Классный час на тему "Ложные потребности"

Тема классного часа: Ложные потребности и их последствия для здоровья человека (презентация)

Цель: воспитывать понимание здорового образа жизни и отрицательного отношения к    ложным потребностям.

Задача: раскрыть пагубное воздействие ложных потребностей в курении и алкоголе на здоровье подростков и людей.

.

Оборудование: Мультимедио, раздаточный материал (тест  с пропущенными словами), выставка поделок и изделий из пряжи, дерева, фотографии, рисунки. Плакаты с поговорками и высказываниями известных людей, творческие плакаты на тему «Счастье это…»

Ход классного часа. 1 Орг. Момент( психологический настрой на работу–учитель)

Начало презентации:  Учитель. 1 -4 слайд- тема ,цели и задачи классного часа.

5 слайд- определение потребности.

6 слайд – работа с текстом и актуализация знаний .

7 – 8  слайд – понятие ложные потребности

Проблема: почему зная их вред, люди продолжают удовлетворять ложные

потребности?

( ответы учеников   включить в конец презентации)

Смотрим  внимательно и размышляем.

1 группа учеников начинает презентацию о курении и его вреде.

Врага нужно знать в лицо –слайды о причинах и последствиях курения

(стихи о курении и о воздействии его на органы человека- Пузанов Ж,

Демин И,  Боровкова Н, Елохина Света)

2 группа учеников начинает презентацию о пьянстве и алкоголизме.

Причины употребления алкоголя –- Завьялова Алина.

Что на ваш взгляд, могло заставить так напиться этого парня? На ваш взгляд, почему подростки принимают алкоголь? (ответы учащихся)

Слайды о причинах и о воздействии алкоголя на организм человека, а

также стихи о воздействии на мозг и сердце человека – Добедин И, Гусев Р

Щеголев А.      (КАКАЯ НА ВАШ ВЗГЛЯД ГЛАВНАЯ?)- ответы учеников.

Посмотрите на этого ребенка, что вы увидели в его глазах?(ответы учеников.)

Учитель: Я желаю вам никогда не видеть таких глаз у ваших будущих детей. Дети должны быть счастливы и глаза их должны излучать радость и восторг.

Слайд «Счастливое детство»

Физ.пауза (зарядка для глаз ,СанПины – приложение №5). Отключить мультимедио(экран)

К сегодняшнему уроку группа ребят готовили пословицы и высказывания по

нашей проблеме. Посмотрите на них прочитайте их и назовите те, которые вы считаете современными и актуальными в наше время ( ответы учеников).

Почему я их так расположила, на карте России? (ответы учеников)

Статистические данные о курении и алкоголизме в России (Елисеева Женя)

Проблемный вопрос: Почему пьют и курят подростки?(Береза Д. и  ЧахловР.)

Учитель: Перед вами открывается новая, взрослая жизнь. Выбор пути за вами

Что мы выбираем?    

               Учитель: по итогам анкетирования  в нашей школе есть ученики, которые пробовали  и курить , и пить. В том числе и в вашем классе. Я думаю, что многие после этого урока призадумаются и сделают правильные выводы. Я говорю это с оптимизмом. Встаньте те, кто готовил к уроку выставку «Наши увлечения»( представить детей и их поделки- они их возьмут в руки).У ребят, которые вот так проводят время – хорошее будущее..

Мы выбираем путь…Фильм о жизни класса.( если будет время) Елисеева Ж

  Тот себе вредит,

    кто часто в рюмку

             Г Л Я Д И Т

  ГДЕ  ОПЬЯНЕНИЕ,

ТАМ и ПРЕСТУПЛЕНИЕ

ПЬЮТ ДА ПЬЮТ НА          РАДОСТЯХ,

А В РЕЗУЛЬТАТЕ –

       Г А Д О С Т И

  КТО КУРИТ ТАБАК

С А М  С Е Б Е - В Р А Г

ТАБАЧНЫЙ ДЫМ ТАК УВЛЕКАЕТ,

ЗДОРОВЬЕ, ДЕНЬГИ –

ВСЕ  С Г О Р А Е Т

      П И Т Ь – СЕБЯ

         Г У Б И Т Ь

Бытовое пьянство, которое со

временем переходит в алкоголизм,«скотинит и зверит» человека

                                 Ф.М.Достоевский.

     Все стали бы мудрей вдвойне,

     Будь капля мудрости в вине.

                                    Себастьян Брант

Для счастья человек должен выработать три постоянные привычки:

1.      Привычку к постоянному здоровью.

     2. Привычку к постоянному труду.

3.Привычку к постоянному  у ч е н и ю.