Классный час на тему "Экология"

    Сценарий классного часа на экологическую тему

                  «Человек и  природа » 4 класс

Задачи :

1. Формировать у детей экологические знания, нравственно- ценностное отношение к природе.

2. Включать учащихся в разноплановую творческую деятельность экологического содержания.

3. Воспитывать любовь к Родине.

 Звучит музыка- заставка к передаче  «Прогноз погоды» (слайд 1)

Ведущий : Вот и отшумело долгожданное и всеми нами любимое лето.  Кто-то ходил в лес, кто-то ездил к морю или на дачу, кто-то загорал и купался в речке. Но где бы вы ни были, я думаю, что вы никогда не забывали, что природа - наш друг? Все мы - люди, звери, птицы, микроорганизмы - живем на большой планете Земля. Это наш общий дом. И этот большой дом надо беречь и сохранять в нем порядок. Слово ребятам 4 класса.

Чтец 1 :    Есть просто храм,

             Есть храм науки,

             А есть еще природы храм

             С лесами, тянущими руки

             Навстречу солнцу и ветрам.

             Он свят в любое время суток,

             Открыт для нас в жару и стынь.

              Входи сюда,

              Будь сердцем чуток,

              Не оскверняй ее святынь.

                                                               С. Смирнов  (слайд2)

Чтец 2 : Посмотри, мой милый друг,
                  Что находится вокруг?
                 Небо светло-голубое,
                 Солнце светит золотое,
                 Ветер листьями  играет,
                 Тучка в небе проплывает,
                 Поле, речка и трава,
                 Горы, воздух и листва,
                 Птицы, звери и леса,
                 Гром, туманы и роса. 
                 Человек и время года –
                  Это все вокруг…  «Природа!»     (слайд 3)

Чтец 3 : Мы речь сейчас ведем о том,
              Что вся Земля – наш лучший дом –
              Наш добрый дом, просторный дом –
              Мы все с рожденья в нем живем.
              Еще о том ведем мы речь,
              Что мы наш дом должны беречь.
             Давай докажем, что не зря
             На нас надеется Земля.      (слайд 4)

Ведущий : Существует международная организация «Гринпис» .  В переводе с английского «green» - зелёный, «peace»- мир, «зеленый мир». Люди, которые входят в эту организацию, борются за зелёный, чистый мир. Они хотят остановить загрязнение нашей планеты. А вы видели эмблему Гринписа? Давай – те рассмотрим её. (слайд5)

Ромашка : Извините, здравствуйте! А можно я вам покажу природу и проведу по тропинке, чтобы вы смогли помочь природе, помочь моим сестрам и братьям?

Безусловно, вас, друзья, 
Приглашаю в гости я,
В мир загадочной природы,
В мир животных и погоды!

Только в мире этом надо
Отгадать чуть-чуть загадок, 
На вопросы отвечать,
В игры весело играть.

Ведущий : Здравствуй, Ромашка! Как мы рады тебя видеть? Ну что , ребята, попутешествуем, поможем Ромашке, её сестрам и братьям?

Ромашка : Сначала мы отправимся на помощь к флоре. Кто подскажет, что обозначает это слово? (растительный мир) (слайд 6- поляна цветов). Нам предстоит первое испытание в пути. Перед нами поляна Загадок.

1. То фиолетовый, то голубой.

    Он на опушке встречался с тобой.

    Названье ему очень звонкое дали.

    Но только звенеть он сумеет едва ли.         (колокольчик) (слайд 7)

2. Под сосною у дорожки

 Кто стоит среди травы?

 Ножка есть, но нет сапожек,

 Шляпка есть – нет головы. (Гриб) (слайд 8)

 3. Бусы красные висят

   Из кустов на нас глядят.

 Очень любят бусы эти

   Дети, птицы и медведи. (Малина) (слайд 9)

4.  Колосится в поле рожь.

     Там во ржи, цветок найдёшь.

     Ярко-синий и пушистый,

     Только жаль, что не душистый.  

      (василёк) (слайд 10)

5.  Длинный тонкий стебелёк,

     Сверху – алый огонёк.

     Не растенье, а маяк –

     Это ярко-красный … (мак) (слайд 11)

6.  Стоит в поле кудряшка –

    Белая рубашка,

    Сердечко золотое.

    Что это такое? (ромашка) (слайд 12)

  Ведущий : Как человек использует растения в своей жизни?

Ромашка : А бывает и так: ребята безжалостно рвут цветы целыми охапками, ломают деревья. К чему это может привести? Для чего высаживают деревья и кусты вдоль дорог и во дворах?

Ведущий : А сейчас давай поможем братьям нашим меньшим. И отправимся к миру животных. А как одним словом называют животный мир? (фауна)

Ромашка : Наш конкурс будет называться «Определи лишнее».

Ведущий : Перед вами строка. На ней три рисунка. Вы должны определить  лишний, используя при этом внимание, логику и ваши знания, и объяснить ваш выбор

(слайд 13)  Камбала, карась, щука. (камбала не хищная рыба)

(слайд 14) Дрозд, воробей, соловей (воробей не певчая птица)

Слайд 15)  Бегемот, морж, тюлень. (бегемот не живет в холодных морях)

(слайд 16) Креветка, чайка, медуза. (чайка это птица)

Ведущий : Давайте подумаем: что нас радует в природе? (Ответы детей.)

- Да, красота, чистый воздух, тишина леса, голоса птиц и зверей, шелест листвы, журчание ручейка.

- А кто из вас, идя на прогулку в лес, берет с собой магнитофон? Можно это делать? Почему?

Ромашка: Какой цвет является символом охраны природы?

(Символом охраны природы является зелёный цвет.)

Ведущий : Кто знает, что же угрожает нашей природе? (ответы детей)

(слайд  17 -  загрязнение рек, морей, воздуха, уничтожение животных и растений.)

Чтец 4 : Кромсаем лед,
              Меняем рек теченье,
              Твердим о том, что дел невпроворот...
              Но мы еще придем просить прощения
              У этих рек, барханов и болот.

              У самого гигантского восхода,
              У самого мельчайшего малька...
              Пока об этом думать неохота,
              Сейчас нам не до этого. Пока.

              Аэродромы, пирсы и перроны,
             Леса без птиц и земли без воды...
             Все меньше окружающей природы,
             Все больше окружающей среды.

Ведущий : Скажите, что создали люди, чтобы исправить свои ошибки, чтобы будущие поколения видели всё разнообразие растительного и животного мира? (красную книгу, заповедники, национальные парки, различные организации по охране природы)

Чтец 5: Охраняется “Красною книгой”
             Столько редких животных и птиц,
             Чтобы выжил простор многоликий
              Ради света грядущих зарниц.
             Чтоб пустыни нагрянуть не смели,
             Чтобы души не стали пусты,
              Охраняются звери,
             Охраняются змеи,
              Охраняются даже цветы.

Ведущий: А что вы знаете о Красной книге, ребята? И почему обложка её стала красного цвета? (Красный цвет - сигнал опасности, понятный для всего мира. В эту книгу занесены животные и растения, которые находятся под угрозой уничтожения или стали редкими.) ( слайд 18- Красная книга). Такая же книга редких и исчезающих животных собрана и в нашей Ростовской области. (слайд 19 – красная книга Ростовской области)

Ромашка : А нас с вами ждет следующее испытание. Блиц-опрос «Я знаю»

Ведущий : в этом конкурсе я буду  задавать вам вопросы, а вы должны дать быстрый на них ответ.

1. Коллекция засушенных растений – это ... (гербарий)

2. Кто был серый, а стал белый? (заяц)

3. Самая быстроногая птица? (страус)

4. Какое хвойное дерево сбрасывает листву на зиму? (лиственница)

5. Какая птица выводит птенцов в лютый мороз? (клест)

6. Чем питаются журавли и цапли? (лягушками)

7. Сколько ног у жука? (шесть)

8. Что ест зимой еж? (он в спячке)

9. Какой ядовитый гриб служит лекарством для животных? (мухомор)

Ромашка : Молодцы, ребята! На этом наше путешествие сегодня  заканчивается, пора прощаться, до свидания! Берегите природу!

Ведущий : До свидания, Ромашка!

Ведущий : А в заключение я хотела бы сказать. За миллионы лет разнообразные виды животных и растений приспособились и притерлись друг к другу. И мы знаем, что человек - это часть природы. Люди порой безрассудно вырубали леса, осушали болота, распахивали степи. Они не задумывались над тем, что при этом грубо нарушают равновесие в природе, делая благо одному, причиняют вред другому. Нужно очень бережно относиться ко всему окружающему: и к лесу, куда мы ходим за грибами и ягодами, и к болотам, где растет клюква, и к речке, где мы купаемся в жаркий день, и к березке, которая шелестит листвой. Пусть всем хватит места на нашей планете. Давайте будем беречь все это, жить, не обижая друг друга и братьев наших меньших.