Классный час на тему: "Урок учтивости"

УРОК ВЕЖЛИВОСТИ

Цель: выявить степень понимания детьми правильного поведения в обществе. Дать понятие правильного поведение. Воспитывать доброжелательность, толерантность в отношении с другими членами общества.

Оборудование: игрушка, цветные фишки, 2 листа (полоски) бумаги «У нас можно» и «У нас нельзя».

У ч и т е л ь. Добрый день, дорогие друзья! Я поздоровалась с вами так, как делаю это каждый день. Вы бы, наверное, очень удивились, если бы вместо обычного приветствия услышали: «Вы ели сегодня?» здоров ли «Ваша скотина?». Но, оказывается, эти слова также приветствие! Именно такими фразами обменивались во время встречи жительницы древнего Китая, Монголии, Египта. И это лишь на первый взгляд смешно. И в самом деле, основой жизни монгола-кочевника был его табун. Здоровый скот — хватает еды, все в порядке. Погиб скот от болезни или недостатка кормов — голод, болезнь, смерть. Вот и выходит: пожелать здоровье, скоту, все равно, что пожелать здоровье самому хозяину и его семье.

Движения, жесты, которыми издавна пользуются люди разных стран во время приветствия, еще более разнообразные. Некоторые кланялись, другие падали на коленях и бились о землю лбом, третьи — подносили руку к лбу и сердцу, четвертые — касались носами. Да и теперь посмотрите вокруг. Вот пройдут военные — отдают честь. Встретятся двое мужчин пожмут руки. А другие издалека помашут друг другу. Женщины, которые давно не виделись, обнимутся, даже поцелуются.

Вот так по-разному отмечают люди простое и самое частое событие в своей жизни — встреча с другим человеком. И все же общее  здесь есть. Не поздороваться или не ответить на приветствие во все времена у всех народов считалось невоспитанностью и неуважением к другим. Ведь в поклоне, в коротких слонах приветствия заложено очень глубокое содержание: «Я тебя вижу, человек. Я тебя уважаю и хочу, чтобы ты ко мне хорошо относился. Я желаю тебе здоровья, мира, счастья, радости, добра».

Я только поздоровалась с вами: «Добрый день, дорогие друзья», а какое важное содержание я вложила в эти простые слова!

—   А какие вы еще знаете слова приветствия? ( привет, здравствуйте, будь здоров, приветствую Вас.)

-   Как вы думаете, что означают эти слова? (Желают здоровья, желают добра...)

Сейчас я вам расскажу  бывальщину о слове «здравствуйте».

«Лесной дорожкой шли отец и маленький сын. Вокруг тишина, только слышать, как где-то далеко выстукивает дятел и ручей журчит в лесной чаще. Вдруг мальчик увидел, что им навстречу идет бабушка с палочкой.

— Когда мы встретимся с бабушкой, скажем ей слово «здравствуйте», - предупредил отец.

—  Для чего ей говорить это слово?— удивился сын.—- Ведь мы совсем не знакомые.

—   А вот встретимся, скажем ей «здравствуйте», тогда увидишь для чего. Вот и бабушка.

—  Здравствуйте, - сказал отец.

—  Здравствуйте, - сказал сын.

—  Здравствуйте, - сказала бабушка и улыбнулась.

И сын удивленно увидел, как все вокруг изменилось. Солнце засияло ярче. В верховьях деревьев зашумел легкий ветерок, листья заиграли, затрепетало. В кустах запели птички, до сих пор их и  было не  слышать. На душе у мальчика стало тепло и радостно.

—   Отчего это так?—спросил сын...»

У ч и т е л ь. Отчего это так?— спрошу я у вас. (Потому, что мы сказали человеку «здравствуйте» — и она улыбнулась.)

Слово «здравствуйте» (как и «добрый день», «хорошего утра») имеет чудодейственную силу: оно сближает людей, открывает их души. Желать здоровья, желать добра - что может быть лучшим в мире!

Повернитесь друг к другу, поздоровайтесь и улыбнитесь друг другу. Правда, приятно!

- А что вы вообще чувствуете, когда вам говорят красивые, хорошие слова, когда вам улыбаются?

-   А с чем это ощущение можно сравнить? (С прикосновением чего-то теплого, мягкого, пушистого, нежного)

—  Я сейчас вас познакомлю с тем, кто вызывает таки и нежное прикосновение, вызывает хорошие чувства. Это ласкавонька. Посмотрите: мягкая, пушистая игрушка.

—  Вы чувствовали когда-нибудь ласкавоньку? Когда?

—  А вы даровали кому-то ласкавоньку, говорили красивые, хорошие слова. Расскажите. Когда вы помогли маме, уступили девочке место, поделились чем-то с другом — вы им подарили ласкавоньку. Когда вы гладите кошечку  она урчит, потому что это ей приятно, вы также дарите ей ласкавоньку. Попробуйте друг другу подарить ее сейчас. Когда вы будете передавать ласкавоньку, друг другу скажите что-то очень приятное. Я начинаю.

(Дети передают игрушку.)

Но есть и другие прикосновения — злые. Они холодные, колючие.

—   Когда вы чувствуете такие прикосновения? (Когда накричат, оскорбит плохими  словами)

—  Обижали ли нас когда-либо?

—   А вы обижали кого-нибудь? Плохо это или хорошо?

—    А что лучше сказать: добрые слова или злые. Представьте ситуацию, что вы встретили инопланетянина. Его язык вы не понимаете, он не понимает вас. Как бы вы показали ему ваши хорошие намерения?

(Игра  лучший  собеседник  инопланетянина)

—- Следовательно, как мы можем узнать, какое настроение у человека? (Не только по словам но и по выражению лица)

—    Вы помните, из чего мы начали нашу встреча? (Мы поздоровались)

 Мы поздоровались не только потому, что приветствовали друг друга, желали добра одни; одному, но и потому, что умения правильно поприветствовать человека —   только-лишь одно из многих-многих правил вежливого, культурного поведения.

—    А откуда взялись правила поведения?

Никто эти правила сам не выдумывал. Они появлялись в народе постепенно. И возникали никоим образом не случайно. Сколько раз вы, по-видимому, слышали: «Шапку снимите, когда в помещение зашли!»

—    А зачем снимать шапку? Откуда взялось такое правило? Эти суровые времена давно минули. В любой дом в настоящее время люди заходят без всяких опасений Но обычай снимать шапку, когда заходишь в комнату., остался. Снимая шапку, вы показываете хозяевам, что уважаете дом, в который зашли, уважаете людей, которые живут в нем, верят в их порядочность, знаете о хорошем отношении к себе.

Вот мы в настоящий момент и проверим, хорошо ли вы знаете правила поведения. Внимание!

Игра-конкурс

(Класс разделен на 2 команды. Вопросы даются по очереди каждой команде. За правильный ответ, члену команды дастся цветная фишка )

1. Какие слова называют волшебными? Для чего они существуют?

2. В дверях столкнулись мальчик и девочка. Что делать?

3. В дверях столкнулись старший ученик и младший. Как себя вести?

4. Можно ли вместо слова «здравствуйте» говорить «привет»?

5. Обязательно ли  здороваться, зайдя в магазин, библиотеку, в любое общественное место?

6. Как вы обратитесь по делу к директору школы?

7. С вами поздоровался незнакомый человек. Что делать?

8. Разговаривают два учителя. Ученику нужно обратиться к одному из них. Как это вежливо сделать?

9. Кто приветствуется первым, если встретились  старший человек или младший?

10. В коридоре разговаривают учителя. Среди них Олег увидел свою воспитательницу и, проходя мимо, вежливо сказал: «Добрый день, Инна Васильевна!» Все ли он правильно сделал?

11. Двое учеников идут улицей. Один из них здоровается со знакомым. Должен ли поздороваться второй ученик, который его не знает?

12. Саша летит по ступеням, ничего не замечая. Нечаянно он толкнул одноклассницу. Что нужно дальше сделать?

Учите л ь. Кто получил наибольшее количество фишек? Молодцы! Поприветствуем  друг друга аплодисментами.

А сейчас мы попробуем составить свои правила поведения, которых бы вы хотели придерживаться у себя в классе.

Каждая команда составляет свои правила, а через 5 минут мы услышим, что «У нас можно», а чего «У нас нельзя». Те пункты, которые совпадут или больше всего нам всем понравятся, мы запишем в общие правила поведения.

У нас  можно                                         У нас нельзя

1. Здороваться                                      1. Толкаться

2. Обращаться по имени                      2. Ругаться

3. Улыбаться друг другу                     3. Обижать друг друга

4. Помогать друг другу                       4. Брать чужие вещи

5. Говорить только добрые слова

6. Дружить

7. Творить

8. Говорить только правду

Вот наши правила, они придуманы нами. Мне остается  лишь пожелать: придерживайтесь этих правил, успехов вам!

Давайте подведем итог. Что вы узнали нового сегодня. Понравилось ли вам?

На этом наш классный час заканчивается и на прощание мы скажем: до свидания!

У нас  можно

                                         У нас нельзя