Классный час "Будь вежлив с окружающими"(3 класс)

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Специальная  школа № 78»

Классный час

по курсу «Азбука нравственности»                                                                          

  (для обучающихся с ТМНР)

Тема: «Будь вежлив с окружающими»

                                                                              Составитель: учитель начальных классов

                                                                                                   Колодий Е. Е.

Цель: Воспитание у детей вежливости, навыков культурного поведения и общения.

Задачи:

1. Формировать у обучающихся представления и потребности в доброжелательном общении с окружающими, формировать умение вежливо общаться с взрослыми и сверстниками.

2. Развивать зрительное восприятие, внимание, память, наглядно-действенное мышление.

3. Воспитывать культуру общения, умение приветливо и вежливо разговаривать с окружающими, способствовать формированию эмоциональной восприимчивости и отзывчивости.

Материалы и оборудование: игрушка – Лунтик, сюжетные картинки, ноутбук с презентацией, мяч, цветок из бумаги,  восковые мелки, клей, кисточки.

Ход проведения

I. Организационный момент.

Учитель: - Придумано кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться:

- Доброе утро.

- Доброе утро! - Солнцу и птицам.

- Доброе утро! - Улыбчивым лицам.

                 И каждый становится добрым, доверчивым

Пусть доброе утро длится до вечера.

- Ребята, когда вы пришли сегодня в школу, как вы приветство­вали учителей и друг друга? (Здравствуйте, привет, доброе утро, и др.) Сегодня у нас не совсем обычный урок, мы с вами будем говорить о вежливости.

II. Основная часть.

1.Сюрпризный момент.

(Раздается стук в дверь).

Учитель: - Ребята, вы слышите, кто-то стучится. Кто бы это мог быть?

(Учитель вносит игрушку – Лунтика.)

Лунтик: - Ой, как много здесь ребят! А что вы тут делаете?

Учитель: - У нас идет урок. Только знаете, ребята, мне кажется, что наш гость, что-то забыл нам сказать. Вы догадались, что? (Ответы детей). Правильно, он забыл поздороваться. А мы знаем, что при встрече надо обязательно здороваться.

Лунтик: - Но я не умею этого делать.

2. Дидактическое упражнение «Поздоровайся правильно».

Учитель: - Ребята, давайте покажем Лунтику, как надо правильно здороваться.

(Ребенок выходит за дверь, потом заходит и здоровается со всеми присутствующими).

Лунтик: - Я всё понял. Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости!

Учитель: - Здравствуй, Лунтик! Молодец! Теперь ты умеешь здороваться.

Лунтик: - Мне очень понравилось здороваться. Здравствуйте – это очень красивое слово.

Учитель: - Ты прав, Лунтик. Что такое «здравствуй»? – лучшее из слов.

                                                 Потому что «здравствуй» - значит будь здоров.

                                                 Вечером расстались, встретились с утра,

                                                 Значит слово «здравствуй» - говорить пора.

- Но это только одно из многих вежливых слов, которое обязательно надо знать и говорить всем людям. Вежливые слова приятно говорить и приятно слушать. Ещё их называют волшебными, потому что от них всем становится теплее и радостнее. А вы, ребята, знаете вежливые слова? Давайте рассмотрим картинки и попробуем догадаться, какие вежливые слова на них спрятались.

3. Беседа по сюжетным картинкам.

1) Девочка угощает мальчика мороженым.

- Что делает девочка?

- Что должен сказать мальчик?

- Какое вежливое слово спряталось на этой картинке?

- Когда мы говорим эти слова?

- Правильно, это слова благодарности. Их говорят всем, кто нам помогает, угощает, делает для нас что-то хорошее. Скажем «спасибо» с тобою не раз

                                                       За всё, что делают для нас.

2) Девочка помогала маме мыть посуду и нечаянно разбила чашку.

- Что случилось с девочкой?

- Как надо поступить девочке?

- Что она должна сказать маме?

- Когда мы говорим эти слова?

- Правильно, это слова извинения. Их говорим, когда мы что-то сделали не так, не правильно или обидели кого-нибудь.

3) Семья завтракает за столом.

- Что делают люди на этой картинке?

- Какое вежливое слово спряталось на этой картинке?

- Почему вы так думаете?

- Когда надо говорить эти вежливые слова?

Пора за стол, всё для еды накрыто

Приятного желаем аппетита.

4) Утром мама будит сына.

- Что делает мама? Что она говорит своему сыну?

- Что отвечает ей мальчик?

- Какое вежливое слово спряталось на этой картинке?

- Молодцы, ребята, вы правильно угадали все вежливые слова.

- Но чтобы быть вежливыми, надо не только говорить вежливые слова, но и уметь правильно себя вести, чтобы людям было приятно с вами разговаривать и дружить.

Сейчас я познакомлю вас с двумя девочками и расскажу, что с ними произошло (учитель показывает детям сюжетную картину).

5) Две девочки вырывают друг у друга воздушный шар.

Шар воздушный две подружки

Вырывали друг у дружки -

Весь перецарапали.

Лопнул шар и две подружки

Посмотрели – нет игрушки

Сели и заплакали.

- Как вы думаете, правильно ли поступили эти девочки?

- Смогли ли они поиграть шариком? Почему?

- Можно ли назвать этих девочек вежливыми? Как правильно и вежливо надо было им поступить?

Лунтик: - Молодцы, ребята, как много вы знаете, а умеете ли вы сами вести себя вежливо?

Учитель: - Наши ребята ещё только учатся вежливости, но мы тебе обязательно покажем, что мы умеем. А сейчас давайте немного отдохнем.

4. Физкультминутка «Вежливый зайчик».

На заре зайчишка встал.

- С добрым утром,- всем сказал,       (поклониться вперёд)            

Маме и братишкам,                            (поклоны вправо- влево)       

Елочке и шишкам.

Ветру, небу, облакам,                        (машут руками)

Разноцветным мотылькам.

Он здоровался с друзьями:               (поклониться)

С кабанами, муравьями,                   (повороты в стороны)

С рыбками, стрекозами,

Белками и козами.

Вдруг навстречу страшный волк,     (изображают волка)

Лес испуганно примолк!

Бедный зайка задрожал,                    (изображают испуганного зайчика)

Хвостик маленький поджал.

А потом закрыл глаза,

Тихо «Здравствуйте» сказал.

Даже волк его не съел,

Улыбнулся, подобрел.                       (улыбнуться и поклониться)

Говорит ему в ответ:

- И тебе, косой, привет!

- Как вы думаете, ребята, почему волк не съел зайчика? (Ответы детей.)

5. Просмотр презентации «Вежливые слова» (подбор вежливых слов к загадкам для детей).

- А сейчас давайте вместе с Лунтиком будем помогать зверям и птицам подбирать вежливые слова.

6. Дидактическая игра с мячом « Подскажи словечко».

(Учитель задаёт вопрос и кидает мяч ребенку, ребенок отвечает и бросает мяч обратно.)

- Что мы говорим друг другу, когда ложимся спать?

- Что пожелаем человеку, который чихнул?

- Что надо говорить, когда мы с кем-то прощаемся?

- Что надо сказать, если вдруг вы нечаянно наступили другому на ногу? и др.

7. Практическая деятельность детей.

(Учитель показывает детям цветок из бумаги. На его лепестках наклеены небольшие сюжетные картинки.)

Учитель: - Ребята, посмотрите, какой необычный цветок распустился в нашем классе. Если посмотреть на его лепестки, то можно сразу вспомнить вежливые слова, о которых мы сегодня говорили. Давайте подарим этот цветок Лунтику, чтобы он не забывал эти слова. Но только наш цветок совсем не яркий, давайте его украсим.

(обучающиеся садятся за столы, учитель объясняет, как надо украсить лепестки).  А чтобы наши ручки были умелыми, давайте с ними поиграем.

7.1. Пальчиковая гимнастика.

Раз, два, раз, два

Вспомним добрые слова:

«Здравствуйте!», «Простите!», «Спасибо!», «Извините!»

Будем все их говорить, чтобы вежливыми быть.

7.2.Самостоятельная деятельность обучающихся. Каждый ребёнок украшает свой лепесток, закрашивая восковыми мелками.

III. Итог урока.

Учитель: - Посмотрите, ребята, каким красивым и ярким стал наш цветок.

Вам он нравится? Давайте подарим его Лунтику.

Лунтик: Спасибо, ребята, мне очень понравилось у вас. Я теперь всегда буду стараться быть вежливым.

Учитель: - Ну, а мы, ребята, тоже будем помнить важные правила.

Чтоб никого не обижать,

Друг друга надо уважать.

И не дразниться, не грубить

И «здравствуй» надо говорить.

Если спросишь что-нибудь,

То очень-очень вежлив будь!

И говори волшебное «пожалуйста»

И не забудь волшебное «спасибо»!

 - Ну что ж, давайте никогда не будем забывать добрые, вежливые слова. И будем чаще делать добрые хорошие поступки.