Календарно-тематическое планирование на тему "Волшебница вода"

Ч    Е  Т  В  Е  Р  Г	РЕЖИМ	ОБРАЗОВ. ОБЛАСТИ	СОВМЕСТНАЯ    ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ  ВЗРОСЛОГО  И  РЕБЕНКА  С УЧЕТОМ  ИНТЕГРАЦИИ  ОБРАЗОВ.  ОБЛАСТЕЙ			ОРГАНИЗ. РАЗВИВ. СРЕДЫ	РАБОТА С  РОДИТ. И СОЦИАЛ. ПАРТНЁР.
			ГРУППОВАЯ	ИНДИВИДУАЛЬНАЯ	ОБРАЗ.  ДЕЯТЕЛ -ТЬ  В РЕЖИМН. МОМЕНТЫ
	Утро	Ф Р      П Р   С – К Р      Р Р	Утренняя гимнастика. Беседа (нравственно-эстетическая)  : «Что такое доброта» Цель:Формировать представление у детей о доброте как важном человеческом качестве. Поощрять стремление  совершать добрые поступки;закреплять представления детей о добрых делах, понимать, что вежливые слова помогают людям в общении.  Формировать моральные представления о доброте. Воспитывать добрые чувства к окружающим людям. Отгадывание загадок по теме «Дикие и домашние животные» Ц.: Формировать у детей познавательный интерес к загадкам. .Развивать у дошкольников познавательные психические процессы	Дежурство в уголке природы, заполнение календаря природы. Ц.: воспитывать у детей желание и умение ухаживать за комнатными растениями. Привлечь: Андрея Г-Б, Диму К.	Этническое восп-е: Д\и «Угадай, откуда я Приехал» Цель: -закрепить и расширить знания детей о разных народах.	Бубен ;  Загадки; Необходимые Атрибуты для д\и.	Консультация для  родителей : «Если ребенок агрессивный..»
	НОД	ХЭР (рисование)
		ФР	По плану инструктора по физической культуре ( Март 3 неделя  2 занятие)			Необходимые атрибуты для проведения физкультур. занятия

Прогулка	П Р   Х – Э Р   С – К Р      Р Р      Ф Р		Наблюдение за цветником Цели: закреплять знания о цветнике; воспитывать желание ухаживать за клумбой, подготовить ее к посадке рассады цветов. Худ.слово: Нас в любое время года Учит мудрая природа: Птицы учат пению, Паучок — терпению, Пчелы в поле и в саду Обучают нас труду. Наб-ние за трудом взро-го : Уборка мусора на участке. Ц.: развивать умение работать сообща, подчиняя свои интересы общей цели.	Развитие  движений : Пробежать «змейкой» между кеглями, расставленными в ряд; про­бежать по бревну, неся на голове мешочек с песком. Цели: учить не задевать кегли, пробегая между ними; развивать быстроту, ловкость, равновесие. Привлечь: Юлю К, Андрея В, Машу П.	П\и 1. «Покажи мяч». Цель: упражнять в беге, подбрасывании и ловле мяча. 2. Перелет птиц». Цель: учить быстро действовать по сигналу воспитателя; двигаться в определенном направлении. 3. Игра по желанию детей.	Метелка; мяч ; Скакалки, маски, кегли
Воспитание   КГН			Проверить знания детей о предметах личной гигиены и их назначение.
Работа  перед  сном			Прослушивание : Колыбельная песня : «Спят усталые игрушки»
Вечер	Ф Р   Х – Э Р      П Р   С – К Р       Р Р		Гимнастика после сна Чтение худ. лит-ры : «Весна, весна» (в сокр.); Ю. Мориц. Ц.:  ознакомить детей со стихотворением; обогатить словарный запас детей; прививать любовь к природе и русской словесности . Д\и по социально-эмоциональному воспитанию. «Цветные коврики» Цель:  – учить передавать эмоции в соответствии с цветом.	Развитие речи: «Составление рассказа с использованием предложенных предметов» Цель: -упражнять в составлении рассказа о предметах и действиях с  предметами, учить правильно произносить звук[ч], отчётливо проговаривать слова с этим звуком, развивать мышление, воспитывать бережное отношение к природе. Привлечь: Илью , Милану , Радика.	Окружающий мир : Беседа «Зачем мы поливаем комнатные растения?» Цель: дать представления, что без воды растения могут погибнуть, о необходимости полива комнатных растений. Рассматривание комнатных растений.	Дорожка здоровья ; Для д\и: часы, чайник, резиновая черепаха.
		Подвижные игры: 1.     «Живая клумба цветов» Цели: закреплять названия цветов с помощью игры; учить двигаться хороводом; 2. «Обезьянки». Цели: -упражнять в метании левой и правой рукой; -учить лазанию по гимнастической стенке.