Классный час "Добрые дела живут века"

(урок-путешествие)

Учитель:Семионычева Н.Н.

Класс: 1-4

Цели и задачи:

1.    Сплочение детского коллектива, умение находить общий язык с окружающими.

2.    Развитие познавательной активности.

3.    Воспитание чуткости, доброты, отзывчивости по отношению друг к другу.

Ход мероприятия:

1.    Организация (слайд 1).

Давайте отложим дела на потом,

О дружбе расскажем. О дружбе споём.

Пусть искорка дружбы, что вместе зажжём,

Подарит нам радость, согреет теплом!

(звучит песня «Улыбка»)

2.    Сообщение темы и целей (слайд 2).

   Наша сегодняшняя беседа посвящена дружбе.

К ней мы так увлечённо готовились: писали сочинения, рисовали, пели. Сегодня мы будем учиться радоваться победе друзей – такова наша цель. Мы постараемся открыть секреты дружбы и помочь тем ребятам, у которых ещё не очень хорошо получается дружить.

3.    Стихотворения о дружбе (слайд 3, 4, 5, 6, 7).

Ученик 1. Кто в дружбу верит горячо,
Кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадет,
В любой беде не пропадет,
А если и споткнется вдруг,
То встать ему поможет друг!
Всегда в беде надежный друг
Ему протянет руку.

Ученик 2. Если есть друзья на свете –
Все прекрасно, все цветет.
Даже самый сильный ветер,
Даже буря не согнет.

Ученик 3. Мы и в дождь, и в снег, и в стужу,
Будем весело шагать.
При любой погоде дружим –
Дружбы этой не порвать.

Ученик 4. И любой из нас ответит,
Скажут все, кто юн и смел:
Мы с тобой живем на свете,
Для хороших, славных дел.

Ученик 5. Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно,
В любую минуту, всегда.

Ученик 6. И если кому-то поможет,
Твоя доброта и дружба твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит!
На свете живешь ты не зря!

Ученик 7. Будь весел, чтоб радостней стало
Тому, с кем подружишься ты,
Чтоб каждому в жизни хватало
Прекрасной людской доброты.

4.    Игра «Азбука добрых слов» (слайд 8).

   Вам предлагается назвать перечисленное одним словом:

·       Слово, которым можно выразить благодарность (спасибо, благодарю).

·       Слово, которым можно поприветствовать (здравствуйте, привет, как я рад тебя видеть).

·       Слово, которым можно попросить прощения (прости, пожалуйста; извини).

·       Слово-обращение с просьбой (пожалуйста, будьте добры).

5.    Добрые поступки.

   Почему бы нам не говорить людям учтивые и приятные слова столь же легко и естественно, как мы спрашиваем, например, который сейчас час?

   Посмотрите на эти удивительные слова (слайд 9):

«Знания могут придать человеку вес, но только чуткость, деликатность и тактичность могут придать ему блеск…» (Из писем лорда Честерфильда сыну, 18 век)

   Делание добра – не подвиг, не обязанность. Совершать добрые поступки столь же необходимо для культурного человека, как и принимать пищу, спать, быть опрятным.

Поступай с другими так, как тебе бы хотелось, чтобы поступали с тобой – если ты будешь следовать этому мудрому совету, ты никогда не ошибёшься.

- А чего в первую очередь ты ждёшь от других? (внимания, заботы, теплоты, понимания).

 Но иногда в жизни складывается так, что вас о чём-то просят, а времени на выполнение просьбы совсем нет. Как поступить в таком случае? 

6.    Стихи (слайд 10, 11, 12,13, 14).

Ученик 8. Услышишь ты песенку чью-то,
И станет светлее кругом:
Волшебное самое чудо
Мы дружбой недаром зовем.

Ученик 9. Раздаются порой голоса,
Что чудес никаких не имеется.
Есть на нашей Земле чудеса,
Но их надо найти, разумеется.

Ученик 10. Дружба – главное чудо всегда.
Сто открытий – для всех настоящие.
И любая беда не беда,
Если рядом друзья настоящие.

Ученик 11. Друг не будет смотреть свысока,
Наизусть он характер твой выучит.
Нужно верить, что друга рука
В трудный час обязательно выручит.

Ученик 12. Так давайте, давайте дружить,
Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся.
Если дружбой всегда дорожить,
То любое желанье исполнится.

7.    Песня «Когда мои друзья со мной» (слайд 15).

8.    Стихотворение «Дружба» (слайд 16, 17, 18).

У чужих детей игрушек

Чемодан и две корзины,

А у Саши под подушкой

Клоун штопаный лежит.

Он его не променяет

На блестящие машины,

На железную дорогу

И на превосходный джип.

Даже пара пистолетов,

Мяч тугой с глазами кошки,

Хоть ему нужны, конечно,

Всё же клоун свой родной

Улыбнётся, повернётся,

Так смешно подбросит ножки,

Спляшет полечку беспечно,

Лучше куклы заводной.

И по-дружески он учит:

«Не завидуй ты, голубчик,

Никому и никогда.

Мы друзья с тобой всегда».

9.    Игра – тренинг «Ромашка» (слайд 19).

   Каждый из вас напишет самое необходимое качество для дружбы на лепестке ромашки и прикрепит к доске.

10.     Правила дружбы (слайд 20).

   Давайте с вами выработаем правила дружбы, ПОВЕСИМ В НАШЕМ УГОЛКЕ И ПОСТАРАЕМСЯ ЭТИ ПРАВИЛА СОБЛЮДАТЬ.

• Не выдавай чужие секреты;
• Всегда будь откровенным с другом;
• Не бойся попросить прощения;
• Не груби;
• Не надо менять друзей;
• Надо быть постоянным в дружбе;
• Не ябедничай. Если друг в чём-то не прав, скажи сразу об этом, останови, если он занимается чем-то плохим;
• Если ты за что-то обиделся на своего друга, постарайся поскорее забыть об этом и простить ему свою обиду. Не злись!
• Если твой друг просит у тебя какую-нибудь игрушку или посмотреть – почитать книгу, не отказывай ему. Не жадничай!

   Если ты сам взял у друга книгу или игрушку, обращайся с этими вещами аккуратно и не забудь возвратить их вовремя, когда просит твой друг или когда ты сам пообещал.

11.     Подведение итогов.

- Кого мы называем другом?

- Каких друзей нам хотелось бы иметь?

- А каким другом является каждый из вас? (мысленно ответим сами себе)

- Что же в дружбе важно, о чем надо всегда помнить? (слайд 21)

   «Человек может обойтись без многого – но не без человека!» Жизнь на каждом шагу подтверждает эти слова. Вот и знаменитый французский врач Ален Бомбар доказал, что одинокий человек в океане мог бы продержаться после кораблекрушения не меньше месяца, но обычно умирает на третьи сутки. И это смерть не столько от истощения, сколько от ужаса оторванности от всех и вся.

   Мы рады, что вы научились радоваться за друзей, а значит стали настоящими друзьями.

Звучит песня “Шире круг” (слайд 22).

До свидания, до новых встреч (слайд23)!

Список используемой литературы:

1.    Касаткина Н. А. Учебно-воспитательные занятия в группе продлённого дня. Выпуск 2. Издательство «Учитель», 2007.

2.    Мастерская учителя. Группа продлённого дня. Москва «Вако», 2007.

3.    Побединская Л.А. В школу как на праздник. Москва, 2001.

4.    Ромашкова Е. И. Сценарии игровых программ. Нескучный досуг. Москва, 2002.

5.    Интернет: http: // www.yandex.ru /, http: // www.google.ru /

Краткое описание документа:

Классный час "Добрые дела живут века" рассказывает о том, что все дети должны помогать и дружить друг с другом. Классный час рассчитан для начальной школы.

Цели и задачи:

• 1. Сплочение детского коллектива, умение находить общий язык с окружающими.
• 2. Развитие познавательной активности.
• 3. Воспитание чуткости, доброты, отзывчивости по отношению друг к другу.