Компетентностно-ориентированные задачи для младших школьников

• 1 слайд

  
  
  
  Компетентностно-ориентированные задачи
  для младших школьников
  
  Выполнила: Шелыхманова Светлана Владимировна,
  учитель начальных классов МБУ лицея №19
  г.о. Тольятти
  
  
  

• 2 слайд

  Какие правила из приведённого списка очень важны для тебя и всех людей, а какие нет ? В квадратиках рядом с правилами запиши буквы( А, В), соответствующие твоим представлениям. А. Очень важно Б. Не важно
  Список правил
  1. Брать зонтик на улицу.
  2. Защищать слабых и маленьких.
  3. Каждый вечер играть в компьютерные игры.
  Задача № 1
  

• 3 слайд

  4. Не брать чужого.
  5. Уважать старших.
  6. Кататься зимой на коньках.
  7. Носить костюм и белую рубашку.
  8. Ухаживать за больным родственником.
  
  
  Решение: 1. Б; 2. А; 3. Б; 4. А; 5. А; 6. Б; 7. Б; 8. А.
  
  Компетенции: учебно- познавательная: регулятивные УУД: целеполагание, планирование, исполнение и контроль деятельности;
  общекультурная: осведомленность;
  ценностно-смысловая: эстетическое воспитание.
  
  
  
  

• 4 слайд

  Тебе нужно посадить дерево. Составь план своих действий. Для этого выбери из предложенных только необходимые действия и расставь их по порядку. В квадратиках рядом с выбранными пунктами плана проставь их номера в правильном порядке.
  
  Перед посадкой прибить к дереву скворечник.
  Пролить ямку водой.
  Полить посаженное дерево.
  Поместить ветви саженца в ямку.
  Засыпать ямку землёй.
  Выкопать ямку.
  Поместить корни саженца в ямку.
  
  Задача № 2.
  

• 5 слайд

  - Перед посадкой прибить к дереву скворечник.
  2.Пролить ямку водой.
  5. Полить посаженное дерево.
  - Поместить ветви саженца в ямку.
  4. Засыпать ямку землёй.
  1. Выкопать ямку.
  3.Поместить корни саженца в ямку.
  
  Компетенции: учебно-познавательная: регулятивные УУД: целеполагание,планирование,исполнение и контроль деятельности;
  социально-трудовая: воспитание трудолюбия, способности к познанию;
  общекультурная: осведомленность;
  ценностно-смысловая: эстетическое воспитание.
  
  
  Решение:
  

• 6 слайд

  
  Известно, что на высоте более 4 км воздух очень разрежен и поэтому альпинистам требуется кислородная маска. Нужна ли она на вершине горы Хан-Тенгри?
  Выбери среди предложенных ответов верный и обведи соответствующую букву.
  А. Да. Б. Нет. В. Данных для ответа недостаточно.
  Если твой ответ В, то укажи , какой информации не хватает.
  ___________________________________________________
  
  
  Задача № 3.
  

• 7 слайд

  
  Компетенции:
  учебно-познавательная: самостоятельный поиск и анализ информации; устанавливать аналогии и сравнивать,
  коммуникативная: уметь формулировать собственное мнение и позицию; общекультурная: осведомленность.
  Решение:
  В . Не хватает информации о высоте горы Хан-Тенгри.
  
  

• 8 слайд

  
  Тебе нужно выступить с сообщением на тему «Взаимопомощь людей разных профессий». Отметь значком те цели, которые ты поставишь перед собой.
  
  Научиться наблюдать и делать выводы.
  Узнать о взаимопомощи членов семьи.
  Сварить суп.
  Понять, как люди разных профессий помогают друг другу.
  
  
  Задача № 4.
  

• 9 слайд

  Научиться наблюдать и делать выводы.
  Узнать о взаимопомощи членов семьи.
  Сварить суп.
  Понять, как люди разных профессий помогают друг другу.
  
  Компетенции:
  учебно- познавательная: регулятивные УУД: целеполагание, планирование, исполнение и контроль деятельности, самостоятельный поиск информации;
  коммуникативная: уметь задавать вопросы;
  социально-трудовая: воспитание трудолюбия, способности к познанию; знание профессии родителей, пропедевтика профессионального самоопределения
  общекультурная: осведомленность;
  
  Решение:
  

• 10 слайд

  Ученица Оля выполняла упражнение: « Определи границы предложений в тексте. Расставь точки в конце каждого предложения . Начни каждое предложение с заглавной буквы. Помни, что имена собственные пишутся с заглавной буквы. Разработай план правильного выполнения этого упражнения».
  
  Возле деревни сосны протекает река каменка бежит она между бережками быстро и весело камушки блестят на её дне величаво отражаются в воде сосны
  
  Задача № 5.
  

• 11 слайд

  Вспомнить правило о предложении, о том, что в конце предложения ставится точка, первое слово пишется с большой буквы. Прочитать по учебнику правило об именах собственных., применить.
  «Сосны- название деревни, пишу с большой буквы, Каменка- название реки, пишу с большой буквы.»
  
  
  Компетенции:
  Учебно-познавательная: анализ, сравнение, обобщение
  Коммуникативная: монолог/диалог. речь
  Ценностно-смысловая: любовь к родному языку
  Общекультурная: функциональная грамотность
  
  Решение: