Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование 5 класс

Календарно-тематическое планирование 5 класс

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №7» города Когалыма

Тюменской области ХМАО-Югры













КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ



по математике

5 «И» класс













Учитель: Рыжова Алена Александровна

первая квалификационная категория









г. Когалым

2015 год

Паспорт календарно-тематического планирования

Согласовано Утверждено

руководитель ППС зам. директора по УВР

учителей математики____________Л.В.Новолодская __________А.А.Рыжова

«01» сентября 2015 г. «03» сентября 2015 г.






КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ



по математике



класс


Учитель Рыжова Алена Александровна


Квалификационная категория первая

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования


Количество часов в неделю по учебному плану 5


Всего количество часов в году по плану 175


Количество обязательных контрольных работ 12

УМК:

Математика. 5 класс: учеб. для учащихся общеобразоват.учреждений / И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович.-14-е изд., испр. и доп. -М.:Мнемозина, 2013.-270 с.: ил.



Планирование составлено на основе авторской рабочей программы, допущенной к использованию в образовательном процессе Приказом Министерства образования и науки РФ №16 от 16.01.2012 г. Рабочие программы. Математика 5-6 класс. Авторы-составители Л.Д.Кокиева, Е.Ю.Булгакова











Календарно-тематическое планирование


Кол-во часов

Планируемые результаты освоения материала, УУД

Дата проведения по плану

Дата проведения фактически

Раздел 1. Повторение курса начальной школы (6 часов)

1

2

3

4

5

Повторение курса начальной школы

5

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.

01.09.15


02.09.15


03.09.15


04.09.15


07.09.15


6

Входная контрольная работа


1


08.09.15


Раздел 2. Натуральные числа (5 часов)


7

8

9

Десятичная система счисления



3

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: проводить сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям.

Коммуникативные: контролировать действие партнера.

09.09.15

10.09.15

11.09.15


10

11

Числовые и буквенные выражения



2

14.09.15


15.09.15


Раздел 3. Геометрические рисунки (11 часов).


12

13


14

15



16

Язык геометрических рисунков



2

Регулятивные: осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату.

Познавательные: проводить сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям.

Коммуникативные: договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

16.09.15

17.09.15


Прямая. Отрезок. Луч




2

18.09.15

21.09.15


Сравнение отрезков. Длина отрезка

1

22.09.15


17

18

19

20

21

22

Ломаная

1

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные: учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.

23.09.15


Координатный луч

2

24.09.15

25.09.15


Подготовка к контрольной работе

1

28.09.15


Контрольная работа по теме «Натуральные числа»

1

29.09.15


Анализ контрольной работы

1

30.09.15


Раздел 4. Многозначные числа. Округление и прикидка. (10 часов)


23

24






25

26

Округление натуральных чисел

2







Регулятивные: различать способ и результат действия.

Познавательные: владеть общим приемом решения задачи.

Коммуникативные: договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

01.10.15

02.10.15


Прикидка результата действия

2

05.10.15

06.10.15


27

28

29


30


31


32

Вычисления с многозначными числами.

3

Регулятивные: различать способ и результат действия.

Познавательные: владеть общим приемом решения задачи.

Коммуникативные: договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

07.10.15

08.10.15

09.10.15


Подготовка к контрольной работе



1

12.10.15


Контрольная работа по теме «Натуральные числа».

1

13.10.15


Анализ контрольной работы


1

14.10.15


Раздел 5. Математический язык (6 часов)


33

34


35

36


37

38

Прямоугольник

2



Регулятивные: различать способ и результат действия.

Познавательные: проводить сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям.

Коммуникативные: договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

15.10.15

16.10.15


Формулы

2



19.10.15

20.10.15


Законы арифметических действий

2

21.10.15


22.10.15


Раздел 6. Уравнения (11 часов)


39

40



41

42

43

Уравнения




2

Регулятивные: различать способ и результат действия.

Познавательные: проводить сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям.

Коммуникативные: договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

23.10.15

26.10.15


Упрощение выражений

3

27.10.15


28.10.15


29.10.15


44

45

46

47

48

49


Математический язык

2

Регулятивные: различать способ и результат действия.

Познавательные: проводить сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям.

Коммуникативные: договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

30.10.15

09.10.15


Подготовка к контрольной работе

1

10.11.15


Контрольная работа по теме «Уравнения»

1

11.11.15


Анализ контрольной работы

1

12.11.15


Обобщающий урок по теме «Натуральные числа»

1

13.11.15


Раздел 7. Обыкновенные дроби (20 часов)


50

51


52

53

54



55

56

57

Деление с остатком



2

Регулятивные: вносить необходимые коррективы в действие после завершения на основе его учета характера сделанных ошибок.

Познавательные: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: контролировать действие партнера.

16.11.15

17.11.15


Обыкновенные дроби



3

18.11.15

19.11.15

20.11.15


Отыскание части от целого и целого по его части

3

23.11.15

24.11.15

25.11.15


58

59

60

61

Основное свойство дроби

4





Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: строить речевое высказывание в устной и письменной форме

Коммуникативные: контролировать действие партнера.

26.11.15

27.11.15

30.11.15

01.12.15


62

63

64

Правильные и неправильные дроби. Смешанные числа

3

02.12.15

03.12.15

04.12.15


65

66

67

68


69

Окружность и круг

2

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задачи.

Коммуникативные: контролировать действие партнера.

07.12.15

08.12.15


Подготовка к контрольной работе

1

09.12.15


Контрольная работа по теме «Обыкновенные дроби»

1

10.12.15


Анализ контрольной работы


1

11.12.15


Раздел 8. Действия с обыкновенными дробями. (14 часов)


70

71

72

73


74

75

76

Сложение и вычитание обыкновенных дробей

4

Регулятивные: вносить необходимые коррективы в действие после завершения на основе его и учета характера сделанных ошибок.

Познавательные: строить речевое высказывание в устной и письменной форме.

Коммуникативные: контролировать действие партнера.

14.12.15

15.12.15

16.12.15

17.12.15


Сложение и вычитание смешанных чисел

3

18.12.15

21.12.15

22.12.15


77

Контрольная работа за 1-е полугодие

1


23.12.15


78

79

80


81


82


83

Умножение и деление обыкновенной дроби на натуральное число

3

Регулятивные: различать способ и результат действия.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные: контролировать действие партнера.

24.12.15


Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание обыкновенных дробей, смешанных чисел»

1

25.12.15


Анализ контрольной работы

1



Обобщающий урок по теме «Обыкновенные дроби»

1



Раздел 9. Геометрические фигуры (24 часа)


84

85


86


87

88


89

Определение угла. Развернутый угол



2


Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: строить речевое высказывание в устной и письменной форме.

Коммуникативные: договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.



Сравнение углов наложением


1




Измерение углов


2




Биссектриса угла

1



90


91

92


93

94


Треугольник

1

Регулятивные: различать способ и результат действия.

Познавательные: владеть общим приемом решения задачи.

Коммуникативные: договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.



Площадь треугольника



2



Свойство углов треугольника

2



95

96

97

98

99

100

101

102


Расстояние между двумя точками. Масштаб

2

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задачи.

Коммуникативные: учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.



Расстояние от точки до прямой. Перпендикулярные прямые

2



Серединный перпендикуляр


2



Свойство биссектрисы угла

2



103


104


105


106



Подготовка к контрольной работе


1

Регулятивные: вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его учета и характера сделанных ошибок.

Познавательные: проводить сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям.

Коммуникативные: учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.



Контрольная работа по теме «Геометрические фигуры»

1



Анализ контрольной работы


1



Обобщающий урок по теме «Геометрические фигуры»

1



Раздел 10. Десятичные дроби (32 часа)


107


108

109


110

111


112

113

114


Понятие десятичной дроби. Чтение и запись десятичных дробей

1

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.



Умножение и деление десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т. д.

2



Перевод величин из одних единиц измерения в другие


2



Сравнение десятичных дробей


3



115

116

117

118

119


120


121


122



Сложение и вычитание десятичных дробей





5

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: владеть общим приемом решения задач.

Коммуникативные: договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.



Подготовка к контрольной работе


1



Контрольная работа по теме «Десятичные дроби»

1



Анализ контрольной работы


1



123

124

125

126

127


128

129



Умножение десятичных дробей





5

Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.

Коммуникативные: учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.



Степень числа

2



130

131

132


133

134

135

136

Среднее арифметическое. Деление десятичной дроби на натуральное число



3

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: проводить сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям.

Коммуникативные: контролировать действие партнера.




Деление десятичной дроби на десятичную дробь

4



137



138



139

Подготовка к контрольной работе



1

Регулятивные: осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату.

Познавательные: проводить сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям.

Коммуникативные: договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.



Контрольная работа по теме «Умножение и деление десятичных дробей».

1



Анализ контрольной работы

1



Раздел 11. Проценты (12 часов).

140

141




142

143

144

145

146


Понятие процента


2





Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные: учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.



Задачи на проценты





5




147


148


149


150


151

Микрокалькулятор


1

Регулятивные: различать способ и результат действия.

Познавательные: владеть общим приемом решения задач.

Коммуникативные: учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.



Подготовка к контрольной работе


1



Контрольная работа по теме «Проценты»

1



Анализ контрольной работы


1



Обобщающий урок по теме «Десятичные дроби».

1



Раздел 12. Геометрические тела (9 часов)


152



153

154


155

156

Прямоугольный параллелепипед



1


Регулятивные: различать способ и результат действия.

Познавательные: владеть общим приемом решения задач.

Коммуникативные: договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.





Развертка прямоугольного параллелепипеда


2







Объем прямоугольного параллелепипеда

2




157


158


159


160

Подготовка к контрольной работе


1

Регулятивные: различать способ и результат действия.

Познавательные: проводить сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям.

Коммуникативные: договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.



Контрольная работа по теме «Геометрические тела»

1



Анализ контрольной работы


1



Обобщающий урок по теме «Геометрические тела»

1



Раздел 13. Введение в вероятность (4 часа)


161





162

163

164

Достоверные, невозможные и случайные события

1





Регулятивные: осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату.

Познавательные: строить речевое высказывание в устной и письменной форме.

Коммуникативные: учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.



Комбинаторные задачи

3



Раздел 14. Итоговое повторение (11часов)

165-175














Повторение темы « Натуральные числа».

1

Регулятивные: вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его учета и характера сделанных ошибок.

Познавательные: владеть общим приемом решения задач.

Коммуникативные: договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.



Повторение темы «Обыкновенные дроби».

1



Повторение темы «Десятичные дроби».

1



Повторение темы «Геометрические фигуры и тела».

1



Итоговая контрольная работа.

1



Анализ контрольной работы.

1



Решение задач.



5











































Ведомость о прохождении рабочей программы по четвертям

Предмет математика Учитель Рыжова А.А.

Класс

Предмет

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

год

план

факт

план

факт

план

факт

план

факт

план

факт

Математика














Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 22.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров9
Номер материала ДБ-378836
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх