Классный час "1 сентября" (2 класс)

«Охотники за пятёрками- перезагрузка!»

2 класс

1 сентября 2019- 2020 уч.год.

Сценарий«Охотники за пятерками- перезагрузка»

1 сентября 2019 год

2 класс

Реквизит: газета; заявление, фломастеры; изображение пятерки в виде веселого человечка; пятерки на альбомных листах с расписанием уроков; карточки с цифрами от 1 до 5, мячики; портфель двоечника, лист с предметными картинками, двойка; пятерки, вырезанные из бумаги; сундучок, гелевые шары  с цифрой «5».

Действующие лица: Мама, Папа, Двоечн-( ик)-(ица).

Цели и задачи: способствовать сплочению детского коллектива,

поддержать у детей праздничное настроение от встречи со школой,

создать настрой на учебную деятельность;

Пробудить у учащихся интерес к изучению школьных предметов: математики, русского языка, литературного чтения, окружающего мира.

помочь плавно перейти от летнего отдыха к учёбе, используя игровую форму деятельности;

повторить в игровой форме знания, умения, навыки, полученные детьми в 1 классе;

Продолжить ознакомление с правилами поведения в школе, формировать навыки работы с учебником.

развивать логическое мышление, речь, память, воображение;

 воспитывать взаимоуважение, доброту, чувство коллективизма и взаимопонимание между учащимися  класса.

Учитель: Я очень рада вновь встретиться с вами! От всей души поздравляю вас с началом нового учебного года, с сегодняшним праздником, который празднуют 1 сентября – Днём знаний. Прошли веселые летние каникулы, и мы снова собрались в нашем классе. За лето вы хорошо отдохнули, подросли, окрепли и очень сильно отличаетесь от тех малышей, которые впервые переступили порог нашей школы только сегодня. Будьте же им примером во всем: в учебе, спорте, поведении. С сегодняшнего дня вы - Вам предстоит сейчас справиться с таким заданием: на доске карточки со слогами (вто -ро -класс -ни –ки) составьте из него слово второклассники. Впереди у нас с вами, ребята, новые уроки, сложные задачи, трудные диктанты. Но я уверена, если вы приложите всё своё старание, будете внимательными и трудолюбивыми, у вас всё обязательно получится

Но сначала проведем перекличку

Перекличка              

-встаньте все голубоглазые;

-захлопайте все зеленоглазые;

-все кому за 8, затопайте;

-все у кого сережки замяукайте;

-кареглазые –залайте;

-все у кого короткая, стрижка- подпрыгнете;

-все учащиеся 2 а класса  дружно крикните «Ура, новому учебному году»

По тропинке под музыку к детям спешат главные действующие лица - Папа и Мама.

В руках у Папы газета.

Папа. Привет всем нашим дочкам!

Мама. Привет родным сынишкам!

Папа. Бежали мы по кочкам!

Мама. Устали даже слишком!

Папа.Дорогие дети!

Газету вам решили

Сейчас же показать

Мама.

Для этого нам с папой

Пришлось сюда бежать.

Папа. Новости! Новости! Сегодня в вечерней газете вышло следующее объявление: «Внимание! Первого сентября открывается сезон охоты на пятерки. Желающих вступить в ряды охотников просим подать заявление своим родителям».

Мама. Дети, вы согласны пойти на охоту за самыми лучшими оценками на свете?

Ответы детей.

Тогда поставьте свои подписи в этом заявлении. (Читает его.)

Заявление

Мы согласны вступить в ряды охотников за пятерками.

Подписи: ..

Дети подписывают свои имена в заявлении.

Папа. Ну вот, когда оформление бумаг позади, можно приступить к сбору необходимого снаряжения.

Мама. Разве для охоты за пятерками нужно что-то особенное?

Папа. Конечно. Вот здесь написано: «Иметь при себе: дневник, рюкзак, хорошие знания».

Мама. Ну что ж, дневники и рюкзаки мы купили в школу каждому, осталось проверить, какие у наших детей знания Проверим, не забыли ли вы за лето, что нужно брать с собой в школу.

Игра «Собери портфель»: Слушайте внимательно, когда я скажу не нужное слово, то хлопайте в ладоши.
У вас в портфеле должны лежать следующие предметы: линейка, дневник, пенал, молоток, карандаш, ручка, утюг, учебник, клей, гвоздь, тетрадь, альбом, краски, циркуль, рубашка, пластилин, рогатка. Учитель: надеюсь, что все эти школьные принадлежности вы уже приготовили и они лежат у вас в портфеле.

Папа:  Школа – это серьезное заведение, где без правил нельзя жить. Правила это законы, которые надо выполнять. Безусловно, вы знаете много важных правил. А вспомнить основные  школьные правила помогут родители:
• Приходишь в школу – не забудь поздороваться….
• Не опаздывай на уроки….(выходи из дома вовремя)
• Форма одежды должна быть….(строгой, чистой, аккуратной)
• По школе необходимо ходить спокойно…(а не бегать)
• С уважением относитесь к людям,….(работающим в школе) и к их труду.
• Бережно относитесь к школьному имуществу.
Учитель: есть еще правила, которые вы тоже очень хорошо знаете, мы сейчас вместе их вспомним:
Вставайте дружно каждый раз,
Когда учитель входит в класс.

Ответить хочешь - не кричи,
А только руку подними.

Парта – это не кровать,
И на ней не надо спать.
Учитель спросит – надо встать,

Когда он сесть позволит – сядь.

Папа. Хорошо. Давайте, продолжим дальше::

• Как называется учреждение, где обучают детей разным дисциплинам? (Школа)

Мама:  Сколько слогов в слове «школа»? (Два)

•Папа:  Что помогает человеку правильно мыслить? (Ум)

• Мама: Как можно назвать одним словом сведения, информацию, которые вы получаете в школе? (Знания)

• Папа: Как называется знак, выставляемый в журнал при оценке ваших знаний? (Отметка)

Папа. Для начала неплохо , а теперь вам нужно закончить вторую строку. Задание понятно? Приступаем!

1.Папа: В школе надо учиться прилично,

Получая отметки только... (отлично).

2. Мама:Пусть засияет светом тетрадь,

Когда в ней появится круглая... (пять).

3.Папа: Бей ответом очень метко,

Будет высшая... (отметка).

Мама. Я вижу, что начальные знания есть у каждого. Только было бы совсем неплохо объяснить нашим детям, как выглядят эти пятерки, за которыми им предстоит охотиться.

Учитель: ( учитель демонстрирует красивую пятёрку, на которой пятерка представлена в виде веселого человечка.

У всех пятерок без оговорок

Ручка вправо повернута,

Ножка круто изогнута.

Мама. Сейчас, когда дети имеют представление об этой неуловимой отметке, они без труда смогут обнаружить ее в любом месте. Верно я говорю, ребята?

Ответы детей.

Папа. Тогда в путь!

Звучит музыка. Дети с рюкзаками на плечах отправляются имитируя шаги под музыку выполняют движения ( посмотри направо, налево, встань на носочки, оглянись назад, присядь – это физминутка. организаторами заранее были прикреплены под столом или стульями нарисованные на альбомных листах пятерки с подписанными к ним расписанием.

Мама. Дорогие дети! Посмотрите вокруг внимательно. Не заметил ли кто из вас притаившихся пятерок? ( а пятёрки спрятаны под стульчиками, партами)

Папа. Предлагаю не терять времени и отыскать каждому свою пятерку.

Звучит музыка. Дети пытаются обнаружить пятерки, которые предусмотрены в определенном количестве.

Дети показывают обнаруженные пятерки.

Папа. Поднимите их выше,Сколько их тут! Надеюсь, все они прямиком попадут в ваши дневники!

Мама. Не так все просто! Главное — их не вспугнуть! Для начала нужно прочитать расписание на завтрашний день, помещенное под найденной пятеркой, и самое главное, у вас на столах лежат учебники для 2 класса, к завтрашнему дню вы должны будете их обвернуть, если все будет верно сделано, то она сама пойдет к вам в руки.

Папа. Между прочим, школьные отметки бывают разные, и было бы неплохо начать в них разбираться.

Учитель. /на доске висят слова, перевернув, получается отметка)

Расшифруйте слова: ветеркач (четверка); текярап (пятерка); акводй (двойка).акйорт (тройка)

 - Как одним словом можно назвать эти три слова? (Отметки.)

Учитель: Отметки как конфеты. Например, получишь пятерку - как будто коробку конфет домой несешь, всем с радостью рассказываешь о ней. Все тебя хвалят, радуются вместе с тобой, хотят ее посмотреть. Согласны? А когда получишь двойку, то понимаешь, что это всего-навсего фантик от конфеты, и хочется от него поскорее избавиться, выбросить, например. Согласны?

Сейчас мы проведем курс экстренной проверки на готовность получать двойки и пятерки. Не зевайте, где нужно оценку добавляйте!

Мама: Если же стихотворенье ты не выучил опять, То получишь, несомненно, за домашку только... (два).

 Папа: Целый день решал задачу на обоях ты в квартире, Но забыл переписать все и получишь ты... (два).

Мама: Так английский заучил, что в школу ты успел едва, Но превосходно отвечал, и в дневнике поставят... (пять).

Папа: Будь прилежен, аккуратен, на учителя смотри, Коль работа без ошибок, то дневник украсит... (пять).

Мама: Всю таблицу умноженья знать, конечно, пригодится. Лишь хватило бы терпенья, и получишь... (пять).

Папа: Двойки и тройки нам не нужны, четверки пусть будут редким исключением, а вот пятеркам мы были бы рады всегда!

Мама. Смотрите! Кажется, на доске я вижу скопление каких-то отметок.

Папа. Видимо, сейчас нам и придется их рассортировать

Пока шел предыдущий конкурс, на лесной тропинке были выставлены полукругом на доске цифры от 2 до 5. Задача школьников: попасть  мячом в цифру «5».

Папа. Молодцы! Хорошо бы в школе вы попадали так же метко в цель своими ответами.

Мама. И тогда в дневнике у вас красовались бы одни круглые пятерки.

Папа. Действительно, пятерки лучше получать только круглые, без всяких натяжек.

Папа. Посмотрите, навстречу нам кто-то бредет по тропинке.

Звучит песня «Двойка» (авторы Б. Шнапер, 3. Мошковская).

К детям направляется Двоечник, инсценируя свою песню.

Мама. За что же тебе, девочка досталась такая тяжелая отметка?

Двоечник. Да я не смогла сосчитать трудные примеры по математике.

Папа. Надо срочно помочь этой ученице исправить двойку. Где твои примеры? Показывай!

Двоечник достает из портфеля альбомный лист, на котором написаны следующие примеры:

5+5+5+5+5 =

4+4+4+4=

3+3+3=

2+2=

и вырезанную из бумаги двойку, закрашенную черным цветом с одной стороны и красным - с другой.

Мама. Ребята, кто сможет дать правильные ответы?

Дети решают примеры и записывают фломастером ответы.

Папа. Сейчас, когда все примеры решены правильно, на ваших глазах произойдет чудо, и тяжелая двойка превратится в отличную оценку.

Папа переворачивает двойку вверх ногами и поворачивает красной стороной, демонстрируя пятерку.

Все. Ура!!!

Мама. Ребята, я предлагаю взять эту девочку с собой, чтобы она научилась охотиться только на хорошие отметки. Вы не будете против?

Учитель: Игра на внимание. А я хочу проверить, все ли вы внимательны

На вопросы хором отвечайте «Я!»

- Кто любит школу?
- Кто любит мармелад?
- Кто любит груши?
- Кто не моет уши?
- Кто любит ананас?
- Кто шагает первым в грязь?

Папа. Тогда продолжаем нашу охоту! Эта тропинка приведет нас к намеченной цели. Вперед!

Мама. Охота на пятерки продолжается!

Папа. Где-то в газете должно быть написано, какое оружие можно применять для охоты. Загляну-ка в нее... Вот. Кажется, нашел! (Читает.) В качестве оружия можно использовать вежливые слова

Буквы будут разные, их так много! А, кто мне скажет, сколько букв в русском алфавите? (33 буквы). А может быть 303? Ладно, ладно- верю. Нам понадобятся всего несколько букв, чтобы сказать самые нужные слова. Рискнем? (По  щелчку появляются буквы).

 Л -Все девчонки самые... (Учитель показывает букву «Л» - ласковые, любимые, легкомысленные, ленивые, любознательные)

С- Все мальчишки самые ...(Учитель показывает букву «С» - сильные, симпатичные, справедливые, смешные, спортивные)

В-  А родители самые...(Учитель показывает букву «В» - взрослые, высокие, веселые, вредные, внимательные, верные).

Д -  А уроки самые... (Учитель показывает букву «Д» - длинные, добрые, дружные, доверительные.).

Учитель.  Ребята, хотите узнать  каким же будет для вас новый учебный год? В конверте - картинки. Родители подносят волшебный сундучок, дети  вытаскивают по одной, учитель растолковывает, что их ждет в новом учебном году. (Ученики по одной вытаскивают карточки с картинками.)

ПТИЦА. Удача, как птичка, непостоянна, то прилетит, то улетит. Не зевай, поймай ее и держи крепко!

МОРОЖЕНОЕ. Оно такое холодное, жди неприятностей, но чтобы они тебя не тревожили, лучше учи домашние задания!

ЦВЕТОК. Не забудь поздравить любимую учительницу с началом учебного года! Настроение у нее весь год будет отличное!

 КОТ УЧЕНЫЙ. Мудрость в книгах! Читай побольше, ходи почаще в библиотеку!

ГРЕЦКИЕ ОРЕХИ. Тебе предстоит с особым усердием грызть гранит знаний. Учи все правила!

МЯЧ. Не забывай в течение всего учебного года активно заниматься физкультурой. Помни: в здоровом теле здоровый дух!

СОЛНЦЕ. Будь теплым и ласковым, как солнышко, тогда и друзей у тебя будет много. Все захотят погреться в лучах твоей доброты

ЗОЛОТАЯ РЫБКА. Все твои желания сбудутся только при одном условии - не опаздывай в школу!

ВАЗА. Будь наблюдательным, замечай красоту окружающего мира. По рисованию и труду в дневнике будут только пятерки.

ПЛАТОЧЕК. Тебе придется немного поплакать... в конце учебного года. Тебе так понравится учиться, что ты не захочешь уходить на летние каникулы.

 МЫЛО. Будь чистым, опрятным, вежливым. Не забывай улыбаться директору - может быть, он тебя и не вызовет в свой кабинет.

 ГЛОБУС. Тебя ожидает путешествие. Куда и когда - пока непонятно. Главное, не плавай у доски, отвечай уверенно, без ошибок!

ЛОШАДЬ. Помни, что школа не ипподром. Носиться по коридору, как лошадь, рысью, галопом, иноходью нежелательно.

 СКРЕПКА. Тебе предстоит встреча с хорошим другом.

ЛАМПОЧКА. Тебя осенит гениальная идея

 ЛИНЕЙКА. Ты придешь к знаниям по прямой дорожке.

 КНОПКА. Учи уроки, а то будет «прикол».

РУЧКА. Не забывай записывать домашнее задание.

КЛЮЧ. Ты обязательно отыщешь ключ к знаниям.

РАКУШКА. В этом учебном году ты узнаешь много о подводном мире

КОНФЕТА. Тебя ждет сладкая жизнь.
        Сундук Обзаведешься массой обновок! Новый рюкзак, пенал, тетради и книги – список подарков далеко не полон. Постарайся ничего не растерять.

Сердце -В этом году ты получишь возможность прославиться! Хочешь, чтобы тебя узнавали на улицах и просили автографы? Тогда время отыскать в себе талант и развивать его. Главное — не лениться и не тратить время попусту.

Звезда -Звезды пророчат год, полон успехов.

Улыбка-  Главное начинать день с улыбки, и у тебя всё получится

Мама.  Ну, что ж, наша сегодняшняя Охота на пятерки продолжается, посмотрим какие вы ловкие, вы готовы поймать свою пятёрку?

Ловите, звездопад пятёрок ( родители помогают, кидать шары в сторону детей, а дети их ловят)

Мама. По-моему, пришло время заканчивать наше путешествие, ведь вам нужно набраться сил, чтобы завтра продолжить охоту за пятерками, но уже в школе.

Папа. Сегодня мы постарались научить вас правилам -/той охоты.

Мама. Думаем, вы воспользуетесь нашими советами, и ваш портфель будет по-настоящему тяжелым от пятерок, а голова по-профессорски  умной.

Учитель: День знаний – это праздник книг, цветов, улыбок, света. И мне хотелось бы закончить этот день тоже празднично.

Учитель: Ты сегодня - второклассник!
В этот день осенний
Безмятежно и прекрасно
Будет настроение!
Ты уже осилил первый -
Самый главный класс,
И родителей, наверное,
Знаньями потряс!
Безусловно, ты герой:
Смелый и отважный!
Начинается второй –
Год, конечно, важный.
Класс второй! Дружище, будь
Терпелив и стоек!
И учись не как-нибудь -
А учись без двоек!