"Календарно - тематическое планирование"

Математика 5 класс - 166 часов

№ урока	Название раздела, темы урока	Кол-во часов	Дата		Тип урока, форма обучения	Ключевые компетенции, ведущие понятия	Формы и вид контроля	Оборудование	НРК, ИКТ (ЦОР), межпредмет ные связи	Коррекция познавательной деятельности и личностных качеств
			План	Факт
	Iчетверть Сотня (повторение)	44 10
1/1	Устное сложение в пределах 100 без перехода через разряд	1	01.09		повторение	слагаемое, сумма, уметь складывать в пределах 100	устный счет коллективная	счётный материал, карточки		развивать механическую память
2/2	Устное вычитание в пределах 100 без перехода через разряд	1	02.09		обобщение  и систематизация	уметь вычитать в пределах 100	ответы на вопросы, коллективная	карточки образцы		воспитывать целенаправленное внимание
3/3	Сложение с переходом через разряд	1	03.09		комплексное применение знаний фронтальная	уметь складывать с переходом через разряд	фронтальный опрос	образцы выполне ния письменного сложения	нрк таблица№1	воспитывать целенаправленное внимание,
4/4	Вычитание с переходом через разряд	1	05.09		систематизация знаний, индивидуальная	уметь вычитать с переходом через разряд	комментирова ние	образцы выполнения письменного вычитания	ИКТ «Развивай-ка»	пробуждать активность внимания
5/5	Умножение целых чисел в пределах 100	1	07.09		обобщение, индивидуальная	множители произведение	работа по карточкам	индивидуальные карточки		развивать силу внимания
6/6	Деление  целых чисел в пределах 100	1	08.09		систематизация знаний, индивидуальная	делимое делитель частное	тематический контроль	опорные схемы	сбо интегрированные уроки стр. 4	увеличивать объем памяти
7/7	Нахождение неизвестного слагаемого	1	09.09		проверка знаний, коллективная	компоненты сложения, знать алгоритм решения	ответы на вопросы	алгоритм решения		увеличивать объем памяти
8/8	Нахождение неизвестного уменьшаемого	1	10.09		систематизация знаний, индивидуальная	компоненты вычитания знать алгоритм решения	работа по карточкам	схемы к задачам	биология 2500 новых задач по математике стр.115	активизировать мыслительную деятельность
9/9	Нахождение неизвестного вычитаемого	1	12.09		урок закрепления индивидуальная	компоненты вычитания	работа по карточкам	алгоритм решения		развивать смысловую память и скорость запоминания
10/10	Итоговый урок по теме сотня. Самостоятельная работа	1	14.09		урок проверки знаний индивидуальная,	нахождение неизвестного компонента	самостоятельная работа	таблицы с дифференцированными заданиями		увеличивать объем памяти
	Тысяча. Нумерация.	17
11/11	Нумерация  трехзначных чисел из сотен и десятков и единиц	1	15.09		урок сообщения новых знаний, коллективная	состав числа, уметь записывать число	фронтальный опрос	таблица классов и разрядов	история 2500 новых задач по математике стр.56	развивать силу внимания
12/12	Нумерация  трехзначных чисел из сотен и десятков	1	16.09		изучение и первичное закрепление     коллективная	классы разряды	срезовая работа	таблица классов и разрядов	география таблица№2	активизировать мыслительную деятельность
13/13	Нумерация трехзначных чисел из сотен и единиц	1	17.09		урок сообщения новых знаний, коллективная	классы разряды, уметь записывать число	тесты	таблица классов и разрядов	история 2500 новых задач по математике стр.125	увеличивать объем памяти
14/14	Разложение чисел на разрядные слагаемые	1	19.09		изучение и первичное закрепление     коллективная	знать разложение числа на разрядные слагаемые	комментирование	сигнальные карты		развивать силу внимания
15/15	Счет до 1000 и обратно числовыми группами:  по 2, 20, 200	1	21.09		совершенствование знаний, умений, навыков	уметь присчитывать и отсчитывать числовые группы	фронтальный опрос	счетный материал		пробуждать активность внимания
16/16	Счет до 1000 и обратно числовыми группами:  по 5,50,500	1	22.09		комплексное применение знаний    коллективная	знать классификацию арабских цифр, уметь считать числовыми группами	арифметический диктант	карточки для устного счета		развивать скорость запоминания
17/17	Счет до 1000 и обратно по 25, 250 устно и письменно с использованием счет	1	23.09		комплексное применение знаний    коллективная	уметь считать числовыми группами	работа с дидактическим материалом	карточки с заданием	сбо интегрированные уроки стр. 49	активизировать мыслительную деятельность
18/18	Определение количества разрядных единиц и количество сотен, десятков и единиц. Тесты	1	24.09		урок проверки знаний индивидуальная,	уметь определять количество разрядных единиц в числе	тесты	индивидуальные карточки		воспитание самоконтроля
19/19	Изображение трехзначных чисел на калькуляторе	1	26.09		урок сообщения новых знаний индивидуальная,	уметь представлять многозначные числа в виде разрядных слагаемых	работа на калькуляторе	калькуляторы		развивать интерес к предмету
20/20	Округление чисел до десятков, знак ≈	1	28.09		урок сообщения новых знаний, коллективная	знать округление числа до единиц	работа по индивидуальным карточкам	таблицы для устного счета		развивать силу внимания
21/21	Округление чисел до сотен. Тесты.	1	29.09		комплексное применение знаний    индивидуальная	уметь округлять числа  до сотен	тесты	индивидуальные тесты		воспитание самоконтроля
22/22	Римская нумерация	1	30.09		урок сообщения новых знаний, коллективная	знать римскую нумерацию от 1 до 20	фронтальный опрос	рабочая тетрадь, римские цифры	история 2500 новых задач по математике стр.95	увеличивать объем памяти
23/23	Контрольная работа «Нумерация в пределах 1000»	1	01.10		урок проверки знаний	навыки самостоятельной работы, работы по словесной и письменной инструкции	работа по вариантам	тетради для контроль ных работ		воспитание самоконтроля
24/24	Работа над ошибками «Нумерация в пределах 1000»	1	03.10		комплексное применение знаний	знать состав числа, разложение на разрядные слагаемые	индивидуальная работа	индивидуальные карточки		вырабатывать навыки концентрированного внимания
25/25	Меры стоимости 1р=100к, длины, массы:	1	05.10		урок повторения, индивидуальная	меры стоимости	фронтальный опрос	таблица мер стоимости		развивать смысловую память
26/26	Меры длины: см, м, км Практическая  работа	1	06.10		урок сообщения новых знаний, коллективная	меры длины	практическая работа	таблица мер длины	пто 2500 новых задач по математике стр.27	воспитание самоконтроля
27/27	Меры массы: г, кг, ц, т Практическая  работа	1	07.10		комплексное применение знаний, групповая	меры массы, знать соотношения	практическая работа	таблица мер массы	сбо интегрированные уроки стр. 73	воспитание самоконтроля
	Устное сложение и вычитание чисел, полученных при измерении мерами длины и стоимости	5
28/28	Сложение и вычитание вида: 7м+5м43см 7м-5м43см	1	08.10		урок сообщения новых знаний, коллективная	уметь находить сумму и разность чисел, полученных  при измерении, проводить преобразования	фронтальный опрос	образцы решения	швейное дело интегрированные уроки стр. 66	развивать долговременную память путем запоминания и воспроизведения алгоритма сложения и вычитания именованных чисел
29/29	Сложение вида:  7м43см+29см	1	10.10		урок сообщения новых знаний, коллективная	уметь складывать именованные числа	комментирование	образцы решения	биология 2500 новых задач по математике стр.117	воспитание самоконтроля
30/30	Сложение и вычитание круглых сотен	1	12.10		комбинированный индивидуальная	круглые десятки сотни	работа с дидактическим материалом	индивидуальные карточки	икт презентация	развивать смысловую память
31/31	Сложение и вычитание  круглых сотен и десятков	1	13.10		комбинированный индивидуальная	круглые десятки сотни	фронтальный опрос	таблицы с дифференцированными заданиями	пто интегрированные уроки стр. 160	развивать скорость запоминания
32/32	Итоговый урок по теме: Устное сложение и вычитание чисел, полученных при измерении мерами длины и стоимости Самостоятельная  работа	1	14.10		урок проверки знаний, индивидуальная	уметь производить математические действия с числами, полученными при измерении	самостоятельная работа	индивидуальные карточки		воспитание самоконтроля
	Сложение и вычитание без перехода через разряд	12
33/33	Сложение и вычитание  вида: 200+8, 505-5	1	15.10		урок сообщения новых знаний, коллективная	компоненты сложения и вычитания	комментирование	таблицы с дифференцированными заданиями	НРК таблица №1	пробуждать активность внимания
34/34	Сложение вида:  200+87	1	17.10		урок сообщения новых знаний, групповая	знать алгоритм сложения данного вида	работа в парах	образцы выполнения письменного сложения		воспитание взаимоконтроля
35/35	Сложение и вычитание  вида:  420+3, 423-3	1	19.10		урок сообщения новых знаний, коллективная	уметь складывать и вычитать многозначные числа	фронтальный опрос	образцы решения	пто 2500 новых задач по математике стр.24	развивать скорость запоминания
36/36	Сложение и вычитание  вида:  423+20, 456-30	1	20.10		урок сообщения новых знаний, коллективная	знать сложение и вычитание данного вида	индивидуальная работа	опорные записи		воспитание взаимоконтроля
37/37	Сложение вида:  105+30,    215+10	1	21.10		комбинированный индивидуальная	знать сложение данного вида	работа с дидактическим материалом	схемы к задачам	биология 2500 новых задач по математике стр.136	развивать скорость запоминания
38/38	Контрольная работа «Сложение и вычитание целых чисел в пределах 1000 без перехода через разряд»	1	22.10		урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся коллективная	знать сложение и вычитание в пределах 1000 без перехода через разряд	работа по вариантам	тетради для контрольных работ		воспитание самоконтроля
39/39	Работа над ошибками «Сложение и вычитание целых чисел в пределах 1000 без перехода через разряд»	1	24.10		обобщение и систематизация индивидуальная	уметь складывать и вычитать в пределах 1000 без перехода через разряд	индивидуальная работа	таблицы с дифференцированными заданиями		воспитывать сосредоточенное внимание
40/40	Сложение и вычитание вида:   425+2, 125 - 3 (продолжение)	1	26.10		урок сообщения новых знаний, индивидуальная	знать алгоритм сложение и вычитание данного вида	комментирование	сигнальные карты	ИКТ презентация	развивать связную речь
41/41	Сложение и вычитание вида:  250+100, 280-100	1	27.10		изучение и первичное закрепление     индивидуальная	алгоритм сложения и вычитания целых чисел в пределах 1000	срезовая работа	схемы к задачам		развивать скорость запоминания
42/42	Сложение и вычитание вида: 112+125, 675-223	1	28.10		знакомство с вычислительными приемами	уметь решать простые и составные задачи на увеличение (уменьшение) на несколько единиц	тестирование	индивидуальные тесты		развивать связную речь
43/43	Сложение и вычитание вида:  602+173, 324-104	1	29.10		комплексное применение знаний  коллективная	уметь выполнять сложение и вычитание многозначных чисел	арифметический диктант	рабочая тетрадь	география 2500 новых задач по математике стр.11	развивать скорость запоминания
44/44	Вычитание вида:  702 -301	1	31.10		изучение и первичное закрепление     коллективная	знать алгоритм вычитания чисел данного вида	комментирование	таблицы с дифференцированными заданиями	сбо 2500 новых задач по математике стр.77	развивать связную речь
44/44	Повторение. Сложение и вычитание в пределах 1000	1	31.10		повторительно-обобщающий коллективная	уметь выполнять сложение и вычитание многозначных чисел	математический диктант	опорная схема		развивать скорость запоминания
	II четверть	36
	Повторение. Сложение и вычитание  целых чисел без перехода через разряд	5
45/1	Сложение  целых чисел без перехода через разряд	1	9.11		систематизация знаний	знать сложение без перехода через разряд	фронтальный опрос	карточки для устного счета		развивать связную речь
46/2	Вычитание целых чисел  без перехода через разряд	1	10.11		систематизация знаний, индивидуальная	знать вычитание без перехода через разряд	индивидуальные задания	карточки для устного счета		развивать связную речь
47/3	Сложение и вычитание именованных чисел, выраженных мерами стоимости, длины и массы	1	11.11		урок сообщения новых знаний, коллективная	меры длины, стоимости и массы	работа у доски	образцы	швейное дело интегрированные уроки стр. 53	увеличивать объем памяти
48/4	Примеры на совместные действия	1	12.11		изучение и первичное закрепление	знать порядок действий	ответы  на   вопросы	карточки с заданием		развивать связную речь
49/5	Задачи на нахождение остатка	1	14.11		изучение и первичное закрепление? коллективная	уметь решать задачи на нахождение остатка	фронтальный опрос	Сигналь ные карты		активизировать мыслительную деятельность
	Кратное и  разностное сравнение чисел в пределах 100	6
50/6	Разностное сравнение чисел в пределах 100	1	16.11		комплексное применение знаний  коллективная	разностное сравнение	Комментирова ние	карточки-задания		развивать смысловую память
51/7	Разностное сравнение чисел в пределах 1000	1	17.11		изучение нового материала, групповая	разностное сравнение	работа в парах	образцы		воспитание взаимоконтроля
52/8	Задачи на разностное сравнение чисел	1	18.11		изучение нового материала, коллективная	уметь решать задачи на разностное сравнение чисел	работа у доски	рабочая тетрадь, образцы		активизировать мыслительную деятельность
53/9	Кратное сравнение чисел в пределах 100	1	19.11		изучение нового материала	кратное сравнение	работа у доски	схемы к задачам		развивать смысловую память
54/10	Кратное сравнение чисел в пределах 1000. Тесты.	1	21.11		урок проверки знаний, групповая	кратное сравнение	работа в парах,	карточки-задания	сбо интегрированные уроки стр. 54	воспитание самоконтроля
55/11	Задачи на кратное сравнение чисел. Самостоятельная работа.	1	23.11		урок проверки знаний, индивидуальная	уметь решать задачи на  кратное сравнение чисел	самостоятельная работа	индивидуальные задания		активизировать мыслительную деятельность
	Сложение и вычитание в пределах 1000 с переходом через разряд	19
56/12	Устное сложение с переходом через разряд	1	24.11		обобщение и систематизация коллективная	уметь решать примеры с переходом  через разряд	фронтальный опрос	карточки для устного счета		развивать связную речь
57/13	Письменное сложение  с переходом через разряд единиц, проверка	1	25.11		знакомство с вычислительными приемами коллективная	знать переход через разряд единиц	комментиро вание	образец выполнения письменного сложения	пто таблица№2	увеличивать объем памяти
58/14	С переходом через разряд десятков	1	26.11		знакомство с вычислительными приемами	уметь решать примеры с переходом через разряд	работа у доски	опорные схемы	НРК презентация	пробуждать активность внимания
59/15	С переходом через разряд сотен	1	28.11		комплексное применение знаний  коллективная	знать переход через разряд  сотен	Комментирова ние	образец выполне ния письменного сложения		развивать связную речь
60/16	Вычитание (занимаем десятки)	1	30.11		знакомство с вычислительными приемами коллективная	уметь решать примеры с переходом через разряд	срезовая работа	образец выполне ния письменного вычитания	биология нестандартные уроки стр. 47
61/17	Вычитание (занимаем сотни)	1	01.12		знакомство с вычислительными приемами	вычитание с переходом через разряд	работа в парах	образец выполнения письменного вычитания		воспитание взаимоконтроля
62/18	Вычитание (занимаем тысячи), вида:  1000-8	1	02.12		знакомство с вычислительными приемами	уметь решать примеры данного вида	работа у доски	образец выполне ния письменного вычитания	пто таблица№2	развивать логическую память
63/19	Вида:  1000-28	1	03.12		знакомство с вычислительными приемами	уметь решать примеры данного вида	тестирование	образец выполнения письменного вычитания		развивать связную речь
64/20	Вида:  1000-628	1	05.12		знакомство с вычислительными приемами индивидуальная	уметь решать примеры данного вида	работа с дидактическим материалом	образец выполнения письменного вычитания		развивать логическую память
65/21	Контрольная работа «Сложение и вычитание в пределах 1000 с переходом через разряд»	1	07.12		урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся коллективная	навыки самостоятельной работы, работы по словесной и письменной инструкции	работа по вариантам	тетради для контроль ных работ		воспитание самоконтроля
66/22	Работа над ошибками «Сложение и вычитание в пределах 1000 с переходом через разряд»	1	08.12		обобщение и систематизация индивидуальная	уметь  складывать и вычитать с переходом через разряд	индивидуальная работа	рабочая тетрадь		воспитывать  сосредоточенное внимание
67/23	Порядок действий	1	09.12		комплексное применение знаний  индивидуальная	порядок действий	срезоая работа	карточки для устного счета
68/24	Примеры на совместные действия	1	10.12		закрепление изученного, коллективная	знать порядок действий	работа у доски	наглядный материал		увеличивать объем памяти
69/25	Задачи на         нахождение суммы	1	12.12		изучение и первичное закрепление     коллективная	алгоритм решения задачи	взаимопроверка	карточки для устного счета		активизировать мыслительную деятельность
70/26	Нахождение одной  доли предмета, числа	1	14.12		урок сообщения новых знаний, групповая	уметь находить одну часть от числа	работа в парах	наглядный материал		воспитание взаимоконтроля
71/27	Нахождение нескольких долей предмета, числа	1	15.12		урок сообщения новых знаний, коллективная	уметь находить несколько частей от числа	фронтальный опрос	таблицы с дифференцированными заданиями	ИКТ презентация	развивать логическую память
72/28	Задачи на нахождение одной и нескольких долей предмета, числа	1	16.12		урок сообщения новых знаний, коллективная	уметь решать  задачи данного вида	комментирование	дидактический материал		активизировать мыслительную деятельность
73/29	Контрольная работа «Сложение и вычитание целых чисел.  Разностное и кратное сравнение чисел»	1	17.12		урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся коллективная	знать решение задач на разностное и кратное сравнение чисел	работа по вариантам	тетради для контроль ных работ		воспитание самоконтроля
74/30	Работа над ошибками «Сложение и вычитание целых чисел.  Разностное и кратное сравнение чисел»	1	19.12		уметь находить свои ошибки и работать над ними индивидуальная	уметь решать задачи  на разностное и кратное сравнение чисел	индивидуальная работа	работа по карточкам		воспитывать сосредоточенно  е внимание
	Обыкновенные дроби	6
75/31	Образование и чтение дробей	1	21.12		урок сообщения новых знаний, коллективная	знать как образуется дробь	работа с классом	наглядный материал		обогащать зрительное представление
76/32	Сравнение дробей с одинаковыми знаменателями	1	22.12		урок сообщения новых знаний	сравнение числитель знаменатель	фронтальный опрос	карточки для индивидуальной работы		обогащать зрительное представление
77/33	Сравнение дробей с одинаковыми числителями	1	23.12		урок сообщения новых знаний коллективная	уметь сравнивать дроби с одинаковым числителем	работа с классом	опорные схемы		развивать связную речь
78/34	Правильные дроби	1	24.12		урок сообщения новых знаний, коллективная	правильная дробь	устный счёт	рабочая тетрадь		развивать связную речь
79/35	Неправильные дроби	1	26.12		урок сообщения новых знаний, групповая	неправильная дробь	работа в парах	наглядный материал	пто интегрированные уроки стр. 16	воспитание взаимоконтроля
80/36	Сравнение дробей	1	28.12		закрепление знаний коллективная	знать сравнение дробей	срезовая работа	наглядный материал		развивать связную речь
80/36	Обыкновенные дроби. Самостоятельная работа		28.12		урок проверки знаний, индивидуальная	уметь самостоятельно работать	самостоятельная работа	индивидуальные карточки		воспитание самоконтроля
	III четверть	48
81/1	Умножение чисел 10 и 100	1	11.01		изучение и закрепление коллективная	знать правило умножения 10 и100	фронтальный опрос	дидактический материал	сбо таблица№2	развивать логическую память
82/2	Умножение на 10	1	12.01		закрепление изученного групповая	правило умножения на 10	работа в парах	таблицы с рисунками		развивать скорость запоминания
83/3	Деление на 10	1	13.01		комплексное применение знаний  индивидуальная	правило деления на 10	математический диктант,	рабочая тетрадь		развивать связную речь
84/4	Умножение на100	1	14.01		закрепление знаний индивидуальная	правило умножения на 100	фронтальный опрос	дидактический материал		развивать зрительную память
85/5	Деление на 100  ( с остатком и без остатка). Тесты.	1	16.01		урок проверки знаний, индивидуальная	правило деления на 100 с остатком	тестирование	индивидуальные тесты		развивать силу внимания
	Преобразование чисел, полученных при измерении мерами:	7
86/6	Мерами стоимости	1	18.01		изучение нового материала индивидуальная	соотношение мер стоимости	фронтальный опрос	таблица мер стоимости
87/7	Мерами длины	1	19.01		изучение нового материала, индивидуальная	соотношения мер длины	комментирование	раздаточ ный материал		развивать связную речь
88/8	Мерами массы	1	20.01		изучение нового материала, коллективная	соотношения мер массы	работа с классом	таблицы с дифферен цированными заданиями		развивать связную речь
89/9	Замена крупных мер мелкими	1	21.01		урок сообщения новых знаний, коллективная	знать алгоритм замены крупных мер мелкими	фронтальный опрос	дидактический материал		развивать связную речь, логическое мышление
90/10	Замена мелких мер крупными.	1	23.01		урок сообщения новых знаний индивидуальная	знать алгоритм замены мелких мер крупными	фронтальный опрос	опорные схемы		развивать связную речь
91/11	Меры времени. Год	1	25.01		изучение и закрепление коллективная	соотношения мер времени	ответы на вопросы	таблица мер времени	ИКТ «Веселые часы»	пробуждать активность внимания
92/12	Итоговый урок "Преобразование чисел, полученных при измерении». Самостоятельная работа. Тесты.	1	26.01		урок проверки знаний, индивидуальная	уметь заменять крупные меры мелкими и наоборот	тестирование	индивидуальные тесты		воспитание самоконтроля
	Умножение и деление круглых десятков и круглых сотен на однозначное число	4
93/13	Умножение круглых десятков на однозначное число	1	27.01		комбинированный индивидуальная	уметь умножать круглые десятки на однозначно число	работа с дидактическим материалом	дидактический материал	НРК таблица№1	увеличивать объем памяти
94/14	Деление круглых десятков на целое число	1	28.01		урок сообщения новых знаний групповая	уметь делить круглые десятки на целое число	работа в парах	таблицы с дифференцированными заданиями		развивать логическую память
95/15	Умножение круглых сотен на однозначное число	1	30.01		комбинированный коллективная	уметь умножать круглые сотни	фронтальный опрос	индивидуальные карточки	биология таблица№2	развивать связную речь
96/16	Деление круглых сотен на однозначное число. Тесты.	1	01.02		урок проверки знаний, индивидуальная	уметь делить круглые сотни	тесты	индивидуальные тесты		воспитание самоконтроля
	Умножение и деление  двузначных чисел на однозначное число без перехода через разряд:	3
97/ 17	Умножение	1	02.02		изучение и первичное закрепление  индивидуальная	компоненты умножения	фронтальный опрос	карточки для индивидуальной работы	ИКТ презентация	развивать связную речь
98/ 18	Деление	1	03.02		изучение и первичное закрепление  коллективная	компоненты деления	работа у доски	карточки для индивидуальной работы
99/ 19	Умножение и деление  двузначных чисел на однозначное число без перехода через разряд: Самостоятельная работа	1	04.02		урок проверки знаний, индивидуальная	знать правило умножения и деления  двузначного числа на однозначно число	опорные схемы	раздаточ ный материал		воспитание самоконтроля
	Умножение и деление  трехзначных чисел на однозначное число без перехода через разряд:	10
100/ 20	Умножение  на  однозначное число	1	06.02		урок сообщения новых знаний, коллективная	знать правило умножения на однозначное число	фронтальный опрос	рабочая тетрадь		развивать механическую память
101/ 21	Деление на однозначное число	1	08.02		урок сообщения новых знаний, коллективная	знать правило деления на однозначное число	работа с дидактическим материалом	рабочая тетрадь дидактический материал		развивать скорость запоминания
102/ 22	Порядок действий в примерах	1	09.02		изучение и первичное закрепление  индивидуальная	знать порядок действий в примерах	работа у доски	карточки устного счета, схемы к задачам		развивать логическую память
103/ 23	Примеры на совместные действия	1	10.02		комбинированный индивидуальная	знать порядок действий в примерах	опорные конспекты	карточки устного счета	НРК таблица№1	развивать механическую память
104/ 24	Задачи на разностное сравнение	1	11.02		изучение и первичное закрепление  коллективная	разностное сравнение	работа у доски	раздаточный материал		активизировать мыслительную деятельность
105/ 25	Задачи на кратное сравнение	1	13.02		изучение и первичное закрепление  индивидуальная	уметь решать задачи на кратное сравнение чисел	работа с дидактическим материалом	алгоритм решения задачи		активизировать мыслительную деятельность
106/ 26	Проверка умножения	1	15.02		обобщение  и систематизация     индивидуальная	уметь выполнять проверку	работа у доски	образцы выполнения письменного умножеиия
107/ 27	Проверка деления	1	16.02		повторительно-обобщающий групповая	уметь выполнять проверку	работа в парах	образцы выполнения письменного деления		развивать связную речь
108/28	Контрольная работа «Умножение и деление на однозначное число без перехода через разряд»	1	17.02		урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся	знать умножение  и деление трехзначного числа на однозначное число	работа по вариантам	тетради для контроль ных работ		воспитание самоконтроля
109/ 29	Работа над ошибками  «Умножение и деление на однозначное число без перехода через разряд»	1	18.02		обобщение  и систематизация     индивидуальная	меть находить свои ошибки и работать над ними	индивидуальная работа	таблицы с дифферен цированными заданиями		воспитывать сосредоточенное внимание
	Умножение и деление двузначных и  трехзначных чисел на однозначное число с переходом через разряд.	15
110/ 30	Умножение вида:  16х3	1	20.02		урок сообщения новых знаний, коллективная	знать компоненты умножения, уметь решать примеры данного вида	работа в парах	образцы выполне ния письменного умноже ния		развивать связную речь
111/ 31	Умножение вида:  68х5	1	22.02		изучение и первичное закрепление, коллективная	знать алгоритм умножения на целое число	фронтальный опрос	рабочая тетрадь		развивать механическую память
112/ 32	Умножение вида: 125х3	1	24.02		обобщение  и систематизация, коллективная	знать правила решения  простых и составных  задач	работа у доски	схемы к задачам		развивать скорость запоминания
113/ 33	Умножение вида: 275х3	1	25.02		комбинированный индивидуальная	знать решение примеров данного вида	самостоятельная работа	алгоритм решения задачи	НРК таблица№1	развивать связную речь
114/ 34	Умножение вида:150х3	1	27.02		изучение нового материала индивидуальная	индивидуальная	математический диктант	опорные схемы		развивать механическую память
115/ 35	Примеры на совместные действия	1	29.02		комбинированный, коллективная	порядок действий в примерах	работа у доски	работа с книгой		развивать активность внимания
116/ 36	Деление вида: 34:2	1	01.03		урок сообщения новых знаний, коллективная	знать решение примеров данного вида	опорные схемы	рабочая тетрадь		развивать связную речь
117/ 37	Деление вида:  462:2	1	02.03		изучение и первичное закрепление	знать решение примеров данного вида	комментирова ние	раздаточ ный материал		развивать логическую память
118/ 38	Деление вида:  186:3	1	03.03		комбинированный индивидуальная	знать решение примеров данного вида	работа у доски	образцы выполне ния письменного деления		развивать механическую память
119/ 39	Деление вида:  632:4	1	05.03		первичное закрепление коллективная	знать решение примеров данного вида	тестирование	индивидуальные тесты		развивать связную речь
120/ 40	Деление вида:  870:3	1	07.03		комбинированный индивидуальная	знать деление с 0 в частном	комментирова ние	образцы выполне ния письменного деления		развивать связную речь
121/ 41	Деление вида:  525:5	1	09.03		обобщение  и систематизация	знать деление с 0 в частном	работа у доски		пто таблица№3	развивать скорость запоминания
122/ 42	Деление вида:  306:3	1	10.03		комбинированный групповая	знать деление с 0 в частном	работа в парах	образцы выполне ния письменного деления		развивать механическую память
123/ 45	Контрольная работа «Умножение и деление на однозначное число с переходом через разряд»	1	12.03		урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся групповая	знать умножение  и деление трехзначного числа на 1-значное число с переходом через разряд	работа по вариантам	тетради для контрольных работ		воспитание самоконтроля
124/ 46	Работа над ошибками «Умножение и деление на однозначное число с переходом через разряд»	1	14.03		обобщение  и систематизация индивидуальная	уметь умножать и делить на  1-значное число с переходом через разряд	индивидуальная работа	таблицы с дифференцированными заданиями		воспитывать  сосредоточенное внимание
125/ 43	Простые арифметические задачи на нахождение части числа	1	15.03		изучение и первичное закрепление, индивидуальная	знать алгоритм решения задачи	фронтальный опрос	алгоритм решения задачи	пто таблица№3	активизировать мыслительную деятельность
126/ 44	Составные арифметические задачи на нахождение части числа	1	16.03		комбинированный коллективная	знать алгоритм решения  задачи	работа у доски	схемы к задачам	НРК таблица№1	пробуждать активность внимания
127/ 47	Примеры на совместные действия	1	17.03		изучение и первичное закрепление индивидуальная	знать порядок действий	работа по карточкам	работа с книгой		воспитывать внимание
128/48	Повторение. Простые арифметические задачи на нахождение  слагаемого уменьшаемого, вычитаемого.	1	19.03		комплексное применение знаний    коллективная	знать алгоритм решения задач	фронтальный опрос	алгоритм решения задачи		активизировать мыслительную деятельность
	IV четверть	38
	Задачи и примеры на все действия с целыми числами в пределах 1000 (повторение)	15
129/1	Задачи на движение	1	31.03		урок сообщения новых знаний коллективная	алгоритм решения задачи	работа у доски	алгоритм решения задачи схемы к задачам		развивать логическое мышление
130/2	Задачи на сравнение: на сколько больше (меньше)?	1	02.04		комбинированный индивидуальная	уметь решать задачи на разностное сравнение	работа с дидактическим материалом	раздаточный материал схемы к задачам		пробуждать активность внимания
131/3	Задачи на сравнение:  во сколько раз больше (меньше)?	1	04.04		изучение и первичное закрепление коллективная	уметь решать задачи на кратное сравнение	комментирова ние	карточки для индивидуальной работы		развивать логическое мышление
132/4	Нахождение нескольких частей от числа	1	05.04		комплексное применение знаний    групповая	уметь находить несколько частей от числа	работа в парах	таблицы для устного счета		увеличивать объем памяти
133/5	Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц	1	06.04		обобщение  и систематизация, закрепление, коллективная	увеличить уменьшить на несколько единиц	фронтальный опрос	рабочая тетрадь		развивать силу внимания
134/6	Увеличение и уменьшение числа в несколько раз	1	07.04		комбинированный индивидуальная	увеличить уменьшить в несколько раз	математический диктант	карточки для дифференцированной работы	ИКТ «Букашки»	пробуждать активность внимания
135/7	Составление задач по данному решению	1	09.04		изучение и первичное закрепление, знакомство с решением задач	уметь составлять задачи	работа у доски	работа с книгой		развивать образную память
136/8	Примеры на порядок действий	1	11.04		формирование умений и навыков индивидуальная	знать порядок действий	тестирование	индивидуальные тесты		совершенствовать вычислительные навыки
137/ 9	Примеры со скобками	1	12.04		комбинированный коллективная	знать порядок действий	работа у доски	рабочая тетрадь		пробуждать активность внимания
138/ 10	Замена крупных мер   более мелкими	1	13.04		урок закрепления индивидуальная	уметь дробить крупные меры	комментирова ние	образцы		развивать силу внимания
139/ 11	Замена мелких мер  более крупными	1	14.04		урок повторения групповая	уметь заменять мелкие меры  более крупными	фронтальный опрос	образцы		развивать силу внимания
140/ 12	Сложение именованных чисел, выраженных мерами длины	1	16.04		формирование умений и навыков коллективная	знать соотношения мер  длины, выполнять действия	работа с дидактическим материалом	опорные схемы		вырабатывать навыки прочного запоминания
141/ 13	Вычитание именованных чисел, выраженных мерами длины	1	18.04		формирование умений и навыков, индивидуальная	знать соотношения меры длины, выполнять действия	работа у доски	таблицы с дифференцированными заданиями	пто интегрированные уроки стр. 54	увеличивать объем памяти
142/ 14	Контрольная работа «Действия с целыми и именованными числами»	1	19.04		урок проверки знаний индивидуальная	знать все  действия с целыми  и именованными числами в пределах 1000	работа по вариантам	тетради для контрольных работ		воспитание самоконтроля
143/ 15	Работа над ошибками  «Действия с целыми и именованными числами»	1	20.04		повторительно-обобщающий индивидуальная	уметь выполнять все действия с целыми и именованными числами в пределах 1000	индивидуальная работа	индивиду альные карточки		воспитывать сосредоточенное внимание
	Все действия в пределах 1000(повторение)	14
144/ 16	Таблица классов и разрядов	1	21.04		урок повторение, коллективная	классы и разряды	фронтальный опрос	таблица классов и разрядов	ИКТ таблица №1	развивать механическую память
145/ 17	Счет числовыми группами	1	23.04		комплексное применение знаний	числовые группы	комментирование	карточки с числами		развивать силу внимания
146/ 18	Приемы устного счета в пределах 100	1	25.04		урок повторения, коллективная	сложение и вычитание в пределах 100	фронтальный опрос	опорные конспекты		развивать силу внимания
147/ 19	Приемы устного счета в пределах 1000 (простые случаи)	1	26.04		урок закрепления знаний, индивидуальная	сложение и вычитание в пределах 1000	математический диктант	карточки с примерами		увеличивать объем памяти
148/ 20	Задачи на нахождение остатка	1	27.04		урок закрепления знаний, коллективная	уметь решать задачи на нахождение остатка	работа у доски	рабочая тетрадь		активизировать мыслительную деятельность
149/ 21	Задачи на нахождение суммы	1	28.04		обобщение и систематизация индивидуальная	знать компоненты, сумма слагаемые	самостоятельная работа	схемы к задачам		развивать логическое мышление
150/ 22	Сложение и вычитание именованных чисел, выраженных мерами стоимости и длины	1	30.04		формирование умений и навыков, коллективная	знать соотношения мер стоимости и длины	фронтальный опрос	образцы соотноше ний мер стоимости, длины		воспитывать сосредоточенное внимание
151/ 23	Сложение и вычитание им. Чисел, выраженных мерами массы, Самостоятельная работа	1	03.05		урок проверки знаний, индивидуальная	соотношения мер массы	самостоятельная работа	образцы соотношений мер массы	НРК таблица №1	воспитание самоконтроля
152/ 24	Сложение и вычитание именованных чисел, выраженных мерами времени (простые случаи)	1	04.05		изучение нового материала коллективная	соотношения мер времени	фронтальный опрос	таблица соотноше ний мер времени		пробуждать активность внимания
153/ 25	Нахождение неизвестного компонента при сложении	1	05.05		комбинированный групповая	знать компоненты сложения	работа в парах	карточки устного счета		развивать силу внимания
154/ 26	Нахождение неизвестного компонента при вычитании	1	07.05		формирование умений и навыков	знать компоненты вычитания	работа с дидактическим материалом	карточки устного счета		развивать логическое мышление
155/ 27	Все действия в пределах 1000	1	10.05		закрепление изученного коллективная	знать порядок действий	работа у доски	работа с книгой		увеличивать объем памяти
156/ 28	Контрольная работа за год «Все действия в пределах 1000»	1	11.05		урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся	знать все действия в пределах 1000	работа по вариантам	тетради для контроль ных работ		воспитание самоконтроля
157/ 29	Работа над ошибками  «Все действия в пределах 1000»	1	12.05		закрепление изученного индивидуальная	уметь выполнять  все действия в пределах 1000	индивидуальная работа	таблицы с дифференцированными заданиями		воспитывать сосредоточенное внимание
	Все действия с целыми числами в пределах 1000 и  сравнение обыкновенных дробей (повторение)	9
158/ 30	Сложение с переходом через разряд	1	14.05		формирование умений и навыков, групповая	уметь складывать числа с переходом через разряд	работа в парах	карточки устного счета		развивать силу внимания
159/ 31	Вычитание с переходом через разряд	1	16.05		урок проверки знаний, индивидуальная	уметь складывать числа с переходом через разряд	работа у доски	карточки устного счета		развивать силу внимания
160/ 32	Умножение с переходом через разряд	1	17.05		формирование умений и навыков, индивидуальная	уметь умножать числа с переходом через разряд	работа с дидактическим материалом	дидактический материал		развивать механическую память
161/ 33	Деление с переходом через разряд	1	18.05		формирование умений и навыков, индивидуальная	уметь делить числа с переходом через разряд	фронтальный опрос	дидактический материал		развивать полноту запоминания
162/ 34	Задачи в два действия	1	19.05		урок проверки знаний, индивидуальная	знать алгоритм решения задачи	работа у доски	алгоритм решения задачи	биология таблица №3	развивать логическое мышление
163/ 35	Задачи в три действия	1	21.05		урок проверки знаний, индивидуальная	знать алгоритм решения задачи	работа у доски	алгоритм решения задачи		развивать логическое мышление
164/ 36	Примеры на порядок действий	1	23.05		урок проверки знаний, коллективная	знать порядок действий в примерах	работа с дидактическим материалом	индивидуальные карточки	биология таблица №3	развивать остроту внимания
165/ 37	Примеры на совместные действия	1	24.05		закрепление знаний, коллективная	действия с целыми числами	работа с учебником			воспитывать силу внимания
166/ 38	Итоговый урок	1	25.05		урок обобщения и систематизации знаний	действия с целыми числами	таблицы для устного счета	наглядный материал		воспитывать интерес к предмету

Праздничные дни: 23 февраля, 8 марта 2 мая, 9 мая