рук.
  Задачи:
  - формировать сенсорные эталоны;
  - повышение чувствительности пальцев;
  - обогащать словарный запас детей;
  - содействовать творческому использованию в играх, расширять представления об окружающем.
  
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Цель:
  
  Развитие представлений об окружающем мире, мелкой моторики.
  Задачи игры:
  Развитие речи, внимания, памяти.
  Формировать у детей сенсорные эталоны – цвет, форму, величину, математические представления.
  Умение ориентироваться в пространстве (слева, справа, вверх, вниз).
  Книжка - самоделка «Ловкие пальчики»
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Сенсорный коврик с геометрическими фигурами
  
  Цель: Формирование элементарных математических представлений и сенсорики.
  Задачи:
  Развитие мелкой моторики рук;
  Развитие координации движения кистей рук;
  Формирование о цвете, форме, величине и количестве предметов, положения их в пространстве;
  
  
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Дидактическое пособие: «Овощная грядка»
  Данное пособие помогает нам в решении следующих задач:
  * развивать предметные действия, навыки ориентации в пространстве;
  * формировать и закреплять умения сравнивать предметы по основным свойствам;
  * обучать действовать по заданию и образцу
  * развивать начальные навыки счета;
  * развивать мелкую моторику;
  * создавать позитивное эмоциональное настроение.
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Дидактическая игра «Букет цветов»
  Цели:
  — формировать представление о правилах составления букетов, о том, в каких случаях люди дарят друг другу букеты;
  — развивать воображение, пространственное, цветовое восприятие, чувство вкуса, меры, речь, мелкую моторику рук.
  
  Задачи:
  — умение из готовых форм составлять букет цветов, подбирая их по размеру, цвету, оттенкам, назначению, желанию (аппликация или рисование);
  — рассказывать о своем букете (из каких растений составлен, как подобраны цветы, кому бы хотел подарить такой букет, по какому случаю);
  — воспитывать любовь и активный интерес к родной природе.
  
  
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  Дидактическое пособие «Развивающий кубик»
  
  Развивающий кубик — прекрасная развивающая игра, которая дает представление о разнообразии форм, цвета и фактуры. Он развивает мелкую моторику рук, логическое мышление и координацию движений. Логический куб состоит из шести разноцветных граней.
  

• 25 слайд

  Цель: развивать у детей представление о разнообразии форм, цвета, и фактуры; развивать мелкую моторику рук, логическое мышление и координацию движений рук, умение понимать и правильно выполнять задания.
  Задачи:
  - Развивать логическое и образное мышление, вариативность и гибкость мышления, память, зрительное восприятие,
  - Освоить пространственные отношения: выше – ниже, вверху – внизу, впереди – сзади, справа – слева, рядом, в ряд.
  - выработать навыки определения предметов.
  - развить мелкую моторику рук, тактильные ощущения, логическое мышление, память, речь ребенка.
  - закрепить и запомнить основные цвета и их оттенки.)
  
  

• 26 слайд

• 27 слайд

  Пособие «Ворчун и Весельчак»
  (для детей 3—6 лет)
  
  В качестве пособия выступают две мягкие объемные кук­лы. Лица кукол имеют разное выраже­ние: веселое и грустное (недовольное).
  

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

  Дидактические игры на основе русских народных сказок «Репка», «Теремок»
  
  Цели:
  - Обучение детей рассказыванию методом моделирования сказок
  Задачи:
  Учить детей самостоятельно пересказывать и понимать сказки на основе построения наглядной модели, сохранять некоторые народные обороты речи, совершенствовать интонационную выразительность речи;
  Развивать у детей эмоциональную отзывчивость, память при отборе условных заместителей персонажей сказки, подбирая их по заданному признаку (величине, цвету);
  Развивают связную речь, нравственные качества, корректируют мышление, внимание, память, воображение;
  Воспитывают умение сосредотачивать внимание на содержании сюжета сказки, высказывать суждения.
  
  

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

  Цель:
  - развитие творческих способностей детей средствами театрального искусства.
  Задачи:
  Закреплять представления детей о различных видах кукольных театров, уметь различать их и называть (настольный театр, театр игрушек, теневой театр, варежковый театр и др.)
  Развивать речь детей с помощью кукольного театра, совершенствовать умение передавать эмоциональное состояние героев мимикой, жестами, телодвижением.
  Развивать память, мышление, воображение, внимание детей.
  
  Вязаный театр из киндеров.
  

• 35 слайд

• 36 слайд

  Список используемой литературы
  А.К.Бондаренко, Дидактические игры в детском саду, М., «Просвещение», 1991 г
  Т.П. Высокова, «Сенсомоторное развитие детей раннего дошкольного возраста», Издательство «Учитель», 2010г
  Т.С.Комарова, Детское художественное творчество, Издательство Мозаика – Синтез, 2006 г
  Л.В.Куцакова, Творим и мастерим, Издательство «Мозаика – Синтез», М., 2007 г
   http://www.maam.ru/detskijsad/didakticheskoe-posobie-raznocvetnyi-kovrik.htmll
  http://ped-kopilka.ru/blogs/chernikova/didakticheskoe-posobie-dlja-detskogo-sada-svoimi-rukami.htmll
  

• 37 слайд

  Презентация является авторской разработкой.
  
  Игры, представленные в презентации, придуманы и изготовлены автором.
  
  Новый Некоуз.