Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Биология Рабочие программыКалендарно-тематическое планирование по биологии 8 класс

Календарно-тематическое планирование по биологии 8 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование

уроков биологии в 8 классе

Кол-во

часов

Кодификатор

Дата

Науки, изучающие организм человека ( 2 часа)

Науки о человеке.

1

1.1


Становление наук о человеке.

1

1.1


Происхождение человека ( 3 часа)

Систематическое положение человека.

Входной контроль.

1


6.5


Основные этапы эволюции человека.

1

6.5


Расы человека.

Р/к «Национальности, проживающие на территории Шпаковского района»



1


6.5


Строение и функции организма человека ( 4 часа)

Обзор систем органов тела человека.

1

5.1


Клеточное строение организма.

1

2.1


Ткани, их строение и функции.

Лабораторная работа № 1

«Ткани организма человека»


1


5.1


Рефлекторная регуляция

1



Опорно-двигательная система ( 8 часов)

Значение ОДС. Строение кости.

Лабораторная работа № 2

«Микроскопическое строение кости»



1


5.2



Скелет человека. Осевой скелет.

1

5.2


Добавочный скелет: скелет поясов и свободных конечностей. Соединение костей.


1


5.2


Строение мышц.

Практическая работа № 1

«Мышцы тела человека»


1

5.2


Работа скелетных мышц и их регуляция.

1

5.2


Осанка. Предупреждение плоскостопия.

Р/к «Спортивные учреждения Шпаковского района»


1


5.6


Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставов.


1


5.6


Зачет по теме «Опорно-двигательная система»

1

5.2. 5.6


Внутренняя среда организма( 3 часа)

Кровь и остальные компоненты внутренней среды.

Р/к «Лабораторный анализ крови»


1


5.2


Борьба организма с инфекцией. Иммунитет.



1


5.3


Иммунология на службе здоровья.

Р/к «Ставропольский институт вакцин и сывороток»



1


5.3


Кровеносная и лимфатическая системы (6 часов)

Транспортные системы организма.



1


5.3


Круги кровообращения.


1

5.2


Строение и работа сердца.


1

5.2


Движение крови по сосудам. Регуляция кровоснабжения.

Лабораторная работа № 2

«Измерение скорости кровотока в сосудах ногтевого ложа»



1


5.2


Гигиена сердечно-сосудистой системы. Первая помощь при заболеваниях сердца и сосудов.

Лабораторная работа № 3

«Реакция ССС на дозированную нагрузку»



1


5.6


Первая помощь при кровотечениях.

Р/к «Ставропольская станция переливания крови»


1


5.6


Зачет по теме «Кровь. Кровообращение»

1

5.2, 5.6


Дыхательная система (5 часов)

Значение дыхания. Строение органов дыхания и их функции. Заболевания дыхательных путей.


1


5.1


Легкие. Легочное и тканевое дыхание.

1

5.1


Механизм вдоха и выдоха. Регуляция дыхания. Охрана воздушной среды.


1


5.1


Гигиена органов дыхания. Болезни и травмы органов дыхания: профилактика, первая помощь.

Р/к «Меры профилактики заболеваний органов дыхания, проводимые в школе»


1


5.6


Зачет по теме «Дыхательная система»

1

5.1, 5.6


Пищеварительная система (6 часов)

Строение и функции пищеварительной системы.

1

5.1


Пищеварение в ротовой полости.

Лабораторная работа № 4

«Расщепление крахмала ферментами слюны»




1


5.1


Пищеварение в желудке и двенадцатиперстной кишке.


1


5.1


Функции тонкого и толстого кишечника. Всасывание. Барьерная роль печени. Аппендицит.


1


5.1


Регуляция пищеварения.


1

5.1


Гигиена органов пищеварения.

Р/к Профилактика желудочно-кишечных инфекций дома и в школе.


1


5.6


Обмен веществ и энергии (3 часа)

Обмен веществ и энергии – основное свойство всех живых существ.


1


5.3


Витамины.



1

5.3


Энергозатраты человека и пищевой рацион


1

5.3


Зачет по теме «Пищеварительная система и обмен веществ и энергии»


1

5.3


Выделительная система и кожа (5 часов)

Кожа – наружный покровный орган.


1

5.1


Терморегуляция. Закаливание.


1

5.6


Уход за кожей. Гигиена одежды и обуви. Болезни кожи.


1


5.6


Выделение.



1

5.1


Зачет по теме «Выделительная система и кожа»


1

5.1. 5.6


Нервная система (8 часов)

Значение нервной системы.


1

5.4


Строение и функции спинного мозга


1

5.4


Строение головного мозга.

Лабораторная работа № 5

«Пальценосовая проба и особенности движений, связанных с функцией мозжечка»



1


5.4


Функции переднего мозга.


1

5.4


Соматический и автономный отделы нервной системы.


1


5.4


Значение нервной системы в регуляции процессов жизнедеятельности организма человека.


1


5.4


Зачет по теме: «Нервная система»


1

5.4


Анализаторы. Органы чувств. (5 часов)

Анализаторы.



1

5.5


Зрительный анализатор.



1

5.5


Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней.


1


5.6


Слуховой анализатор. Гигиена слуха.


1

5.5


Органы равновесия, кожно-мышечной чувствительности, обоняния и вкуса.



1

5.5


Высшая нервная деятельность. Поведение и психика. (5 часов)

Вклад отечественных ученых в разработку учения о высшей нервной деятельности.


1


1.1


Врожденные и приобретенные программы поведения.



1


5.5


Сон и сновидения.


1

5.5


Особенности ВНД человека.


1

5.5


Воля. Эмоции. Внимание.


1

5.5


Эндокринная система (2 часа)

Роль эндокринной регуляции.

Р/к Эндокринологическая служба СК.


1


5.4


Функции желёз внутренней секреции.


1

5.4


Индивидуальное развитие организма (5 часов)

Жизненные циклы. Размножение.


1

5.2


Развитие зародыша. Беременность и роды. Наследственные и врожденные заболевания. Болезни, передающиеся половым путем.


1


5.2


Развитие ребенка после рождения. Становление личности. Интересы, склонности, способности.


1


5.2, 5.5


Здоровье – величайшая ценность для личности и общества.


1


5.6






  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Биология. Человек», Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н.

Номер материала: ДБ-244523

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.