Воспитатель ГПД: Иноземцева С.Ф.
Занятие в ГПД 1 классы"Здравствуй школа"
Цель:1. Познакомиться с детьми группы.
2. Пробудить у детей интерес к общению с одногруппниками;
3.Вызвать у детей и их родителей радостные эмоциональные переживания.
4.Развивать в детях стремление узнавать что-то новое.
Оборудование:
веселый человечек Дружилкин, конверт с письмом, таблички с
названием станций, плакат с правилами, волшебный мешочек с оценками, белые
лепестки .
Ход занятия.
Воспитатель: Здравствуйте, мои дорогие
девчонки и мальчишки. Вот и наступил долгожданный день – 1 сентября. Поздравляю
вас! Посмотрите вокруг – это наш кабинет. Ваши родители сделали его чистым,
светлым, красивым. Будем стараться, чтобы он оставался таким целый год.
Вот осень на дворе.
Птицы к югу полетели.
Значит, время детворе
Книжки складывать в портфели.
В первый раз заходят в класс
Первоклашки- новосёлы.
Оторвать не могут глаз
От просторной светлой школы.
Все за парты. Вот тетрадь.
Взяли в руки ручки смело...
Хватит бегать и играть,
Мы займёмся взрослым делом!
Пусть нас спросят у доски -
Всем мы с гордостью ответим:
Мы теперь ученики,
А не маленькие дети!
- Вы еще не знакомы друг с другом. Посмотрите на тех, кто
справа, слева, позади от вас, посмотрите вокруг себя, улыбнитесь всем. Ребята,
а как вы думаете, о чем говорит улыбка?
- А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее
настроение. Давайте постараемся, чтобы каждый день в группе начинался с улыбки.
Я попробую отгадать, чему вы сегодня так
радуетесь. Если я угадаю, то вы хлопните в ладоши. Вы рады, потому что у вас
есть красивый портфель, в нем много новых школьных принадлежностей; вы сегодня
очень нарядные и красивые; в первый раз пришли в школу; вы стали школьниками;
вы встретились со своей первой учительницей; вы будете посещать группу
продленного дня; у вас появятся много новых друзей.
Мы будем
заниматься в группе вместе, и я всегда буду рада вам помочь.
Расскажу вам обо всем:
Отчего бывает гром,
И про север, и про юг,
И про все, что есть вокруг,
Про медведя, про лису
И про ягоды в лесу.
У меня есть замечательный воздушный шарик. Его принес веселый
человечек Дружилкин. Он поможет нам познакомиться.(Дети по очереди
передают шарик друг другу и говорят свои имена.)
-Давайте теперь поиграем. Я буду называть имена. Если вы услышите
свое имя, то встаете к доске.
-С сегодняшнего дня вы не просто мальчики и
девочки, вы носите почетное звание — ученик. Посмотрите еще раз друг на друга.
Все вы — одно группники. Мы будем с вами 1 зиму, 1 весну, 1 осень, 204 дня,
проведем 204 занятия. Это наш к коллектив группы продленного дня, в котором
будут заниматься 25 человек.
-Сегодня утром в школу
принесли письмо от Мудрая Сова. Хотите узнать, что она вам написала?( Учитель читает
письмо.)
"Дорогие ребята! Поздравляю вас с Днём
Знаний.
Эта волшебная комната, в которой вы сейчас
находитесь, называется кабинетом. Здесь вы каждый день будете получать подарки.
Но это не конфеты, не игрушки, это – знания! А сегодня, в ваш первый учебный
день я приглашаю вас в путешествие по Стране Знаний. "
Воспитатель: Ну
что, ребята, хотите отправиться в Страну Знаний? А как вы думаете, на чём мы
сегодня совершим путешествие? (на поезде)
Но
чтобы поезд смог отправиться, вам нужно сначала расставить ваши вагончики.
(Составление поезда на доске)
Поезд
готов? Можем отправляться в путешествие. Как едет поезд?
Первая станция
Загадочная.
Стоит весёлый светлый дом,
Проворных деток много в нём,
Там пишут и считают,
Рисуют и читают.
- Что это за волшебный дом?
( Школа).
- Как называют детей, которые учатся в школе? А кто
такие школьники?
-
Как по-другому их можно назвать? (Ученики) Сегодня вы переступили порог нашей
школы не как гости, а как ученики. В каждой школе есть свои правила,
которые должен выполнять каждый ребёнок:
Общие правила
1.
Учащиеся, посещающие группу продленного дня должны выполнять
режим нахождения в ГПД.
2.
Уходить домой с родителями или по письменному заявлению родителей,
поставив в известность воспитателя.
3.
Учащиеся обязаны выполнять требования воспитателя ГПД
4.
Выход за пределы школы в течении учебного времени запрещается.
Поведение
в классном кабинете
1.
Содержи в порядке свое рабочее место.
2.
Помни, ты несешь ответственность ( в том числе и материальную) за
порчу школьного имущества.
3.
Не отвлекай внимание одноклассников громкими разговорами,
выкриками.
4.
Ответственно относись к выполнению домашнего задания.
Поведение на прогулке
1.Учитывай мнение и желание одноклассников при выборе подвижных и
спортивных игр.
2. Соблюдай правила игры, будь тактичен и доброжелателен.
А как
вы думаете, на какую тему будут загадки?(на школьную)
Новый
дом несу в руке,
Двери
дома на замке.
Тут
жильцы бумажные,
Все
ужасно важные. (Портфель)
Я всех
знаю, всех учу.
Но
сама всегда молчу.
Чтоб
со мною подружиться,
Надо
грамоте учиться. (Книга).
То я в
клетку, то в линейку,
Написать
на мне сумей - ка,
Можешь
и нарисовать,
Что
такое я? (Тетрадь)
Не
похож на человечка,
Но
имеет он сердечко.
И
работе круглый год
Он
сердечко отдаёт.
Пишет
он, когда диктуют,
Он и
чертит, и рисует,
А
сегодня вечерком
Он
раскрасит мне альбом. (Карандаш)
Я
люблю прямоту,
Я
самая прямая,
Сделать
ровную черту
Всем я
помогаю. (Линейка)
Свою
косичку без опаски
Она
обмакивает в краски.
Потом
окрашенной косичкой
В
альбоме водит по страничке. (Кисточка)
У меня
чумазенькая спинка.
Но
совесть у меня чиста -
Помарку
стерла я с листа. (Резинка)
Я
нужна вам для порядка
Зря
страницы не листай.
Там,
где я лежу, читай. (Закладка)
Что за
палочка в руке
Быстро
чертит на листке?
Всё,
что нужно, написал?
Положи
ее в пенал! (Ручка)
Молодцы!
Все загадки отгадали! Можем отправляться дальше. (Чух-чух-чух)
Следующая станция
Сказочная.
1.
Кто прислал такую телеграмму: «Cпасите! Помогите! Нас съел Серый
волк!» Как называется эта сказка? (Козлята, «Волк и семеро Козлят»)
2.
Позовите Сивку-Бурку словами из сказки. Как звали хозяина этой
лошади? («Сивка-Бурка, вещая каурка, Встань передо мной, как лист перед
травой!», Иванушка-Дурачок)
3.
Какие слова приговаривала девочка медведю? Из какой она сказки?
(«Маша и медведь», «Не садись на пенек, не ешь пирожок…»)
4.
Какое домашнее животное помогало девочке выполнять задания мачехи?
Как называется сказка? Что выросло из костей этого дерева? (корова.
«Крошечка-Хаврошечка», яблоня)
5.
Из какой сказки эти слова? Кто ее автор? «Вечно вы опаздываете,
негодный мальчишка! Кто вас воспитывал?» («Приключения Буратино», А. Толстой)
6.
Вставить в текст нужное слово. «Жили-были дед да баба и грустили
иногда. Только курочка, что … утешеньем им была» (Курочка Ряба)
Учитель. Молодцы! Вы очень хорошо знаете
сказочных героев!
А мы отправляемся дальше. (Чух-чух-чух)
А чтобы нам интереснее было ехать, мы в
дороге поиграем. Вы все уже ученики и у каждого из вас есть портфель. Сейчас мы
узнаем, что же вы возьмёте с собой в школу.
Если положите этот предмет в свой
портфель, дружно говорите «да», а если не согласны «нет».
На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (ДА)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)
Учитель. Итак, отправляемся дальше.
(Чух-чух-чух)
Следующая Станция Поздравительная.
Думаю, вы догадаетесь, кто хочет
вас поздравить с Днём Знаний.
1 Я желаю от души
Вам здоровья малыши!
Чтоб прививок не боялись,
Ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит.
Добрый доктор …(Айболит).
2. Я желаю вам в подарок получить
Огромный торт,
Шоколад и печенье,
Мармелад и варенье,
Становиться толще, выше,
Жду от вас ответ на крыше.
(Карлсон)
3. Я хочу вам пожелать
Лишь пятёрки получать,
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины
Ваш дружище… (Буратино)
-И ещё одно пожелание. Странное
какое-то, недоброе. Ну-ка, ребята, определите, кто вас так поздравил?
4. Пусть вам учебный год
Только гадости несёт!
Получайте только двойки,
Очень редко можно – тройки,
Бейте окна и витрины,
Не ходите в магазины,
Проводите больше драк,
Привет, Старуха … (Шапокляк)
Учитель: Конечно же, друзья, вы не
будите выполнять пожелания старухи Шапокляк?
- А теперь закройте глазки,
приложите ухо к парте и послушайте её советы:
Советы парты:
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно,
Форму сам погладь, проверь,
Ты большой уже теперь.
Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай,
Педагога уважай
И соседу не мешай.
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей
И найдёшь себе друзей.
Вот и все мои советы,
Их мудрей и проще нету!
Воспитатель: Следующая станция-"Сосчитай-ка":
Мама папа бабушка дедушка
сестра брат я
- Как можно назвать всех одним словом? (семья)
- Пускай ваша семья помогает вам учиться, поддерживает вас
и радуется каждой вашей удаче.
-А теперь порешаем всей семьёй трудную задачку.
Игра "Сказки-перепутки".
Задача: отгадать, из скольких сказок состоит мой рассказик.
Легла Снежная королева спать на горошинку, но заснуть
не смогла, потому что Бременские музыканты всю ночь играли музыку под окном, а
Кот в сапогах танцевал с Золушкой, а Мальчик с пальчик с Красной шапочкой пели
песни.
(7 сказок: "Снежная королева",
"Принцесса на горошине", "Бременские музыканты", "Кот
в сапогах", "Золушка", "Мальчик с пальчик",
"Красная шапочка").
-Молодцы, ребята! Справились вы с моими заданиями. Считаю,
что всех вас можно принять в школьное братство и
присвоить гордое звание ПЕРВОКЛАССНИК. А сейчас настал момент для торжественного произнесения клятвы
первоклассника, после которой вы станете членами большой
и дружной школьной семьи!
КЛЯТВА ПЕРВОКЛАССНИКА
Клянусь читать и писать я прилично
И в ранце носить "хорошо" и
"отлично".
Клянусь!
Клянусь в том, что буду я очень стараться
С друзьями моими впредь больше не драться!
Клянусь!
Клянусь я ребёнком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Клянусь!
А если нарушу я клятву свою,
Тогда я молочный свой зуб отдаю,
Тогда обещаю мыть вечно посуду,
И на компьютере играть я не буду!
Клянусь!
Ребёнком всегда идеальным я буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь!
-Путешествие по стране знаний- это сложная и долгая работа. Сегодня мы
совершили незначительную часть этого путешествия, которое продлится у вас 11школьных
лет. Сегодня вашу работу я оценила на отлично, давайте посмотрим как оценили ее
вы.
Игра "Оценки".
Заранее изготовьте из картона оценки - 2, 3, 4, 5. Двоек и
троек изготовьте по 2 штуки, а четвёрок и пятёрок - из расчёта по 2-3 хорошие
оценки на каждого ребёнка. Учитель демонстрирует "оценки",
показывает, что там есть и двойки с тройками. Заранее сделайте пакет с потайным
отделением. Для этого берётся обычный бумажный пакет для подарков. На дно
приклеивается дополнительный слой бумаги так, чтобы получился потайной
кармашек. Все оценки демонстративно кладутся в пакет, но двойки и тройки
аккуратно отделяем в дополнительный кармашек. Во время конкурса учитель
проходит по рядам, дети засовывают руку в пакет и вытягивают по 2-3 оценки.
Понятно, что все дети вытягивают только хорошие оценки.
- Вот это чудеса! Смотрите, у вас у всех только 4 и 5! А
где же двойки и тройки? Ну-ка, посмотрим! (засовывает руку в пакет и из
потайного кармашка вытаскивает все двойки и тройки, показывает их детям).
Смотрите, тройки и двойки остались в пакете! Вот так чудеса! Это означает, что
в нашем классе не будет двоечников. Давайте все дружно похлопаем в ладоши,
чтобы это волшебство сбылось, и вы учились только на хорошие оценки.
Составление плаката "Дружба"(раскрашивание лепестков
и составление цветка дружбы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.