|
№
п/п
|
Дата проведения
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Примечание
|
|
1 четверть – 9 часов
Как работать с учебником –
1 час
|
|
1
|
|
Как работать с учебником. Систематизация
знаний о материалах и инструментах. Знакомство с технологическими картами и
критериями оценивания выполнения работы. Техника безопасности на уроке
|
1
|
Урок комбинированный
|
|
|
Человек и земля – 21 час
|
|
2
|
|
Вагоностроительный завод. Создание модели
вагона из бумаги, картона. Изделие «Ходовая часть (тележка)»
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
3
|
|
Вагоностроительный завод. Построение чертежа
развертки вагона, его сборка. Изделие «Кузов вагона», «Пассажирский вагон»
|
Урок комбинированный
|
|
|
4
|
|
Полезные ископаемые. Изготовление модели
буровой вышки из металлического конструктора. Изделие «Буровая вышка»
|
2
|
Урок комбинированный
|
|
|
5
|
|
Полезные ископаемые. Знакомство с новой
техникой работы с пластилином – технология лепки слоями. Изделие «Малахитовая
шкатулка»
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
6
|
|
Автомобильный завод. Работа с металлическим
конструктором. Изделие «КамАЗ»
|
2
|
Урок комбинированный
|
|
|
7
|
|
Автомобильный завод. Работа с металлическим
конструктором. Изделие «Кузов грузовика»
|
Урок комбинированный
|
|
|
8
|
|
Монетный двор. Овладение новым приемом –
тиснение по фольге. Изделие «Стороны медали»
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
9
|
|
Монетный двор. Работа с металлизированной
бумагой – фольгой. Изделие «Медаль»
|
Урок комбинированный
|
|
|
2 четверть – 7 часов
|
|
10
|
|
Фаянсовый завод. Совершенствование умений
работать с пластилином. Изделие «Основа для вазы»
|
2
|
Урок комбинированный
|
|
|
11
|
|
Фаянсовый завод. Совершенствование умений
работать с пластилином. Тест «Как создается фаянс». Изделие «Ваза»
|
Урок комбинированный
|
|
|
12
|
|
Швейная фабрика. Работа с текстильными
материалами. ТБ. Изделие «Прихватка»
|
2
|
Урок комбинированный
|
|
|
13
|
|
Швейная фабрика. Освоение технологии
создания мягкой игрушки. ТБ. Изделие «Птичка»
|
Урок комбинированный
|
|
|
14
|
|
Обувное производство. Закрепление знаний о
видах бумаги, приемах и способах работы с ней. Создание модели обуви из
бумаги. Изделие «Модель детской летней обуви»
|
2
|
Урок комплексного применения
знаний и умений
|
|
|
15
|
|
Обувное производство. Создание модели обуви
из бумаги. Изделие «Модель детской летней обуви»
|
Урок комплексного применения
знаний и умений
|
|
|
16
|
|
Деревообрабатывающее производство.
Знакомство с новым материалом – древесиной. Изделие «Технологический рисунок
лесенки-опоры для растений»
|
1
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
3 четверть – 10 часов
|
|
17
|
|
Деревообрабатывающее производство. Работа с
древесиной. Конструирование. Изделие «Лесенка-опора для растений»
|
1
|
Урок комбинированный
|
|
|
18
|
|
Кондитерская фабрика. Правила поведения при
приготовлении пищи. Приготовление пирожного «картошка». Изделие «Пирожное
«Картошка»
|
2
|
Урок комбинированный
|
|
|
19
|
|
Кондитерская фабрика. Правила поведения при
приготовлении пищи, правила пользования газовой плитой. Приготовление
шоколадного печенья. Изделие «Шоколадное печенье»
|
Урок комбинированный
|
|
|
20
|
|
Бытовая техника. Освоение приемов работы в
технике «витраж». Практическая работа «Тест «Правила эксплуатации электронагревательных
приборов». Изделие «Настольная лампа»
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
21
|
|
Бытовая техника. Работа в технике «витраж»
(продолжение). Изделие «Абажур. Сборка настольной лампы»
|
Урок комбинированный
|
|
|
22
|
|
Тепличное хозяйство. Выращивание рассады в
домашних условиях, уход за рассадой. Изделие «Цветы для школьной клумбы»
|
1
|
Урок комбинированный
|
|
|
Человек и вода – 3 часа
|
|
23
|
|
Водоканал. Работа с бумагой. Изделие «Фильтр
для очистки воды»
|
1
|
Урок комбинированный
|
|
|
24
|
|
Порт. Освоение способов крепления предметов
при помощи морских узлов: простого, прямого, якорного узлов. Практическая
работа «Технический рисунок канатной лестницы». Изделие «Канатная лестница»
|
1
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
25
|
|
Узелковое плетение. Знакомство с правилами
работы и последовательностью создания изделий в технике «макраме». Освоение
одинарного плоского узла, двойного плоского узла. Изделие «Браслет»
|
1
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
Человек и воздух – 3 часа
|
|
26
|
|
Самолетостроение. Ракетостроение.
Самостоятельное изготовление модели самолета из конструктора. Изделие
«Самолет»
|
1
|
Урок комбинированный
|
|
|
4 четверть – 8 часов
|
|
27
|
|
Самолетостроение. Ракетостроение. Модель
ракеты из картона на основе самостоятельного чертежа. Изделие
«Ракета-носитель»
|
1
|
Урок комбинированный
|
|
|
28
|
|
Самолетостроение. Ракетостроение. Освоение
правил разметки деталей из бумаги и картона сгибанием. Изделие «Воздушный
змей»
|
1
|
Урок комбинированный
|
|
|
Человек и информация – 6
часов
|
|
29
|
|
Создание титульного листа. Изделие
«Титульный лист»
|
1
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
30
|
|
Работа с таблицами Создание таблицы в
программе Microsoft Word. Изделие: работа с таблицами
|
1
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
31
|
|
Создание содержания книги. Формирование
содержания книги «Дневник путешественника» как итогового продукта годового
проекта «Издаем книгу». Практическая работа «Содержание»
|
1
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
32
|
|
Переплетные работы. Изготовление переплета
дневника и оформление обложки по собственному эскизу. Изделие книга «Дневник
путешественника»
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
33
|
|
Переплетные работы. Изготовление переплета
дневника и оформление обложки по собственному эскизу. Изделие книга «Дневник
путешественника»
|
Урок комбинированный
|
|
|
34
|
|
Контрольная работа в рамках промежуточной аттестации
(тест)
|
1
|
Урок контроля знаний и умений
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.