Классный
час
Тема:
«Права ребенка»
Цели:
-дать
первоначальные правовые знания;
- сформировать
понятия «закон, права»;
-познакомить с
основным законом страны-с Конституцией РФ, Конвенция о правах ребенка;
-познакомить с
правами ребенка;
-формировать
представления о правах ребенка;
-воспитывать
чувство гражданского долга и ответственности.
Задачи:
- обучающие
· познакомить
детей с Конституцией РФ, Конвенция о правах ребенка ;
· учить применять
знания в конкретной ситуации;
- развивающие
· развивать умение
анализировать, выделять главное;
· развивать речь;
-
воспитывающие
· формировать
правовую культуру обучающихся;
· формировать
умение работать в группе;
· формировать
умение отстаивать свою точку зрения.
Содержательная часть.
I. Организационный
момент. Вступительное слово.
- Всех приветствую я вас!
Начинаем классный час!
Приглашаю в гости в замок
В распрекрасный город Прав!
Кто хозяйка в этом замке
Отгадайте-ка сейчас!
Слайд 1.
- Вы знаете девушку эту,
Она в старой сказке воспета.
Работала, скромно жила,
Не видела ясного солнышка,
Вокруг – только грязь и зола.
А звали красавицу….
(Золушка).
Слайд 2.
- Золушка – главная героиня сказки…
(«Золушка»), которую написал…
(Шарль Перро).
Ребята, Золушка отправила вам специальные
разноцветные ленточки (белого, синего, красного цвета), которые пригодятся нам сегодня.
Я предлагаю вам сейчас выбрать по одной ленточки и повязать ее на руке. Ребята,
а вам не напоминает этот триколор, ничего вам не говорят эти три цвета? Что вы
можете о этом сказать?
-Конечно, это три цвет нашего Российского
флага.
- А сейчас послушайте фрагмент из сказки «
Золушка»:
«…Мачеха невзлюбила падчерицу и взвалила
на нее самую грязную работу. После работы бедная девушка садилась в уголок
возле камина прямо на золу. Вот и прозвали ее сестры в насмешку Золушкой.
Сами они жили в чистоте и довольстве.
Однажды в королевском дворце решили
устроить бал. Приглашены на него были все знатные и богатые люди. Приглашение
получили и золушкины сестры.
Они бросились примерять нарядные бальные
платья, а Золушка должна была их одевать и причесывать, да еще терпеть
нескончаемые капризы.
В конце концов приготовления закончились и
сестры с матерью отправились на бал.
Золушка же осталась дома и плакала в
уголке. Очень уж ей хотелось тоже поехать на бал, да куда там – в таком рваном,
испачканном золой платье…»
- Как мачеха и ее дочери обращались к
Золушке? (Выслушиваются ответы детей).
II.
Обзорное
знакомство с «Конвенцией о правах ребенка».
-
С детьми порой тоже обращаются несправедливо, иногда даже жестоко. Чтобы
прекратить это, взрослые всего мира решили собраться и подумать, что можно
сделать, чтобы у детей было счастливое детство. Очень долгое время
люди искали ответы на вопросы. И когда нашли их, появились законы, помогающие
навести порядок в государстве. Что же такое законы?
Законы – это правила, которые устанавливает
государство, и по которым живет государство. Эти законы обязаны выполнять все
граждане страны.
Слайд 3
Кто
из вас знает главный ( основной) закон нашей страны и как он называется - Конституция
РФ. Напомню вам, что наша Конституция была принята 12 декабря 1993 года.
С тех пор этот день является государственным праздником нашей страны. В
Конституции записаны права наших граждан (право на образование, охрану
здоровья,
отдых, труд и пр.). Кроме прав у граждан России есть и обязанности (сохранять
и беречь природу, защищать Родину и пр.)
Слайд 4
Правительства
нашей страны и еще 169 стран, 20 ноября 1989г, подписали специальный документ,
который должен неукоснительно исполняться - это Конвенция о правах ребенка.
Все права, входящие в Конвенцию, распространяются на всех детей. В Конвенции о
правах ребенка учитываются практически все моменты, связанные с жизнью и
положением ребенка в обществе. А 20 ноября ежегодно празднуется « Всемирный
день ребенка»
III. Знакомство с правами детей.
- В Конвенции 54 статьи. Давайте
познакомимся с некоторыми из них.
Слайд 5.
- Право на жизнь.
- Право на имя при рождении.
- Право на медицинскую помощь.
- Право на образование.
- Право на отдых и досуг.
- Право иметь имущество (полученное в дар
или по наследству, а также приобретенное на средства ребенка).
- Право свободно выражать свои взгляды.
- Право на свободное перемещение.
- Право на заботу и воспитание родителями.
- Право на всестороннее развитие и
уважение человеческого достоинства (ни один ребенок не должен подвергаться
жестокому обращению, насилию и оскорблениям).
- Право на защиту своих прав и законных
интересов родителями.
- Право на личную жизнь, семейную жизнь,
неприкосновенность жилища, тайну переписки.
- Скажите, какие из этих прав были
нарушены в сказке «Золушка»?
- Ребята, давайте мы послушаем сейчас
песню Смешариков «Я имею право» и ответим на вопрос: «О каких правах поется в
песне?»
(Просмотр видеоклипа с песней «Я имею
право»)
- О каких правах вы услышали в песенке
Смешариков?
( О праве на имя, на развитие, на
равенство, на заботу, на любовь).
- Ребята, а кто еще проявляет беспокойство
о вас, пытается уберечь от неприятностей, создать все необходимые для вашего
развития условия, защитить ваши интересы и права? Только ли государство?
Слайд 6.
- Конечно, это ваши родители. Семья –
важная часть общества. Семья для каждого из нас - самое главное, самое нужное
в жизни. И если в семье царят взаимопонимание, доверие и тепло – это настоящее
счастье.
IV.
Конкурсная программа “Права и мы»
- Сейчас, ребята, я вам предлагаю
поучаствовать в конкурсе « Права и мы». Для этого вам следует поделиться
на три команды. Первая команда это у кого ленточки белого цвета, втора команда
у кого ленточки синего цвета, а третья команда у кого ленточки красного цвета. Так
же, вам нужно выбрать руководителя команды и придумать название вашей команды,
что бы она была связана с тематикой нашего кл. часа.
1 конкурс «Они нарушили права»
- Разгадав ребус, вы прочитаете имя
сказочного героев, который нарушал права.
Слайд 7.
2 конкурс «Определи, кто из героев сказки
лишен следующих прав».
- Выберите одного героя из трех, остальных
зачеркните.
Слайд 8.
Право на жизнь
|
Золушка
Колобок
Кот в сапогах
|
Право на неприкосновенность жилища
|
Сестрица Алёнушка
Три поросёнка
Колобок
|
Право на свободный труд
|
Золушка
Красная Шапочка
Балда
|
Право на владение личным имуществом
|
Красная Шапочка
Буратино
Баба Яга
|
3 конкурс «Анаграммы»
Слайд 9.
Н О К Е В Н И Ц Я
Р Д О Т И Е И Л , Г О У С А Р Д Т С О В
И Ж З Н Ь , Р Б О А З О А В И Н Е.
4
конкурс «Разрешается – запрещается»
Куда пойдем мы в воскресенье:
На каток или в кино.
Вот семья вопрос решает
Выбрать мнение одно.
Взрослые на деток смотрят, смотрят- удивляются.
Слушать мнение ребенка конечно(разрешается).
Вот в углу стоит
мальчонка,
Плачет, надрывается.
Бить, наказывать ребенка
Строго (запрещается)
С мамой дети
должны жить,
Не грустить и не тужить –
Это (разрешается).
Дитя незаконно
похищают,
Мать с ребенком разлучают.
Это (запрещается).
Рисовать и петь
учиться,
Если заболел – лечиться,
Это – (разрешается).
Много трудится
ребенок,
Мало у него силенок,
Ноги подгибаются.
В детстве тяжкая работа
Конечно (запрещается).
Вместе дружно в
мире жить,
с разными детьми дружить –
Это (разрешается).
Когда слабый
горбит спину,
Перед сильным преклоняется.
Быть рабом у господина
Строго (запрещается).
Иметь уютный, теплый дом
Видеть тихий мирный сон.
Врачей
помощь получать,
Обучаться,
отдыхать,
Быть
весёлым и здоровым,
Восхищаться
чем-то новым
И
любить и быть любим
Это
( разрешается)
5 конкурс «Песня о правах»
- Сейчас для вас прозвучат отрывки из
любимых детских песен, а вы должны будете сказать, о каких правах в ней идет
речь.
«Песня бременских музыкантов» (музыка Г.Гладкова, слова Ю.Энтина) – «Ничего на
свете лучше нету…» (Право на свободу передвижения. Право на свободу мирных
собраний.) :
«Чему учат в школе» (музыка В. Шаинского, слова М. Пляцковского). (Право на
образование.)
«Песенка мамонтенка» (музыка В. Шаинского, слова д. Непомнящей).(Право на то,
чтобы ребенок не разлучался со своими родителями вопреки их желанию)
6 конкурс Решение «правовых»
задач.
1). Какие права граждан были нарушены героем известной сказки А.Толстого
«Золотой ключик» Карабасом Барабасом?
-право
на жизнь,
-право
на неприкосновенность жилища,
-право
на свободный труд,
-право
на охрану здоровья и медицинскую помощь,
-право
на образование.
7 конкурс Кроссворд
По
горизонтали:
1.Главный
Закон страны ( Конституция)
2.
На что имеет права ребенок при рождении ( Имя)
По
вертикали:
1.
На что имеет права каждый ребенок… ( Образование)
V. Подведение итогов.
Подсчет флажков, чья команда заработала
больше очков.
- Молодцы, ребята! Вы отлично справились
со всеми заданиями.
- Ребята, что нового для себя вы узнали на
классном часе?
-О каких правах узнали?
-А почему вы должны знать свои права?
- Кто помогает в соблюдении ваших прав?
- Как вы должны относиться к товарищам,
чтобы не нарушать их права?
- Ребята, у нас существует телефон
доверия, его номер 8-800-2000-122, по которому вы можете позвонить в любое
время. Вы можете обратиться, когда нарушили ваши права, когда вам нужна помощь.
Ребята, если вам все сегодня понравилось, и все было ясно
поднимите флажок красного цвета.
А кому тоже было интересно, но
некоторые вопросы вам были не понятны, покажите флажок синего цвета.
А тот, кто хотел бы поговорить со
мной один на один, поднимите флажок белого цвета.
Слайд 10.
Ведь
народная мудрость недаром гласит: «Храни порядок, и порядок сохранит тебя».
- Древний мудрец Ювенал говорил: «Детству
следует оказывать величайшее уважение». Именно уважением к детям проникнута
Конвенция о правах ребенка
Как хорошо, что
есть права!
Конвенция нас строго защищает.
И в ней важны нам все права,
Они великой силой обладают.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.