Кл.час.«Я – личность. Каждая личность достойна уважения» .

• 1 слайд

  «Я – личность. Каждая личность достойна уважения» .
  

• 2 слайд

  Задачи :
  1. Выяснить, что означает слово "Личность”. 2.Понять, что каждый человек-это личность, которая отличается от другого не только внешними качествами, но, прежде всего своим внутренним содержанием, индивидуальностью в поведении, отношением к людям и себе.
  3.Понять, как важно уважать мнения других, быть терпимыми к окружающим.
  

• 3 слайд

  Личность – это человек, обладающий определёнными качествами, с другой стороны,  неразрывно связанный с обществом и, в-третьих, прошедший в своём развитии долгий путь.
  

• 4 слайд

  Вывод: Если я люблю себя, как частицу Божественного, то и к другим я буду относиться также. Любить себя – значит, прежде всего, уважать свою личность, любить и принимать себя таким, какой есть.
  

• 5 слайд

  Личность – это индивидуальное лицо человека. Личность – это человек, который работает над собой, воспитывает в себе хорошие черты характера, старается быть полезным обществу.
  

• 6 слайд

  воспитанный, добрый, ласковый, спокойный, терпеливый
  

• 7 слайд

  (Быть толерантным - это означает быть терпеливым, уважать других, не взирая на различия. Быть внимательным к окружающим, понимать друг друга, уважительно относится друг к другу, независимо от нации)
  

• 8 слайд

  Вывод: Три разных типа личности - три разные реакции в одной и той же ситуации. Это просто три вида личности со своими особенностями.
  

• 9 слайд

  -На ком бы вы могли примерить «личность как звание»? -Какой тип характера вы здесь увидели в разных персонажах?. -Каким вы видите учителя? Учащихся? Правильно ли они поступили?
  

• 10 слайд

  Личность может ломаться, личность могут сломать, и тогда человек становится слабой личностью...
  
  

• 11 слайд

  Рефлексия. -О чем мы сегодня говорили? -Что нового вы узнали? -Какие выводы для себя сделали?