Классный час о дружбе

                                         Классный час « Давайте дружить»

Класс: 2

Цели: 1. Развивать коммуникативные способности школьников, умение общаться в коллективе.

2. воспитывать нравственные ценности.

3. развивать творческие способности учащихся.

Оборудование: мяч, цв. бумага, ножницы, карточки с чертами характера.

                                                    Ход классного часа

1.     Организационный момент.

Наш классный час мы посвящаем  дружбе. И называется он « Давайте дружить». А девизом являются слова : « Дружить должны все на свете: и звери, и птицы, и дети». Мы постараемся открыть секреты дружбы и помочь ребятам, у которых еще не очень хорошо получается дружить.

2.     Игра с мячом.

Я отправляю вам мяч, а вы называете свое любимое увлечение и имя, возвращаете мяч ко мне. ( вы все такие разные , у вас разные привычки и интересы , но вы должны научиться понимать других, общаться со сверстниками и взрослыми, находить настоящих друзей).

3.     Ребята что же такое дружба? Рассказать о своих друзьях.( когда люди дружат, они хотят быть вместе, они интересуют друг друга, доверяют друг другу).

4.     Обратимся к словарю В. Ожегова: « Дружба-близкие отношения основанные на взаимном доверии, общности интересов».

5.     Отрывок из стихотворения Л. Измайлова « Монолог о дружбе»

Что такое дружба, каждый знает? Может быть и спрашивать смешно. Ну а все же, что обозначает это слово? Значит что оно? Дружба-это если друг твой болен и не может в школу приходить,- навещать его по доброй воле, школьные уроки приносить, терпеливо объяснять заданья, на себя взять часть его забот, отдавать ему свое вниманье дни, недели, месяц или год. Если друг твой что-то , к сожаленью, плохо сделал или же сказал, надо честно, прямо без сомненья правду высказать ему в глаза. Может быть , обидится он вдруг, все равно сказать ты правду должен, ведь на то и нужен лучший друг. Дружба в радости и дружба в горе. Друг последнее всегда отдаст. Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит, тот, кто не обманет, не продаст. Дружба никогда границ не знает, нет преград  для дружбы никаких . Дружба на земле объединяет всех детей- и белых, и цветных.

6.     Обсуждение в парах проблемной ситуации.

Твой друг получает плохие оценки и родители тебе запрещают с ним дружить. Как бы поступил настоящий друг.

7.     Какие черты характера ты ценишь больше всего в друзьях.

( смелость, настойчивость, скромность, решительность, трудолюбие, неуверенность, честность, капризность, трусость, вежливость, хвастливость, отзывчивость, лень, грубость, открытость, общительность, ответственность, драчливость, активность, обидчивость, замкнутость, заносчивость, безразличие, добросовестность, правдивость.)

Положительные черты характера –(на доске) смелость, настойчивость, скромность, решительность, трудолюбие, вежливость, открытость, отзывчивость, ответственность, общительность, активность, добросовестность, правдивость.

8.     Пословицы о дружбе. О дружбе сочинили много пословиц. Я начинаю пословицу, а вы продолжаете.

-Нет друга ищи, ( а нашел береги)

-Не имей сто рублей , (а имей сто друзей).

-Один за всех, (и все за одного).

-Человек без друзей,(что дерево без корней).

-Дружба- как стекло,(разобьется- не сложишь).

9. Игра «Найди пару» Кто с кем дружит?

Крокодил Гена и  Чебурашка, Кай и Герда, Малыш и Карлсон, Буратино и Мальвина.

10.Рефлексия.(учитель раздает детям вырезанные из цветной бумаги сердечки).

      Подарите сердечко своему лучшему другу в классе или тому , с кем бы вы хотели подружиться или с кем находитесь в ссоре и хотели бы помериться. Я надеюсь , что мы с вами зажгли искорку дружбы, и наш класс будет самый дружный.

11. Правила дружбы.

Мы с вами обсудили пословицу, разобрали проблемную ситуацию, послушали стихи о дружбе, а теперь попробуйте сформулировать «Правила дружбы», которые помогут вам построить отношения с вашим другом. Ученые-психологи изучали правила дружбы у народов разных стран. Оказалось, что, не смотря на разный цвет кожи, разное воспитание и условие жизни, есть много общего в том, что люди считают дружбой и дружеским поведением.( доверять другу; делиться новостями, успехами или неудачами; уметь хранить чужие тайны; радоваться вместе с другом его успехам; предлагать свою помощь, а не ждать просьбы о помощи; защищать друга всегда выполнять свои обещания.

Если вы будете соблюдать эти законы, будете радоваться успехам других людей, будете признавать свои ошибки, то я уверена, что вы найдете себе настоящего друга и дружбу с ним сохраните не только в школе, но и перенесете во взрослую жизнь.