Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Карточки для индивидуальной работы по математике 2 класс

Карточки для индивидуальной работы по математике 2 класс


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m4e078783.gifhello_html_m4e078783.gifhello_html_m4e078783.gifhello_html_m4e078783.gifhello_html_m4e078783.gifhello_html_m4e078783.gifhello_html_m4e078783.gifhello_html_m4e078783.gifhello_html_688eb9c1.gifhello_html_688eb9c1.gifhello_html_688eb9c1.gifhello_html_688eb9c1.gifhello_html_688eb9c1.gifhello_html_688eb9c1.gifhello_html_m4e078783.gifhello_html_m4e078783.gifhello_html_m4e078783.gifhello_html_m4e078783.gifhello_html_688eb9c1.gifhello_html_m4e078783.gifhello_html_m4e078783.gifhello_html_688eb9c1.gifhello_html_688eb9c1.gifhello_html_m4e078783.gifhello_html_m4e078783.gifhello_html_688eb9c1.gifhello_html_m4e078783.gifhello_html_688eb9c1.gifhello_html_688eb9c1.gifhello_html_m4e078783.gifКарточки для индивидуальной работы учащихся

Предмет: математика 2 класс

УМК: «Школа России»

Составила: Грачева О. В. учитель начальных классов МБОУ СОШ №116 г. Челябинск

Цель: проверить умения:

  • устно и письменно выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100;

  • находить значение числовых выражений, содержащих 2 действия (со скобками и без скобок);

  • сравнивать значение числовых выражений и значений величин;

  • решать текстовые задачи в 1-2 действия на сложение и вычитание;

  • находить периметр многоугольника.

Литература: С. И. Волкова. Математика. Контрольные работы 1-4 классы. Москва «Просвещение» 2014г.


1

  1. В огороде 8 грядок с морковью, а с кабачками на 3 грядки меньше, чем с морковью. Сколько всего грядок с морковью и кабачками?



  1. Выполни вычисления:

82 – 46 80 – (6 + 8)

39+ 25 36+(42 – 22)


2

  1. В новогодней гирлянде 20 больших фонариков, а маленьких на 15 фонариков больше. Сколько всего больших и маленьких фонариков в новогодней гирлянде?



  1. Сравни и поставь знак >, < или = так, чтобы получились верные равенства и неравенства:

36+9 37+8 3дм 2см 23см

87 – 4 84 - 7 7см 8мм 8см 7мм


4

  1. На тарелке было 20 вафель. За завтраком съели 5 вафель, а за ужином – 7.

Сколько вафель осталось на тарелке?



  1. Выполни вычисления:

81 – 24 70 – (4 + 9)

48+ 17 36+(54 – 34)




5

  1. Для торта «Наполеон» надо испечь 12 коржей. После того как мама испекла несколько коржей, ей осталось испечь

ещё 5. Сколько коржей мама уже испекла?



  1. Сравни и поставь знак >, < или = так, чтобы получились верные равенства и неравенства:

47+5 48+4 8 м 85дм

82 – 6 86 - 2 7см 1 мм 1 см 7 мм


6

  1. Маша использовала для поделок 10 шишек и 22 жёлудя. На сколько больше желудей, чем шишек, использовала Маша?

  2. Найди периметр треугольника со сторонами 8 см,

4 см и 10 см.



  1. 9 + = 4 + 10 17 – 9 = – 7

6 + 5 = 3 +


7

  1. В вазе было 8 шоколадных конфет и 9 карамелек. Из вазы взяли 10 конфет. Сколько конфет осталось в вазе?

  2. Найди периметр треугольника со сторонами 6 см,

10 см и 14 см.



  1. 9 + = 4 + 10 17 – 9 = – 7

6 + 5 = 3 +








8

  1. На верхней полке 10 тарелок, а на нижней – на 3 тарелки меньше. Сколько тарелок на этих двух полках?



  1. Выполни вычисления:

73 – 37 60 – (9 + 7)

59+ 16 53+(38 – 18)




9

  1. В большом пучке 12 редисок, а в маленьком 7. На сколько больше редисок в большом пучке, чем в маленьком?

  2. Сравни и поставь знак >, < или = так, чтобы получились верные равенства и неравенства:

28+6 27+5 4 м 1 дм 40 дм

83 – 5 85 - 3 6 см 9 мм 9 см 6 мм


10

  1. Витрину магазина украшают 12 красных и 8 жёлтых шариков. На сколько больше красных, чем жёлтых, шариков в витрине магазина?

  2. Запиши пропущенные числа и знаки + или – так, чтобы стали верными равенства:

7 =13 9 =17 14 = 5


11

  1. После того как из коробки взяли 7 красных и 8 синих кубиков, в коробке осталось ещё 10 кубиков. Сколько кубиков было в коробке сначала?

  2. Запиши пропущенные числа и знаки + или – так, чтобы стали верными равенства:

9 =14 13 = 13 11 = 7







Автор
Дата добавления 30.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров4112
Номер материала ДВ-567563
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх