Классный час «Пасха Красная»
1 «В» класс – 28.04.2016г.
Классный руководитель:
Юровская Наталья Юрьевна
Тип занятия
Классный час на пасхальной неделе.
Цель занятия
Обобщение (уточнение) знаний
школьников о традициях русской Пасхи.
Задачи занятия:
- воспитание
патриотических чувств и позитивного отношения к православным традициям
русского народа, к народному творчеству;
- знакомство с
утраченными пасхальными традициями русского народа, с произведениями
русского музыкального фольклора;
- развитие умения
внимательно слушать музыку, определять жанры музыки по фрагменту.
В ходе классного часа формируются:
познавательный интерес, навыки самостоятельного мышления, способность рассуждать,
выделяя главное, отстаивать собственное мнение. В процессе занятия
развиваются музыкальные способности детей, обогащается словарный запас,
формируются навыки межличностного общения.
Задачи мультимедийного
пособия «Пасха Красная»
Обеспечить на занятии качественную
и современную демонстрацию зрительного (музыкального) ряда, организовать
активную проверку теоретических знаний, полученных в ходе занятия.
Необходимое оборудование и
материалы
Компьютер, колонки, презентация
«Пасха Красная».
Ход занятия:
Предварительная
работа
Собрать и
систематизировать информацию о празднике Пасхи, украсить класс «Пасхальной
выставкой».
Вступительное
слово учителя
«Почти ежедневно на
нашей планете шумит какой-нибудь праздник или происходит ритуальное действо.
Люди собираются вместе, чтобы отметить радостное событие, например Новый год,
поучаствовать в карнавале или порадоваться богатому урожаю. Большинство
старинных праздников – религиозные. Мы уже говорили с вами о Рождестве,
Крещении, отмечаемых в России, и о Дне цветов или дне рождения Будды,
отмечаемом в странах Азии.
У любого
праздника – своя красота, свои обычаи, обряды и приметы. Немало их и в Пасху.
Давайте перенесёмся
в прошлое нашей страны и познакомимся с некоторыми из них.
«…Малиновый звон
над рекою плывет.
Служба пасхальная в храмах идет.
Слышно везде, раздается окрест:
«Христос воскрес!»
Праздник Светлого
Христова Воскресения, Пасха, – главное событие года для православных христиан
и самый большой православный праздник. Слово «Пасха» пришло к нам из греческого
языка и означает «прехождение», «избавление». День Воскресения Христова –
самый главный праздник Православной Церкви. Именно в нем заключается основной
смысл Православной веры – сам Бог стал человеком, умер за нас и, воскреснув,
избавил людей от власти смерти и греха. Пасха – это праздник праздников! Наши
предки говорили о нём «Пасха Красна».
Далее
беседа о традициях праздника продолжается с использованием презентации «Пасха
Красная».
СЛАЙД 1 «Главное
меню» с управляющими
кнопками.
СЛАЙДЫ 2-7 «Народные традиции русской Пасхи»
Визуальный ряд для
демонстрации произведений искусства, подчеркивающих особенности традиций
русской Пасхи. Ребята внимательно рассматривают картинку, отвечая на вопросы
учителя: «Какую пасхальную традицию вы видите на этом слайде? Что это за
традиция? Что вы о ней слышали? Сохранилась ли она сейчас?». Затем «по
щелчку» появляется сопровождающий текст в качестве уточнения (дополнения)
знаний учащихся. Переход к следующему слайду по стрелке.
СЛАЙДЫ 8-11 – «Музыкальные традиции русской Пасхи»
Знакомство учащихся
с музыкальными традициями Пасхи, слушание: «Тропарь», «Колокольные звоны»,
«Пасхальный хоровод», «Волочебная»
песня.
СЛАЙД 12-20
«Викторина «Что я знаю о русской Пасхе»
Викторина «Что я
знаю о русской Пасхе». В игре участвуют все желающие. На каждый вопрос
предлагается 4 варианта ответов. Отвечать на вопрос нужно «щелчком», и
надпись на слайде «скажет» игрокам правильно ли они ответили. Не нужно
«уходить» со слайда, если ответ не правильный, нужно «найти» правильный
ответ, в этом случае в адрес игрока(ов) прозвучат «аплодисменты». Переход к
следующему слайду-вопросу по стрелке «вперёд». Как вариант можно предложить
детям командную игру, команды формируются: по желанию детей, жеребьёвкой,
считалкой, по выбору педагога и т.д. Викторина может проводиться
индивидуально, в парах, по группам при условии работы в компьютерном классе.
Перед началом
просмотра включить звук!
По итогам
классного часа проводится рефлексия:
- Я (узнал, смог
придумать, представить, изобразить, ) … и захотелось …
- Мне удалось
(понять, постигнуть, осмыслить, разобраться, уяснить, осознать,
систематизировать разрозненные сведения) …, теперь я …
- Самым интересным
(познавательным, удивительным, невероятным, необыкновенным, странным,
чудным, невообразимым, немыслимым, исключительным, выдающимся,
незаурядным, феноменальным, редчайшим) сегодня было (стало) …
По выбору и
желанию учащихся задаётся домашнее задание:
1 вариант.
Конкурс на лучшее
сочинение. Написать сочинение на тему «Пасха Красная» (в этом сочинении вы
можете написать, что вы сегодня узнали об истории этого праздника и о том,
каковы традиции празднования Пасхи в вашей семье (если же вы не празднуете
Пасху по каким-либо причинам, то напишите о том, как празднуют Пасху
православные люди)
2 вариант.
Придумать и
нарисовать несуществующий праздник, которого нет ни в одном
календаре, но вы бы хотели, чтобы он появился. Составьте устно его описание.
В описании желательно отразить следующее: название праздника; когда и где
проводится; как готовятся к нему; как проходит праздник; есть ли главный
атрибут (например: ёлка – главный атрибут Нового года, расписные яйца – Пасхи
и т.д.). По завершении конкурса лучшие работы и рассказы будут, как
всегда, отмечены грамотами и призами!
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.