МКОУ «СОШ с. Красносельского»
Знаки и символы Конституции РФ
классный час с элементами игры в 4х классах
декабрь, 2013 год
Классный
руководитель:
Цюренко
Ю.В.
2013 год
Знаки
и символы Конституции РФ
Цель: гражданско-патриотическое
воспитание.
Задачи: познакомить
учащихся с Конституцией России;
объяснить основные обществоведческие понятия;
развивать познавательный интерес к своей
Родине;
формировать чувство гордости за свою страну.
воспитывать уважительное отношение к символам
своего государства;
воспитывать патриотические чувства;
Оборудование: презентация,
презентационное оборудование; Конституция России, запись гимна, раздаточный
материал.
Подготовительная работа: учащиеся учат наизусть стихи, информацию о символах страны.
Ход
мероприятия.
1.
Организационный момент.
2.
Вступительное слово учителя.
Учитель:
- Сегодня мы будем вести разговор о нашей
Родине.
3.Ученики читают стихотворения
Сергея Васильева «Что мы Родиной зовём?»
(Слайды 1-6).
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой растём,
И берёзки у дороги,
По которой мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Солнце в небе голубом
И душистый, золотистый хлеб
За праздничным столом.
Что мы Родиной зовём?
Край, где мы с тобой живём,
И рубиновые звёзды –
Звёзды мира над Кремлём.
Учитель:
- Как называется наша Родина?
Слайд 7. (Наша
Родина – Россия).
Сергея Васильева
«Россия».
(Слайд 8-13)
Россия…
Как из песни слово,
Берёзок юная листва,
Кругом леса, поля и реки,
Раздолье, русская душа-
Люблю тебя, моя Россия
За ясный свет твоих очей,
За голос звонкий, как ручей.
Люблю, глубоко понимаю
Степей задумчивую грусть,
Люблю всё то, что называют
Одним широким слово Русь.
4. Беседа о символах страны.
Учитель:
- Почему к Москве у нас особое отношение?
(Москва – главный город нашей страны. Москва –
столица России.)
Слайды 14, 15, 16.
Работа со словарём.
Учитель:
- Какие символы государства вы знаете?
- Слово «символ» в переводе означает знак,
пароль, сигнал.
Слайд 17.
Учитель:
- Государственный флаг означает единство
страны.
- Под каким номером на слайде изображён флаг
России? (Слайд 18).
-Опишите российский флаг. (Слайд19).
Ученик:
-Во все времена цвету придавали особое
значение: белый означает мир и чистоту совести, синий – небо, верность и
правду; красный – огонь и отвагу. Эти цвета чаще других используются в народных
костюмах и декоративно-прикладном искусстве.
Бело-синему флагу России уже более
трёхсот лет.
Учитель:
-Давайте рассмотрим герб нашей страны. Герб –
это отличительный знак государства, изображаемый на флагах, монетах, печатях.
Слово «герб» в переводе означает «наследство». В нём отражена история.
- Что представляет собой Государственный герб
России? (Слайд 20).
1 ученик:
- Герб – это такой государственный
символ, которым можно любоваться как произведением искусства, можно его читать,
разгадывая символы.
Фон герба – красный. Это цвет жизни. На
фоне красного щита – золотой двуглавый орёл. Крылья орла похожи на золотые
солнечные лучи, а сама золотая птица – на солнце.
2 ученик:
- Правой лапой сжимает орёл скипетр-жезл,
украшенный резьбой, золотом и драгоценными камнями. В его левой лапе держава –
золотой шар с крестом наверху. Над головами орла мы видим короны.
В давние времена корона, скипетр и держава
служили символами власти. Сегодня они напоминают нам об историческом прошлом
нашей Родины, символизируя единство и независимость нашего государства.
3 ученик:
- На груди орла помещено изображение всадника
на фоне красного щита. Это Святой Георгий Победоносец. Он на белом коне, в
правой руке у него копьё, которое помогло ему победить змея.
Чёрный змей – это символ зла. Он
повержен героем. Верный конь топчет дракона копытами. Двуглавый орёл является
символом России уже более 500 лет.
Учитель:
- Что вы можете рассказать о государственном
гимне России?
(Слайд 21)
1 ученик:
- У каждого государства есть свой
государственный гимн. Гимн – это торжественная песня или мелодия, посвящённая
родине. Это символ, который прославляет могущество и величие нашей огромной
страны. Автором современного текста гимна России
является Сергей Владимирович Михалков, музыку написал А.В.Александров.
2 ученик:
-Гимн исполняется в особо торжественных
случаях во время подъёма государственного флага, во время национальных
праздников, во время воинских ритуалов и спортивных соревнований.
-При исполнении гимна любой страны, люди,
слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение
к стране, чей гимн звучит.
Слушаем и поём гимн России.
Учитель:
- Каждый гражданин должен уважать символы
своего государства, знать слова гимна своей Родины. Отношение к символам – это
отношение и к самому государству. Оскорбление государственных символов - это
оскорбление государства, его народа, его истории и культуры. Об этом и записано
в Конституции.
- Что такое Конституция?
Слайд 22.
Учитель:
- Конституция – это основной закон
государства.
- В Конституции записаны основные правила, по
которым мы живём. В переводе с латинского слово «конституция» обозначает
«устройство», то есть то, как устраивается, строится государство.
В знак уважения к основному закону страны
слово «Конституция» пишется с заглавной буквы.
Слайд 23.
Историческая справка.
- Какой праздник отмечается в нашей
стране 12 декабря?
Слайд 24
(День Конституции. 12 декабря 1993 года была
прията Конституция,
по которой мы сейчас живём, Конституция
Российской Федерации)
(Учащимся показывается Конституция).
Работа со словарём.
Учитель:
- Ребята, а вам не показалось странным
то, что мы с вами живём
в России, а здесь написано Конституция
Российской Федерации?
- Наша страна называется Россия, но её
полное название
Российская Федерация.
- А что значит слово «федерация»?
Слайд 25.
- Федерация – это договор, союз. В
добровольный союз равноправных народов объединились:
- 21 республика;
- 41 область;
- 9 краев;
- 2 города федерального значения;
- 1 автономная область;
-4 автономных округа.
Учитель:
- Наша страна называется Российской потому,
что большинство её населения – русские. А вот слово Федерация поясняет, что
вместе с русским на её землях живут и другие народы. У многих из них есть свои
республики, свои национальные округа, но все они объединились в федерацию –
союз равноправных народов нашей страны.
- В нашей стране живут более 180
национальностей и народностей. Всех людей, живущих в России можно назвать
россиянами. И все люди в нашей стране равноправны. Об этом записано в
Конституции.
Слайд 26.
Читает ученик строки из Конституции
«Мы, многонациональный народ Российской
Федерации, соединенные общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы
человека, гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся
государственное единство, исходя из общепризнанных принципов равноправия и
самоопределения народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к
отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая суверенную
государственность России и утверждая незыблемость ее демократической основы,
стремясь обеспечить благополучие и процветание России, исходя из
ответственности за свою Родину перед нынешним и будущим поколениями, сознавая
себя частью мирового сообщества, принимаем КОНСТИТУЦИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ».
- Прочитайте тезисы из Конституции.
Слайд 27.
Статья 19.
1.
Все равны перед законом и судом.
2.
Государство гарантирует равенство прав и свобод
человека независимо от пола, национальности, происхождения.
3.
Мужчины и женщины имеют равные права.
Учитель:
-В Конституции правам и обязанностям человека
отведена целая глава, более 50 статей.
Работа со словарём.
-А как вы понимаете, в чём различие понятий права
и обязанности?
(Право – это то, что государство гарантирует
дать своим гражданам, а обязанность – это то, что граждане гарантируют дать
своему государству).
Беседа.
Учитель:
-Давайте посмотрим, о каких правах и
обязанностях говорится в нашей Конституции.
- Какими правами вы пользуетесь?
- Какие обязанности возлагаются на вас? На
ваших родителей?
Слайд 28.
|
Права и свободы граждан
|
Обязанности граждан
|
|
Право на жизнь
Право на личную неприкосновенность
Право на свободное передвижение
Право на жилище и его неприкосновенность
Право на труд
Право на отдых
Право на образование
Право на охрану здоровья и медицинскую
помощь
Свобода мысли и слова
Свобода творчества
Свобода информации
Свобода совести, свобода вероисповеданий
Право на получение юридической помощи
Право на получение социальной помощи
Право избирать и быть избранным
Равенство прав и свобод
|
Обязанность защищать Родину
Обязанность соблюдать законы
Обязанность сохранять природу и окружающую
среду
Обязанность платить налоги
|
Забота о детях, их воспитание – равное право
и обязанность родителей.
Учитель:
- Посмотрите, как много у любого
россиянина прав и свобод,
а как немного обязанностей возлагает на
нас Родина.
В нашей стране жизнь любого человека
охраняется законом и государством. Никто не может лишать человека жизни,
подвергать его пыткам, унижать. Никто не вправе силой удерживать человека в
каком-либо месте или стране. Но если гражданин совершил какой-либо проступок
или преступление, нарушил права других людей и его вина доказана в суде, то
человека могут посадить в тюрьму.
Каждый гражданин России может выражать свои
мысли во всеуслышание, но если при этом он несправедливо оговаривает
кого-нибудь, оскорбляет, то в соответствии с Конституцией его могут привлечь к
правовой ответственности за клевету. Поэтому, прежде чем что-то сказать, нужно
хорошо подумать!
-Ребята, скажите, а кто является главой нашего
государства? (Президент)
- Кто знает, как его зовут? ( Путин Владимир
Владимирович)
Слайд 29.
(портрет президента)
- Какими полномочиями наделён президент, нам
расскажет…
Рассказ ученика:
- Слово «президент» в переводе означает
«сидящий впереди».
Президент России – это глава государства,
который избирается народом на 4 года. Он руководит нашей страной, издаёт указы
и распоряжения, подписывает законы, ведёт международные переговоры, является
Главнокомандующим нашей Армии.
В Конституции записаны права и
обязанности Президента.
Слайд 30.
4.
Викторина (Вопросы
задаются каждому классу по очереди, подсчитывается количество правильных
ответов)
Вопросы
викторины
-
Страна, где человек родился и вырос. Ответ: Родина, Отечество.
-
Наша Родина — Российская Федерация. Что означает слово «Федерация»? Ответ:
Союз, объединение.
-
Самый главный город каждой страны. Ответ: Столица.
-
Общее название всякого населения страны. Ответ: Народ.
-
Человек, любящий свою родину. Ответ: Патриот.
-
На каком материке расположена Россия? Ответ: Евразия.
-
Как называется основной закон страны? Ответ: Конституция.
-
Житель нашего государства, который имеет права и выполняет обязанности. Ответ:
Гражданин.
-
Человек, получивший от народа право на власть. Ответ: Президент.
-
Какие символы государства вы знаете? Ответ: Флаг, герб, гимн.
-
Как называется изображение-символ, которое показывает исторические традиции
города, государства, семьи, отдельного лица? Ответ: Герб.
- Что обозначают три цвета российского флага? Ответ: Белый цвет обозначает
чистоту стремлений, синий — волю к миру, красный — готовность не жалеть своей
крови при защите Родины.
-
Как называются правила, которые устанавливает государство? Ответ: Законы.
-
Установившиеся правила общественного поведения. Ответ: Обычаи.
-
Народное голосование, которое проводится по самым важным вопросам жизни
государства. Ответ: Референдум.
-
Когда отмечается День России? Ответ: 12 июня, в этот день в 1990 году принято
решение о независимости России, а через год состоялись всенародные выборы
первого Президента России.
- В 2000-м году начался новый век и новая ... Ответ: Эра.
- Когда была принята Конституция России (12 декабря 1993 года)
- Где записаны права и обязанности президента ( в Конституции)
- Что означает орёл на
гербе страны? (Крылья орла похожи на золотые солнечные
лучи, а сама золотая птица – на солнце.
5.
Игровые задания
- Давайте
попробуем проследить действие Конституции на примере сказок.
- Я
вам раздам вопросы, а вы должны подумать, и ответить, какое право в данной
сказке нарушено.
1
команда.
- Какое
право нарушила лиса в сказке «Лиса и заяц»? (неприкосновенность жилища)
- Каким
правом воспользовались лягушка-путешественница, старик Хоттабыч, Элли из
Изумрудного города? (свободное передвижение)
2
команда
- Какие
права нарушались Карабасом в сказке «Приключения Буратино»? (на свободу,
вознаграждения за труд)
- Какого
права лишили Буратино кот Базилио и лиса Алиса? (на имущество)
-
А теперь попытайтесь угадать сказочных героев:
1.
Кто пользуется правом свободного перемещения на нетрадиционном летательном
аппарате? (баба Яга)
2.
Кто нарушил право на свободу и держал Кая в плену? (Снежная Королева)
3.Буратино
продал азбуку и не воспользовался правом на ... ( бесплатное обучение)
4.
Кто пользовался правом вести подсобное хозяйство и вырастил гигантский урожай
(Де из сказки «Репка»)
Подводится
итог викторины.
5.Итог.
Учитель: Слайд 31-35
-Наш разговор подходит к концу. Я думаю, что
он был полезен для вас. Вы многое узнали о Конституции России, о правах и
обязанностях граждан.
Чтобы стать достойным гражданином своей
Родины, нужно многое знать и уметь.
Я думаю, что постепенно вы научитесь всему,
узнаете обо всех законах, сможете обдумывать свои слова и контролировать свои
поступки, научитесь ценить чужой труд, уважать себя и окружающих вас людей,
сможете по достоинству оценить ту страну, где вы родились и живёте. Вы –
будущее нашей Родины. Вам преумножать её славу и беречь её богатства.
- Я предлагаю закончить наше мероприятие
стихотворением о России.
Учащиеся читают стихи.
В
какой бы я хотела жить стране?
Да
в той, где места нет ни горю, ни войне,
В
которой люди счастливы всегда.
Друг
друга не обидят никогда,
Где
не слышны глухие взрывы,
И
где закаты так красивы!
Я
так люблю простор страны своей,
Хоть
далека она от совершенства.
Хочу,
чтоб испытали люди в ней
Любовь
большую, счастье и блаженство.
Я
хотела б жить в стране, где зима и лето.
Я
б хотела, как Есенин, быть её поэтом.
Я
хочу, чтоб президент умным был и честным,
Чтоб
страну свою любил, был с народом вместе.
Чтобы
жить в стране могли весело и дружно,
Чтоб
спокойно спать могли, и не было б оружья.
Человеку
много нужно, чтобы счастливо прожить.
Нужен
дождь, и даже лужи, нужно с кем-нибудь дружить.
Нужен
ветер, нужно море, нужно солнце и леса.
Нужно
счастье, нужно горе и родные голоса.
Невозможно
без природы, без сияющих небес.
Хорошо
иметь свободу, мир загадок и чудес.
Чтобы
жить на белом свете, чтоб остался рядом друг.
Надо
главное заметить, всё почувствовать вокруг.
Используемые интернет источники:
http://mihailovoschool.ucoz.ru
http://festival.1september.ru
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.