Классный час на тему "Люблю тебя, мой край родной!"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Успенская средняя общеобразовательная школа»

Касторенского района Курской области

Классный час на тему:

1 класс

                                                                                             Подготовила

                                                                                             Утицких Е. В.

2013 г.

Цели  игры:   1.  Развитие   познавательной  активности  учащихся,  интеллекта, расширение 

                             кругозора.

                         2. Воспитание  любви  к  Родине,  родному  краю.

Оборудование:  буквы с  названием  «Люблю  тебя, мой край родной»,  рисунки  русских костюмов  разных народов,  запись  «Россия  моя!»,  маленькие  жёлтые звёздочки  за правильные  ответы,  таблички  с  цифрами  1,  2,  3,  чистый  лист,  ручка, рисунки  белых  берёзок,  карточки  с  вопросами,  слова.

Классный час в форме игры «Звездный час».

Привлекаются уч-ся 2-4 классов.

Ход  мероприятия.

(Звучит  запись  песни  «Россия,  моя!».)                     

Учитель:  Уважаемые   гости,  ребята!  Сегодня  мы  собрались  с  вами  для  того,  чтобы    поговорить  о  самой  красивой  стране -  России,  о  её  символе,  а  также  о  посёлке,  в  которой  мы  с  вами  живём.

Ученик 1:  Давным-давно,  в  далёкие  времена  жили-были  добрые  молодцы – могучие  богатыри  русские  и  девицы – красавицы.  А  у  них  были  добрые  матушки  и мудрые  батюшки.  Умели  они  пахать  да  косить,  дома-терема  рубить,  умели  и  холсты  ткать,  узорами  их  вышивать,  а  также  Родину  свою  защищать  от  нашествий  вражеских.  В  ту  пору  государство  называлось  Киевская  Русь,  так  как  столица  была  в  Киеве,  а  не  в  Москве,  как  сейчас.

Ученик  2:  В  конце  11  века  появилось  новое  имя  у  Русского  государства -  Россия.  Оно  впервые  встречается  в  летописях,  составленных  при  царе  Иване  III.  Тогда  часто  употреблялось  название  «Россия»  наряду  с  прежними  названиями  «Русь»,  «Русская  земля»,  но  со  временем  оно  стало  употребляться  без  этих  старых  названий.

Ученик  3:         Оглянись  на  предков  наших,

                На  героев  прошлых  лет,

                            Вспоминай  их  добрым  словом.

                            Слава  им,  борцам  суровым!

                            Слава  нашей  стороне!

                            Слава  русской  старине!

                            Времена  теперь  другие,

                            Как и  мысли,  и  дела.

                            Далеко  ушла  Россия

                            От  страны,  какой  была.

                            Умный  сильный  наш  народ

                            Свою  землю  бережёт.

                            А  преданья  старины

                            Забывать  мы  не  должны!

Учитель:     Наша  Родина – Россия – большая,  великая  страна.  Долины  и  горы,  леса  и   степи,  реки  и  моря,  города  и  деревни,  тёплые  края  и  холодные – это  наша  страна,  наша  Родина.  Много  народов  проживает  в  нашей  стране.    А  как  красив  наш  русский  национальный  костюм,  посмотрите:  уральский,  вологодский,  воронежский  и  т.д.  

Ученик  4:          Люблю  дымок  спалённой  жнивы,

                            В  степи  ночующий  обоз

                            И  на  холме  средь  жёлтой  нивы

                            Чету  белеющих  берёз.

                            Ты  для  того,  берёзонька,  красива

                            И  в  полдень  жаркий,  и  в  час  росы.

                            Что  без  тебя  немыслима  Россия

                            И  я  не  мыслим  без  твоей  красы.

Учитель:      Берёзку  милую,  родную  издавна  считают  символом  России,  символом  Родины.  Берёзка  воспета  в  поэзии  и  прозе,  в  музыке,  живописи  и  фольклоре.  Россия  и  берёза!  Эти  два  понятия  неразделимы.

Ученик  5:   Красавицей  русских  лесов  называют  люди  берёзу.  Стройная,  с  тонкими  длинными  ветвями  и  раскидистой  кроной,  она  привлекательна  во  все  времена  года.  О  берёзе  сложено  много  песен,  былин,  преданий,  создано  много  живописных  картин.  Её  все  знают,  это  самое  распространенное  дерево.  Символ  и  гордость  русского  народа.  

                            На  поляне,  на  пригорке,

                            Под  окном  среди  полей

                            Белокурая  берёзка –

                            Символ  Родины  моей.

Учитель:     Какое  это  милое  очаровательное  дерево!  Ни  одно  из  деревьев  не  вмещает  столько  понятий  и  сравнений.  Всматриваясь  в  берёзовый  лес,  вспоминаешь  трудовые  мозолистые  руки  наших  людей,  молодые  берёзки  напоминают  девочек,  стройных,  с  гибкой  талией, с  русыми  косами.

Ученик  6:  (читает  стихотворение  С.Есенина  «Берёза»)

                               Белая  берёза  под  моим  окном

                               Принакрылась  снегом  точно  серебром.

                               На  пушистых  ветках  снежною  каймой

                               Распустились  кисти  белой  бахромой.

                               И  стоит  берёза  в  сонной  тишине.

                               И  горят  снежинки  в  золотом  огне.

                               А  зоря  лениво,  обходя  кругом,

                               Обсыпает  ветки  новым  серебром.

Учитель:     Нельзя  представить  себе  жизнь  без  нашей  малой  Родины – посёлка,  в  котором  мы  родились  и  в  котором  живём  сейчас.  А  сейчас  я  предлагаю  вам  послушать  стихотворение  о  нашем  селе, которое написал бывший ученик нашей школы Утицких Александр.  

Я родился и вырос в Успенке

Я родился и вырос в Успенке

И прожил здесь немало лет.

И скажу я вам честно, поверьте,

Краше места во всем мире нет!

Здесь березки, а рядом осинки,

Тополя раскидали свой пух.

И бегут по листочкам росинки

На зеленый искрящийся луг.

Птицам, зверям привольно живется

В этой чудной природной красе.

Соловью здесь отлично поется.

Только здесь. Ну а больше нигде!

Вдоль пруда я пройду осторожно.

Резвых рыбок услышу я плеск.

И пройдусь я по лунной дорожке

И на волнах останется след.

И весна настает здесь иначе.

В небе птицы от счастья шумят.

Крыша дома сосульками плачет,

Васильки голубые шумят.

А когда мне придется покинуть

Отчий дом, дорогие места,

Всюду славить тебя я буду,

Дорогая деревня моя!

Учитель:    А  сейчас я    предлагаю  вам  поиграть  со  мною  в  игру  «Звёздный  час»,  которая  посвящается  России.

(Приглашаются  участники  игры.)

                                                            1  тур.

Выбери  верные  ответы.

1.   Русские  народные  сказки:

                 1)  «Маша  и  медведь»;

                 2)  «Снегурочка»;

                 3)  «Красная  шапочка».   (1)

2.  Настоящее  имя  царевны-лягушки:

                 1)  Василиса  Премудрая;

                 2)  Василиса  Прекрасная;

                 3)  Марья-царевна.   (1)

3.  Назовите  сказки  А. С. Пушкина:

                 1)  «Сказка  о  золотом  петушке»;

                 2)  «Дюймовочка»;

                 3)  «Сказка  о  мёртвой  царевне  и  семи  богатырях».  (1,  3)

(За  каждый  правильный  ответ  участник  получает  звезду,  те  дети,  у  которых окажется  меньше  звёзд  выбывают.)

Ученик  7:   (читает  стихотворение  «Наша  Родина».)

                            Для  нас  сады  весною  зацветают,

                            И  нашим  нивам  не  видать  конца,

                            И  шумным  говором  наш  слух  ласкают

                            Кудрявые,  зелёные  леса.

                            В  колодцах  наших,  реках  и  озёрах

                            Прозрачна  и  живительна  вода.

                            По  сочным  травам  в  луговых  просторах

                            Пасутся  наши  тучные  стада.

                            Поля  бескрайние,  как  море,

                            И  горы  в  шапках  снеговых,

                            Разливы  рек  в  степном  просторе,

                            Листва  берёзок  молодых…

                            Здесь  людям  радостно  живётся.

                            Всё  это  Родиной  зовётся:

                            Великой  Родиной  моей.

                                                   2  тур. 

1.  Столица  первого  русского  государства:

                 1)  Москва;

                 2)  Петербург;

                 3)  Киев.   (3)

2.  Древнерусские  сооружения:

                 1)  собор;

                 2)  мечеть;

                 3)  кремль.     (1,  3)

3.  Жилой  дом  у  русского  народа:

                 1)  хата;

                 2)  изба;

                 3)  юрта.      (2)

Ученик 8: (читает  стихотворение  А.С.Васильева  «Люблю  тебя,  моя  Россия».)

                            Люблю  тебя,  моя  Россия,

                            За  ясный  свет  твоих  очей,

                            За  ум,  за  подвиги  святые,

                            За  голос  звонкий,  как  ручей.

                            Люблю  твои  луга  и  нивы,

                            Прозрачный  звон  твоих  равнин,

                            К  воде  склонившиеся  ивы,

                            Верха  пылающих  рябин.

                            Люблю  тебя  с  твоей  грозою,

                            С  воспетым  трижды  камышом,

                            С  великой  Волгою-рекою,

                            С  могучим  быстрым  Иртышом.

                            Люблю,  глубоко  понимаю

                            Степей  задумчивую  грусть,

                            Люблю  всё  то,  что  называю

                            Одним  широким  словом  Русь!

                                                     3  тур.

1.  Праздник  проводов  русской  зимы:

               1)  Рождество;

               2)  Масленица;

               3)  Крещение.     (2)

2.  Блюда  русской  кухни:

               1)  щи;

               2)  манты;

               3)  блины.     (1,  3)

3.  Предметы  одежды  русских  женщин:

               1)  чалма;

               2)  сарафан;

               3)  сапожки.    (2,  3)

4.  Русские  композиторы,  прославившие  Россию:

               1)  Глинка;

               2)  Чайковский;

               3)  Григ.              (1,  2)

5.  Полководцы  Великой  Отечественной  войны:

               1)  К. Жуков;

               2)  А. Суворов;

               3)  К. Черняховский.        (1,  3)

6.  Основатель  Российского  флота:

               1)  Багратион;

               2)  Пётр 1;

               3)  Николай  11.         (2)

Учитель:   А  теперь  игра  с  болельщиками.  Кто  больше  скажет  пословиц  о  Родине.

(Пословицы:  Всякому  мила  родная  сторона. 

                        На  чужой  сторонушке  рад  своей  воронушке. 

                        Дома  и  стены  помогают. 

                        Родина -  мать,  чужая  сторона – мачеха.

                        Кто  с  мечом  к  нам  придёт,  тот  от  меча  и  погибнет.

                        Человек  без  Родины,  что  соловей  без  песни.

                        За  Родину – мать не  страшно  умирать.

                        Родной  куст  и  зайцу  дорог.

                        Мала  птица,  а  та  своё  гнездо  бережёт.

                        На  чужой  стороне  Родина  милей  вдвойне.)

                                                            4  тур.

Н  Б  В  И  У  Н  О  С  Р  А 

Учитель:   Из  этих  букв  составьте  самое  длинное  слово.

(Игрок,  составивший  самое  длинное  слово  получает  приз,  но  при  этом  теряет одну  звезду.)

(Уноси,  браво,  нива, вирус, руно,  …)

                                               Финал.

(Остаются  два  игрока.)

Учитель:  Из  слова  «правительство»  составить  как  можно  больше  коротких  слов.  Побеждает  тот,  кто  назовёт  своё  слово  последним.

(Примерные  слова: право,  ствол,  рост,  стол,   тол,  лот,   толь,  торт,  рот,  пост,  пот,  сор,  вето,  лето,  слева,  вить,  пить,  сито,  рать,  рвать,  вор,  ров,  сова,  лесть,  село,  перо,  тост  и  т.д.)      

(При   составлении  слов  учитывать  тот  факт,  что  не  оговорено,  слова  какой  части  речи  составлять.)

(Итоги  и  награждение.)

Ученик 9:   (читает  стихотворение  Соловьёва  «Моя  Россия»).

                            У  моей  России  длинные  косички,

                            У  моей  России  светлые  реснички,

                            У  моей  России  голубые  очи,

                            На  меня,  Россия,  ты  похожа  очень.

                            Для  меня  Россия – белые  берёзы,

                            Для  меня  Россия – утренние  росы,

                            Для  меня  Россия – ты  всего  дороже,

                            До  чего  на  маму,  ты  мою  похожа.

                            Ты,  моя  Россия,  всех  теплом  согреешь,

                            Ты,  моя  Россия,  песни  петь  умеешь,

                            Ты,  моя  Россия,  неразлучна  с  нами,

                            Ведь  Россия  наша – это  мы  с  друзьями.

                            Солнце  светит,  ветры  дуют,

                            Ливни  льются  над  Россией,

                            В  небе  радуга  цветная,

                            Нет  земли  красивей!

Учитель:     На  этом  наша  игра  завершилась.  Молодцы!  С  заданиями  все  успешно  справились.  Надеюсь,  что  наша  игра  не  пройдёт  бесследно  и  знания.  Которые  вы  получили  сегодня,  пригодятся  вам.     

                        Мы  заглянули  лишь  в  крошечный  миг  истории   нашей  страны.  И  нам  предстоит  узнать  ещё  много  интересного.  Историю  своей  страны    и  своего  народа, села  должен  знать  любой  уважающий  себя  человек.

                         «Нам  многое  простит  эпоха,  отлюбит  с  нами,  отгрустит, 

                           Но  что  Россию  знаем  плохо,  того  уж,  видно,  не  простит».

(Снова  звучит  песня  «Россия  моя!».)                              

                                         Использована литература: 

1. Авт.-сост.:  Яровая Л.Н.,  Жиренко О.Е.,  Барылкина Л.П.,  Цыбина Т.И.  Внеклассные  мероприятия.  4-й класс. – 2-е изд.,  доп. – М.: ВАКО,  2005. – 192 с. – (Мозаика  детского  отдыха).
2. Литвиненко П.А.   Моя  Родина.
3. http://www.uchportal.ru/load/90-1-0-3870

Краткое описание документа:

Цели игры: 1. Развитие познавательной активности учащихся, интеллекта, расширение

кругозора.

2. Воспитание любви к Родине, родному краю.

Оборудование: буквы с названием «Люблю тебя, мой край родной», рисунки русских костюмов разных народов, запись «Россия моя!», маленькие жёлтые звёздочки за правильные ответы, таблички с цифрами 1, 2, 3, чистый лист, ручка, рисунки белых берёзок, карточки с вопросами, слова.

Классный час в форме игры «Звездный час».

Привлекаются уч-ся 2-4 классов.