Сценарий
по правам ребёнка для 2-4 классов
«Права
маленького гражданина»
Цель: создать
условия, способствующие формированию основ правового сознания школьников.
Задачи:
1. Уточнить и
обобщить представления детей о правах ребёнка.
2. Активизировать
речь детей по теме правового воспитания.
3. Развивать
умение рассуждать, сопоставлять, высказывать своё мнение, умение детей работать
в паре, коллективно.
4. Воспитывать
чувство самоуважения и уважения к окружающим людям.
Ход занятия:
Упражнение:
"Здравствуй, дружок!"
Здравствуй, дружок!
Давай улыбнемся и скажем: «Привет!»
Солнцу привет!
Гостям всем привет!
Вы готовы поработать? (дети: Да!)
Вы готовы отвечать? (дети: Да!)
Вы готовы, если надо,
Что-то вспомнить и узнать? (дети: Да!)
Ну а главное – готовы
Вы сегодня рассуждать? (дети: Да!) (дети рассаживаются на
свои места)
-Ребята, сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие. Но прежде,
чем попасть туда, нам необходимо отгадать кроссворд. Отгадав его, мы узнаем
ключевое слово, это и будет темой нашего занятия.
v
Разгадывание кроссворда:
«Кто помог выгнать лису с заячьей избушки?» (петух).
«Кто пятился задом в басне Крылова « Лебедь, рак и щука» (рак).
«Лечит птиц он и зверей, нет нигде его добрей» (айболит).
«Кто ловил рыбу, опустив хвост в прорубь?» (волк).
«Имя сестрицы, братец которой превратился в козленочка?» (Аленушка).
Какое же ключевое
слово получилось?
Дети: Права.
Правильно, сегодня
мы с вами продолжим разговор о правах человека.
v
Конкурс «Собери картинку и скажи, о каком
праве идёт речь» (паззлы).
Каждая команда
получает набор паззлов. Сложив картинку, дети должны рассказать, о каком праве
человека идёт речь и что даёт это право (право на жилище, право на отдых,
право на семью)
v
Викторина
«Права сказочных
героев»
Команда______________
класса
|
№
вопроса
|
Ответы
|
|
1
|
|
|
2
|
|
|
3
|
|
|
4
|
|
|
5
|
|
|
6
|
|
v
Викторина
«Права сказочных
героев»
Команда______________
класса
|
№
вопроса
|
Ответы
|
|
1
|
|
|
2
|
|
|
3
|
|
|
4
|
|
|
5
|
|
|
6
|
|
v Викторина
«Права сказочных
героев»
Команда______________
класса
|
№
вопроса
|
Ответы
|
|
1
|
|
|
2
|
|
|
3
|
|
|
4
|
|
|
5
|
|
|
6
|
|
v
Викторина
«Права сказочных
героев»
Команда______________
класса
|
№
вопроса
|
Ответы
|
|
1
|
|
|
2
|
|
|
3
|
|
|
4
|
|
|
5
|
|
|
6
|
|
v
Викторина
«Права сказочных
героев»
Команда______________
класса
|
№
вопроса
|
Ответы
|
|
1
|
|
|
2
|
|
|
3
|
|
|
4
|
|
|
5
|
|
|
6
|
|
v
Верно – неверно.
|
Права
ребенка
|
Верно/
неверно
|
|
Каждый
ребенок имеет право на все, что изложено в Декларации прав ребенка,
независимо от богатства или бедности его родителей, цвета кожи, религиозных,
политических или иных убеждений.
|
|
|
На
все, что изложено в Декларации прав ребенка, могут рассчитывать только:
отличники; дети с темным цветом кожи; дети, которые любят молоко с пенками.
|
|
|
Права
ребенка
|
Верно/
неверно
|
|
Каждый
ребенок со дня своего рождения имеет право быть гражданином своей страны и
право на собственное имя.
|
|
|
Все
дети рождаются одинаковыми, поэтому давать имена им не надо. Гражданство, как
не имеющее никакого значения, отменяется.
|
|
|
Права
ребенка
|
Верно/
неверно
|
|
Каждый
ребенок имеет на достойное медицинское обслуживание, достойное жилище, и
питание.
|
|
|
На
достойное медицинское обслуживание имеют право только дети врачей. На
достойное жилище – дети строителей. На хорошее питание – дети поваров.
|
|
|
Права
ребенка
|
Верно/
неверно
|
|
Каждый
ребенок имеет право на любовь и внимание окружающих его людей.
|
|
|
Каждого
ребенка нужно любить и выполнять все его желания. А сам ребенок не должен ни
о ком заботиться.
|
|
|
Права
ребенка
|
Верно/
неверно
|
|
В
тех случаях, когда ребенок по каким – то причинам лишается семьи, он имеет
право на особую заботу со стороны государства.
|
|
|
Всех
детей, лишившихся семьи, должен усыновить президент.
|
|
|
Права
ребенка
|
Верно/
неверно
|
|
Ни
один малолетний ребенок не может быть разлучен со своими родителями, кроме
исключительных случаев.
|
|
|
Ни
один малолетний ребенок не может быть разлучен со своими родителями, если
они: запрещают ему круглосуточно смотреть телевизор; регулярно проверяют
дневник; заставляют есть кашу.
|
|
|
Права
ребенка
|
Верно/
неверно
|
|
Каждый
ребенок имеет право на бесплатное и обязательное образование в средней школе.
|
|
|
Каждый
ребенок имеет право на бесплатное и обязательное образование по телевизору.
Обязательные предметы: физкультура и пение.
|
|
|
Права
ребенка
|
Верно/
неверно
|
|
Ни
один ребенок не может быть продан или куплен.
|
|
|
Ни
один ребенок не может быть продан или куплен, но он может быть заменен на
более послушного и вежливого.
|
|
v
Игра «Назови ласково».
|
Члены
семьи
|
Ласковая
форма
|
|
Бабушка
|
|
|
Дедушка
|
|
|
Сын
|
|
|
Мама
|
|
|
Дочь
|
|
|
Брат
|
|
|
Тетя
|
|
|
Дядя
|
|
|
Сестра
|
|
|
Папа
|
|
v
Игра «Назови ласково».
|
Члены
семьи
|
Ласковая
форма
|
|
Бабушка
|
|
|
Дедушка
|
|
|
Сын
|
|
|
Мама
|
|
|
Дочь
|
|
|
Брат
|
|
|
Тетя
|
|
|
Дядя
|
|
|
Сестра
|
|
|
Папа
|
|
|
|
|
v
Игра «Назови ласково».
|
Члены
семьи
|
Ласковая
форма
|
|
Бабушка
|
|
|
Дедушка
|
|
|
Сын
|
|
|
Мама
|
|
|
Дочь
|
|
|
Брат
|
|
|
Тетя
|
|
|
Дядя
|
|
|
Сестра
|
|
|
Папа
|
|
Законы класса.
Поставьте «+» или
«-». Команда _____класса
|
№
|
Предложение
для вашего класса
|
-
/+
|
|
1
|
Каждый
в классе должен чувствовать себя в безопасности, поэтому никто не должен
драться или обижать кого-то
|
|
|
2
|
В
классе мальчики должны дружить только с мальчиками, а девочки – с девочками.
|
|
|
3
|
Каждый
имеет право на имя, обращаться друг к другу следует только по имени.
|
|
|
4
|
В
классе у каждого должно быть прозвище, ведь так веселее жить.
|
|
|
5
|
Все
должны уважать право собственности и без разрешения не брать чужие вещи, не
отбирать их и не ломать.
|
|
|
6
|
Каждый
должен отвечать за свои слова и поступки.
|
|
|
7
|
Нужно
хорошо вести себя только на уроках, а после школы можно шалить, баловаться.
|
|
|
8
|
Нужно
следить за порядком только на своём рабочем месте.
|
|
|
9
|
Нужно
содержать в чистоте кабинет, следить за порядком в школе.
|
|
|
10
|
В
нашем классе можно брать без спроса любую вещь, которая понравится.
|
|
|
11
|
Никто
не должен бояться высказывать своё мнение по любому вопросу.
|
|
Законы класса.
Поставьте «+» или
«-». Команда _____класса
|
№
|
Предложение
для вашего класса
|
-
/+
|
|
1
|
Каждый
в классе должен чувствовать себя в безопасности, поэтому никто не должен
драться или обижать кого-то
|
|
|
2
|
В
классе мальчики должны дружить только с мальчиками, а девочки – с девочками.
|
|
|
3
|
Каждый
имеет право на имя, обращаться друг к другу следует только по имени.
|
|
|
4
|
В
классе у каждого должно быть прозвище, ведь так веселее жить.
|
|
|
5
|
Все
должны уважать право собственности и без разрешения не брать чужие вещи, не
отбирать их и не ломать.
|
|
|
6
|
Каждый
должен отвечать за свои слова и поступки.
|
|
|
7
|
Нужно
хорошо вести себя только на уроках, а после школы можно шалить, баловаться.
|
|
|
8
|
Нужно
следить за порядком только на своём рабочем месте.
|
|
|
9
|
Нужно
содержать в чистоте кабинет, следить за порядком в школе.
|
|
|
10
|
В
нашем классе можно брать без спроса любую вещь, которая понравится.
|
|
|
11
|
Никто
не должен бояться высказывать своё мнение по любому вопросу.
|
|
v
Разгадайте кроссворд.
Команда ______
класса.
- «Кто помог
выгнать лису с заячьей избушки?»
- «Кто пятился
задом в басне Крылова « Лебедь, рак и щука»
- «Лечит птиц
он и зверей, нет нигде его добрей»
- «Кто ловил
рыбу, опустив хвост в прорубь?»
- «Имя
сестрицы, братец которой превратился в козленочка?»
Подведение итогов,
награждение победителей.
ПЕСНЯ «ТЫ ДА Я». Дети
исполняют песню – караоке.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.