Классный час "Человек начинается с добра"

Классный час

«Человек начинается с добра»

Цели:

   - расширить знания школьников о доброте , о её роли в жизни каждого человека;

   - воспитывать в детях доброту и уважение к окружающим;

   - формировать у учащихся стремление совершать добрые дела;                                                   

   - развивать у детей чувство товарищества, взаимопомощи; воспитывать вежливость, внимательность, уважение к людям.

  - учить находить у людей, такие качества личности как доброта, щедрость, отзывчивость.

Ход классного часа

Учитель: Ребята, посмотрите мультфильм и постарайтесь определить тему нашего классного часа!

Девизом  нашего классного часа станут  слова известного американского писателя Марка Твена: "Доброта – это то, что может увидеть слепой и услышать глухой". 

Сегодня наш разговор пойдёт о доброте и о добрых поступках.

Доброта. Какое старое слово! Тысячелетия люди спорят о том, нужна ли доброта или нет? Какого человека мы можем назвать добрым? Легко или трудно быть добрым? Споры идут, а люди страдают от того, что доброты в их жизни не хватает. Оглянитесь вокруг, какими недружелюбными  и равнодушными бывают порой люди по отношению друг к другу. Именно доброта сближает людей, как ничто другое, она тот язык, на котором с вами всякий захочет разговаривать.

Ребята, как вы представляете, что такое доброта? (Ответы детей).

А для чего нужна доброта? (Ответы детей)

В словаре Сергея Ивановича Ожегова слово «доброта» определяется как «отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».  

Говорят,  что  если  есть  в  человеке  доброта,  значит, он  как  человек  состоялся.

Игра « Разноцветные капельки»

- На столе у вас лежат капельки, выберите любую и напишите на ней качество или событие, которое, по-вашему, самое злое.  ( Ученики выполняют задание)

- Давайте закрепим их на доске. ( Дети свои капельки закрепляют на доске )   - Получился дождь зла.

- Может ли добро победить зло?       ( Ответы детей)

- Как сделать, чтобы добро победило зло?      ( Ответы детей)

- Выберите снова капельку и напишите на ней добрые качества и поступки, которыми можно исправить и уничтожить зло.  ( Дети выполняют задание)

- Закрепляем сверху на капельках зла капельку с добрыми поступками  и уничтожаем их.   

Итог игры:

 - У нас на занятии произошло, как в сказке, добро победило зло. Но не всегда в жизни все происходит так просто. Судить человека надо по его делам. Можно тысячу раз говорить о том, что жалко стариков, и никогда не уступать место в транспорте пожилому человеку, на словах заботиться о

природе, не замечая при этом урну для мусора. От того, какие у вас будут друзья, какими вы будите людьми, зависит только от вас.

Игра «Решения проблемных ситуаций». (Работа в группах)
Дети делятся для работы в группах. Капитан каждой команды группы 
выбирает конверт с заданием, где предлагается найти выход из определенной проблемной ситуации. 
1. Старушка просит вас сходить за лекарствами, а вас ждут друзья... 
2. В класс весенним утром залетела пчелка. Она не может вылететь на волю... 
3. Мишка заболел и его долго нет в школе... 
4. Вы спешите в школу, но навстречу идет старенькая бабушка, которая несет тяжелые ... 
5. Мама попросила вас сходить за хлебом. При входе в магазин вы видите маленькую девочку, которая громко плачет... 

После обсуждения капитаны групп высказывают мнения относительно решения жизненных ситуаций. Другие группы слушают, дополняют, предлагают свое решение проблемы. 

Игра « Поляна доброты»

  - Пожалуйста, выберите один из цветочков. Подумайте, какой добрый поступок совершили вы вчера или сегодня, напишите его на цветочке. Если кто-нибудь  не совершил добрый поступок, то напишите, какое доброе дело смогли бы вы сделать уже сегодня. ( Дети зачитывают свои добрые поступки и дела)

- Сейчас мы разместим эти цветы на нашей поляне. ( Дети  размещают свои цветы)

- У нас получилась «Поляна доброты».

  Человеческая доброта и милосердие, умение радоваться и переживать за других людей создают основу человеческого счастья.

Если человек любит только себя, он не имеет ни товарищей, ни друзей, и когда приходят   тяжелые   жизненные   испытания,   остается   один.   Переживает   чувство отчаяния, страдает. Сейчас возрождаются такие понятия как доброта, милосердие, доброжелательность, внимание друг к другу.
Человеколюбие определяется отношением к детям, старикам, к самым беззащитным братьям нашим меньшим, к родной природе, стремлением помогать людям в несчастье.

Игра «Паутинка»

Потяни клубочек за ниточку. Действительно, клубок волшебный. Как ты только взялся за ниточку, я увидела все твои лучшие качества. Хочешь я тебе их назову? Ты вежливый, справедливый, отзывчивый, ты любишь своих родных, любишь узнавать все новое. (И так учащиеся передают клубок друг другу, при этом называя лучшие качества одноклассников. Должна получится паутинка. Так называемая «паутина добра»).

Учитель: Как выработать у себя доброе отношение к людям? Начните с малого.

- Идя по улице с мамой, помоги нести ей тяжелую сумку.

- Уступи место в автобусе пожилым людям.

- Защищайте девочек, маленьких детей.

- Не допускайте грубости.

- Будьте добрым человеком!

- Поступать по законам доброты – это красиво, почетно, потому что добрые дела и поступки живут в веках.
- Сделать кормушку для птиц.
- Покормить бездомных кошек или собак. 

Наш классный час подходит к концу. Вы ещё дети, но впереди вас ждёт много славных дел. Вы сделаете нашу планету Земля красивой. Но прежде вы должны вырасти настоящими людьми. А это значит, что вы должны быть смелыми, отзывчивыми, вежливыми, добрыми, трудолюбивыми.

Звучит музыка «Песенка Добра»