Конспект урока на тему:
«Правила безопасного
поведения
в Интернете»
Подготовила
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ № 21»
Утукина А.В.
г.Болотное 2013г.
Цель:
Обеспечение информационной безопасности учащихся
путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в современной
информационно-коммуникационной среде
Задачи:
- изучить информированность учащихся о безопасной
работе в сети Интернет;
- познакомить с правилами безопасной работы в
Интернете;
- учить ориентироваться в информационном
пространстве;
- формировать информационную культуру учащихся;
- воспитывать дисциплинированность при работе в
сети.
Оборудование:
Презентация «правила безопасного поведения в
Интернете», сигнальные карточки, памятка «Правила безопасного поведения в сети
Интернет», бланки с Анкетами, видеофайл
(https://www.youtube.com/watch?v=wzROQA6K6Cg&list=PLE710C1D7F59AD755&index=28),
проектор, персональные компьютеры с высокоскоростным доступом в Интернет.
Ход урока
- Орг.момент
Слайд 3
Долгожданный дан звонок – начинается урок.
Вот книжки на столе, а вот тетрадки.
Не хочется играть сегодня в прятки.
И недосуг дуть на корабль бумажный –
Сегодня в классе у ребят урок уж больно важный!
- Любите ли вы приключения?
- Хотите отправиться в интересное путешествие?
- Вы готовы к новым высотам?
-Отлично.
Слайд 4
- Если вы не боитесь трудностей, поднимите солнышко.
Если хочется попробовать, поднимите солнышко и тучку. Побаиваетесь, поднимите
тучку.
- А вместе с нами на уроке будет путешествовать
сказочный герой.
Слайд 5
- Отгадайте загадку:
Он, конечно, самый главный
Озорник-шалун забавный.
Он в огромной синей шляпе
Неумеха и растяпа.
Сегодня вместе с нами в путешествие отправляется
Незнайка.
2.Сообщение темы и целей урока
Слайд 6
Отправляемся мы с вами в путешествие, а вот куда
разгадайте ребус:
Слайд 7
Верно, отправимся в путешествие по Интернету.
А кто из вас сможет объяснить значение этого слова?
Слайд 8
- Интернет – всемирная система объединённых
компьютерных сетей, глобальное информационное пространство, служит физической
основой для Всемирной паутины и множества других систем передачи данных.
Просмотр видеофайла «Безопасный Интернет -
детям!» (https://www.youtube.com/watch?v=wzROQA6K6Cg&list=PLE710C1D7F59AD755&index=28)
- Практически все мы пользуемся Интернетом.
Слайд 9
- И как показала проведенная среди вас анкета, вы
много времени проводите у компьютера.
- И хотя Интернет — бесспорно превосходный
источник знаний, в нем можно найти вещи, не подходящие для ребенка, подобно
тому, как в любом городе есть места, небезопасные или недопустимые для
детей. Кроме того, определенные действия в Интернете подходят взрослым, но не
детям, или подходят одним детям, но не подходят другим.
- Поэтому необходимо быть в курсе опасностей для
детей в Интернете и знать, что предпринять для снижения или устранения этих
опасностей, чтобы принимать взвешенные решения об использовании Интернета и
обеспечивать вашу защиту.
- Поэтому, путешествуя, мы будем вместе с Незнайкой
открывать для себя правила безопасности в сети Интернет.
3.Изучение нового материала
1) практическая работа
- У вас на столах лежат карточки с адресами
web-страниц, которые я предлагаю вам сегодня посетить. Данный ресурс добавлен в
закладки браузера в папку «Безопасный Интернет». Познакомьтесь с информацией
ресурса.
- А какие еще безопасные сайты вы можете посещать?
Слайд 11
2) вредные советы
Слайд 12, 13
- Незнайка приготовил вам сюрприз.
- Прочитаем вредные советы. Как вы думаете, почему
так называются?
- С чем вы не согласны?
- Почему так нельзя поступать?
3)угрозы в Интернете
- Так какие же опасности могут подстерегать нас в
Интернете?
Слайд 14-18
4.Физкультминутка
Слайд 19
На зарядку солнышко
Поднимает нас.
Поднимаем руки мы
По команде "раз."
А над нами весело
шелестит трава.
Опускаем руки мы
По команде "два."
Соберем в корзинки мы
Ягоды, грибы,
Дружно наклоняемся
По команде "три".
На "четыре" и на "пять"
Станем дружно мы скакать.
Ну, а по команде "шесть"
Всем за парты тихо сесть!
- Игра «За или против»
Слайд 20, 21
- Я предлагаю вам поиграть в игру «За или против»,
где вы должны будете проголосовать за каждое правило безопасного поведения в
сети Интернет сигнальными карточками.
- посещайте сайты, соответствующие вашему
возрасту;
- не сообщайте лишнюю информацию;
- сообщайте свои личные данные: домашний адрес,
адрес электронной почты, пароль;
- избегайте виртуальной агрессии и преследований;
- просматривайте все неопознанные ссылки и
сообщения;
- встречайтесь с людьми, с которыми познакомились
в сети Интернет, без контроля взрослых;
- не доверяйте незнакомым людям;
- уважайте авторские права.
- На столах каждого из вас памятка с правилами
безопасности в сети Интернет.
7. Рассказ учащихся на тему «Интернет в моей семье»
Слайд 22
- Ребята, дома вы подготовили сообщение о том, как вы
и ваши члены семьи пользуетесь Интернетом. С учетом той новой информации,
которую вы получили на уроке, можно ли назвать используемые вами
интернет-ресурсы безопасными?
8. Итог урока
Слайд 23
- Что нового узнали?
-Чему научились?
- Если было трудно, поднимите тучку.
- Если испытывали небольшие затруднения, то поднимите
солнышко и тучку.
- Кто не испытывал затруднений, поднимет солнышко.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.