Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыКалендарно-тематическое планирование "Одежда, обувь" подготовительная группа

Календарно-тематическое планирование "Одежда, обувь" подготовительная группа

библиотека
материалов

Календарно – тематическое планирование в подготовительной группе

Тема недели: «Одежда и обувь»

Дата: 11 месяц: НОЯБРЯ день недели: ПОНЕДЕЛЬНИК __

Прием детей в группе или на улице (смотря по погоде).

Беседы с родителями и детьми о самочувствии или по текущим проблемам.

Воспитание культурно-гигиенических навыков. Самостоятельная игра детей. __________________Трудовые поручения. Индивидуальная работа по плану. ____________

Утренняя гимнастика: комплекс № 5

Игровая деятельность: Игры по выбору детей С.Р.И. «Ателье»: сюжет «Подбор материала». Учить детей подготавливать необходимые условия для игры, распределять роли, использовать предметы-заместители. Настольно-печатные игры., воспитывать умение обогащать сюжет игры личными впечатлениями, следить за вежливым обращением друг к другу. Учить развивать сюжет с учетом полученных знаний.

«Утро добрых встреч». Пятиминутка здоровья:

________артикуляционная гимнастика, пальчиковые игры, элементы психогимнастики. _____

Совместная деятельность по теме недели (предварительная работа):__ Беседа: «Изобретение иглы». Познакомить детей с эволюцией иголки от древности до наших дней. Рассматривание Иллюстрации с изображением одежды, предметных картинок на тему «Одежда. Обувь. Головные уборы»

Подготовка к завтраку. Завтрак. Культурно-гигиенические навыки. Самообслуживание.

Дежурство по столовой. Формирование культуры еды._____________________________________

Подготовка к НОД. Формирование навыков подготовки рабочего места.

Между НОД - подвижные игры, упражнения на профилактику нарушения осанки, плоскостопия, нарушения зрения.

НОД

Индивидуальная работа

1. Познавательное развитие (ознакомление с миром природы / ознакомление с предметным и социальным окружением)

Источник: О. В. Дыбина «Занятия по ознакомлению с окружающим миром», стр. подгот-ая гр.ФГОС»

Тема: «Одежда. Обувь. Головные уборы»; « Разные, разные ткани»  Цель: Знакомство детей с видами одежды, с материалами из которых они сделаны, деталями одежды, обуви и головных уборов, провести связь одежды с временами года.

Знакомство с названиями профессий людей, которые изготавливают одежду. Программное содержание: Обогащать представления детей об одежде, обуви, головных уборах в разное время года,  их значении. -Формировать представления детей об истории происхождения одежды. -Познакомить с профессиями модельер, художник по тканям, закройщик, швея. -Учить относить конкретные предметы к каждому обобщающему понятию. -Учить образованию относительных прилагательных при назывании материалов, из которых изготовлены одежда, головные уборы, обувь. -Учить детей ухаживать за своей одеждой. -Развивать речь детей, расширять словарный запас. -Воспитывать бережное отношение к одежде.







2. Художественно-эстетическое развитие (Рисование)

Источник: И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» стр. з. на тему: «Дом моделей»

Программные задачи: Цель: познакомить детей с работой модельера. Учить детей создавать свои модели одежды. Развивать эстетический вкус.





Индивидуальная работа.

Рассматривание одежды, предметных картинок на тему «Одежда. Обувь. Головные уборы»

Учить различать и называть Данияра Т., Тимофея Г., Василису Б.



Самостоятельные игры детей по интересам – играть дружно, не ссорясь.











Подготовка к прогулке (развитие навыков самообслуживания)

___________Прогулка карточка №4 НОЯБРЬ ____________

Возвращение с прогулки. Гигиенические процедуры. Воспитание навыков самообслуживания. Воспитание культуры общения.

_________________________Итог первой половины дня____________________________

Обед: Формирование правил культуры еды. Подготовка ко сну, воздушные ванны, ___босохождение по массажным дорожкам. Чтение художественной литературы. ____

__Дневной сон. Постепенный подъем, ленивая гимнастика. Закаливающие процедуры. __

Полдник: гигиенические процедуры. Воспитание навыков самообслуживания. ___________________Формирование правил культуры еды. ____________________________

НОД

Индивидуальная работа



3. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 16:10(в зале) проводится по плану музыкального руководителя




Обратить внимание детей на их одежду, обувь.

Д/И: «Исправь ошибку».

( Моя сапоги, мой шапка, моё перчатки, мои шарф…)

. Упр-ть :Киру.П., Веролнику К.,МариюБ, Настю К.. Активизация словаря.



Совместная деятельность_ Чтение Андерсен Г.Х. «Новое платье короля» Цель: учить детей участвовать в беседе по содержанию произведения.

Пальчиковые игры по желанию детей. Рассматривание тематического альбома «Одежда. Обувь. Головные уборы» Цель: расширить словарный запас детей.


«Круг хороших воспоминаний» Подготовка к ужину. Ужин.______________


Прогулка. Карточка _№4 НОЯБРЬ ___


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.