«Знакомьтесь!
Профессия……»
(внеклассное
мероприятие для учащихся начальной школы.
Участники – 4ые
классы, 10 класс)
Цель:
знакомство учащихся с профессией дизайнер посредством включения их в проектную
деятельность.
Задачи:
·
Познакомить
с профессией дизайнер
·
Раскрыть
основные качества характера дизайнера
·
Формировать
творческие способности учащихся
·
Развивать
партнерские отношения между детьми
Ход
мероприятия:
1.
Приветствие.
Знакомство с учащимися 10 класса, которые будут помогать вам в сегодняшней
работе. Приглашаем!
2.
Инсценировка.
Дело
было вечером, делать было нечего,
Толя
пел, Борис молчал, Николай ногой качал.
Галка
села на заборе, кот забрался на чердак,
Тут
сказал ребятам Боря просто так:
А
у меня в кармане гвоздь, а у вас?
А
у нас сегодня гость. А у вас?
А
у нас сегодня мама отправляется в полет,
Потому
что наша мама называется пилот.
С
лесенки ответил Вова: «Мама – летчик! Что ж такого?
Вот
у Коли, например, мама – милиционер,
А
у Толи и у Веры – обе мамы инженеры,
А
у левы мама – повар,
Мама
– летчик, что ж такого?»
«Всех
важней, - сказала Ната,- мама вагоновожатый,
На
работе до зацепа водит мама два прицепа»
И
спросила Нина тихо: «Разве плохо быть портнихой?
Кто
трусы ребятам шьет? Ну, конечно, не пилот!
Летчик
водит самолеты – это очень хорошо!
Повар
делает котлеты – это тоже хорошо!
Доктор
лечит нас от кори, есть учительница в школе!
Мамы
разные нужны, мамы всякие важны!»
3.
–О чем
спорили герои стихотворения Сергея Михалкова? (они говорили о важности любой
профессии. Какие профессии из этого стихотворения вы запомнили?)
-А
как вы думаете, о чем мы пришли к вам сегодня рассказать?
4.
Для того чтобы наша работа была интересной, нам необходимо разбиться на
группы-агентства. При входе каждый из вас выбрал себе картинку с определенным
изображением. Образуйте команду, найдите друг друга! ( на картинках изображены
предметы, относящиеся к одной из 4 профессий – врач, повар, корреспондент,
строитель)
5.
Итак, агентства сформированы, за каждым закреплен куратор из числа 10классников.
Они на сегодня ваши помощники.
-Работать
в группе не всегда легко. Вспомните, как должны вести себя члены группы?
(участвовать в работе, слушать других, не обижаться и не ругаться). Проверим,
какие вы дружные!
Разминка
для команд. Загадки:
·
Какой водитель
смотрит на землю свысока? (пилот, летчик)
·
Кто
выносит сор из избы? (техничка, уборщица)
·
Самый
сладкий мастер? (кондитер)
·
Ухажер
за деревьями? (садовод)
·
Назовите
имя самого известного в нашей стране ветеринара? (доктор Айболит)
·
Как
звали сказочную женщину-летчицу? (Баба Яга)
6.
Все эти профессии вам знакомы. А вот о какой профессии сегодня пойдет речь,
попробуйте догадаться с помощью моих подсказок:
1.Эта профессия нужна везде
2. Эта профессия известна очень
давно, но любит менять свои имена
3. эта профессия помогает
придумывать новые формы существующим предметам.
4. синоним к этой профессии – слово
художник.
5. зашифровано на слайде с
картинками , начинается на д….
ОТВЕТ: ДИЗАЙНЕР.
7.
Послушайте небольшой рассказ о том, кто такой дизайнер.
Одной
из самых популярных художественных профессий сегодня является профессия
дизайнера. Она нужна везде: и в быту, и на производстве. Существует эта
профессия очень давно и только меняет свои имена: еще в древности, когда люди
только научились делать изделия, им захотелось их украсить, появились
художники, художники-конструкторы, художники-проектировщики и т.п.
Само
слово ДИЗАЙН английского происхождения, означает проектировать, конструировать,
творчески выстраивать удобную среду обитания. Если вещь красива и удобна в
применении, о ней говорят, что у нее «хороший дизайн». А ДИЗАЙНЕРЫ – люди,
умеющие придумывать новые формы вещей, помещений, предметов.
8.
Как вы поняли, направлений, по которым работает дизайнер много. Мы предлагаем
вам сегодня побыть в роли
1.
дизайнера ландшафта
2.дизайнера
интерьера
3.дизайнера
одежды
4.дизайнера-стилиста.
А
так как мы с вами ученики, то наша работа будет связана со школой. С помощью подручных
средств вы создадите свои мини-проекты и подготовите их представление, а ребята
10 класса вам помогут. (1 дизайн ландшафта пришкольной территории. 2. Дизайн
комнаты школьника. 3. Дизайн школьной формы. 4. Дизайн прически и ногтей для
повседневной работы.)
Кроме
этого, одному из вас мы предлагаем побыть в роли корреспондента (также
закреплен куратор): понаблюдать за работой агентств, взять небольшое интервью,
успеть создать фотоотчет.
9.
Физминутка (под музыку)
Угадай
профессию и покажи действия:
Самая
цветная профессия (маляр)
Самая
волосатая (парикмахер)
Самая
чистая (дворник)
10.
Защита проектов
11.
Рефлексия.
-С
профессией мы познакомились. А как вы думаете, какими качествами необходимо
обладать, чтобы стать дизайнером? Выберите на цветных листочках или придумайте
свои варианты (усидчивость, терпение, трудолюбие, креативность, общительность,
оригинальность, наличие образного мышления, аккуратность, художественный вкус,
умение слушать). Листочки прикрепляются на доску вокруг слова дизайнер, ведется
словарная работа со словами креативность, коммуникабельность и др.
12.Выступление
корреспондента с фотоотчетом и интервью.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.