Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование 3 класс внекурочная деятельность
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Календарно-тематическое планирование 3 класс внекурочная деятельность

библиотека
материалов

Календарно – тематическое планирование 3 класс «Я – исследователь»


Количество часов

Тема занятия

Содержание деятельности

Воспитательная работа

Дата

Теоретическая часть занятия/форма организации деятельности

Практическая часть занятия/форма организации деятельности

1 четверть – 9 часов

1

Проект? Проект!

Научные исследования и наша жизнь.

Беседа о роли научных исследований в нашей жизни.


Задание «Посмотри на мир чужими глазами».

Воспитание положительного отношения к познанию, науке, книге, учению.

Воспитание чувства товарищества, умение работать в группе.

Воспитание культуры общения.


2

3

Как выбрать тему проекта? Обсуждение и выбор тем исследования.

Беседа «Что мне интересно?».


Обсуждение выбранной темы для исследования. Памятка «Как выбрать тему».


4

Как выбрать друга по общему интересу? (группы по интересам)

Задания на выявление общих интересов.

Групповая работа.



5

6

Какими могут быть проекты?

Знакомство с видами проектов.

Работа в группах.



7

8

Формулирование цели, задач исследования, гипотез.

Постановка цели исследования по выбранной теме. Определение задач для достижения поставленной цели.

Выдвижение гипотез.



9

Планирование работы.

Составление плана работы над проектом

Игра «По местам».



2 четверть – 7 часов

10

Планирование работы.

Составление плана работы над проектом

Игра «По местам».


Воспитание положительного отношения к познанию, науке, книге, учению.

Воспитание потребности в книге, чтении.

Формирование понимания ценности знания, отношения к знанию, как к ценности, значимой для общества и для отдельной личности.

Воспитание культуры поведения в библиотеке.


11

12

13

Знакомство с методами и предметами исследования. Эксперимент познания в действии.

Познакомить с методами и предметами исследования. Определить предмет исследования в своём проекте.

Эксперимент как форма познания мира.



14-15

Обучение анкетированию, социальному опросу, интервьюированию.

Термины «анкетирование, опрос, интервью»

Составление анкет, опросов. Проведение интервью в группах.



16

Работа в библиотеке с каталогами. Отбор и составление списка литературы по теме исследования.

Экскурсия в библиотеку.

Выбор необходимой литературы по теме проекта.



3 четверть – 10 часов

17

18

Работа в библиотеке с каталогами. Отбор и составление списка литературы по теме исследования.

Работа в библиотеке

Выбор необходимой литературы по теме проекта.


Воспитание положительного отношения к познанию, науке, книге, учению.

Воспитание потребности в книге, чтении.

Воспитание культуры поведения в библиотеке.

Воспитание самостоятельности, активности, увлечённости процессом познания.


19

20

21

Анализ прочитанной литературы.

Учить, правильно записывать литературу, используемую в проекте.


Чтение и выбор необходимых частей текста для проекта.


22

23

Исследование объектов.

Проведение исследования, структура исследования

Практическое занятие, направленное на исследование объектов в проектах учащихся.



24

25

Основные логические операции. Учимся оценивать идеи, выделять главное и второстепенное.

Мыслительный эксперимент «Что можно сделать из куска бумаги?»

Составить рассказ по готовой концовке.



26


Анализ и синтез. Суждения, умозаключения, выводы.

Практическое задание, направленное на развитие анализировать свои действия и делать выводы.


Игра «Найди ошибки художника».


4 четверть – 8 часов

27

Анализ и синтез. Суждения, умозаключения, выводы.

Практическое задание, направленное на развитие анализировать свои действия и делать выводы.


Игра «Найди ошибки художника».

Воспитание эстетического вкуса.

Воспитание умений выступления перед аудиторией, вести диалог, отвечать на вопросы, задавать их.


28

Как сделать сообщение о результатах исследования


Требования к сообщению.


Составление плана работы


29

30

Оформление работы.

Знакомство с требованиями оформления работы

Выполнение рисунков, поделок и т.п.



31

32

Оформление презентации.

План создания презентации

Создание презентации


33

Мини конференция по итогам собственных исследований


Конференция

Выступления учащихся с презентацией своих проектов.



34

Анализ исследовательской деятельности.

План анализа деятельности

Анализ своей проектной деятельности.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров327
Номер материала ДA-031067
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх