Предпросмотр материала:
|
Карточка № 1. (8 856 – 8 649) · 38 + 409 · 52 = 18 308 + (38 568 – 26 495) · 4 – 4 098 = 720 : 9 + 640 : 4 – 17 · 8 =
|
Карточка № 1. (8 856 – 8 649) · 38 + 409 · 52 = 18 308 + (38 568 – 26 495) · 4 – 4 098 = 720 : 9 + 640 : 4 – 17 · 8 = |
|
Карточка № 2. (7 532 – 7 183) · 28 + 204 · 93 = 28 051 + (90 847 – 65 403) · 3 – 2 895 = 480 : 8 + 960 : 6 – 19 · 7 =
|
Карточка № 2. (7 532 – 7 183) · 28 + 204 · 93 = 28 051 + (90 847 – 65 403) · 3 – 2 895 = 480 : 8 + 960 : 6 – 19 · 7 = |
|
Карточка № 3. (3 932 – 3 258) · 24 + 502 · 39 = 19 867 + (76 535 – 40 596) · 3 – 7 894 = 640 : 8 + 480 : 3 – 23 · 4 =
|
Карточка № 3. (3 932 – 3 258) · 24 + 502 · 39 = 19 867 + (76 535 – 40 596) · 3 – 7 894 = 640 : 8 + 480 : 3 – 23 · 4 = |
|
Карточка № 4. (5 284 – 5 035) · 16 + 309 · 28 = 28 051 + (90 847 – 65 403) · 3 – 2 895 = 420 : 7 + 520 : 4 – 24 · 5 = |
Карточка № 4. (5 284 – 5 035) · 16 + 309 · 28 = 28 051 + (90 847 – 65 403) · 3 – 2 895 = 420 : 7 + 520 : 4 – 24 · 5 = |
|
Карточка № 5. (864 + 159) · 28 + 18.258 = (726 – 139) 47 + 10011 = 18 308 + (38 568 – 26 495) · 4 – 4 098 =
|
Карточка № 5. (864 + 159) · 28 + 18.258 = (726 – 139) 47 + 10011 = 18 308 + (38 568 – 26 495) · 4 – 4 098 = |
|
Карточка № 6. (228 + 757) · 74 + 581 618 = (1 125 + 875) · 18 + 4 328 = 19 867 + (76 535 – 40 596) · 3 – 7 894 =
|
Карточка № 6. (228 + 757) · 74 + 581 618 = (1 125 + 875) · 18 + 4 328 = 19 867 + (76 535 – 40 596) · 3 – 7 894 = |
Многозначные числа.
Карточки с выражениями на порядок действий.
Цель: формирование умения определять порядок действий в числовых выражениях без скобок и со скобками.
Задачи: на основе данных выражений совершенствовать навыки письменных вычислений с многозначными числами; развивать умение анализировать и обобщать, осуществлять само- и взаимоконтроль
Используются на уроках математики для отработки навыка выполнения письменных вычислений с многозначными числами, умение расставлять порядок действий.
Карточки можно использовать для промежуточного контроля усвоения материала.
Многозначные числа.
Карточки с выражениями на порядок действий.
Цель: формирование умения определять порядок действий в числовых выражениях без скобок и со скобками.
Задачи: на основе данных выражений совершенствовать навыки письменных вычислений с многозначными числами; развивать умение анализировать и обобщать, осуществлять само- и взаимоконтроль
Используются на уроках математики для отработки навыка выполнения письменных вычислений с многозначными числами, умение расставлять порядок действий.
Карточки можно использовать для промежуточного контроля усвоения материала.
Профессия: Учитель математики в начальной школе
В каталоге 7 152 курса по разным направлениям