Инфоурок / История / Тесты / Комплексная работа по истории и обществознанию для 7 класса (2 варианта)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Комплексная работа по истории и обществознанию для 7 класса (2 варианта)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 7 класс_в1.doc

библиотека
материалов

7 класс

ВАРИАНТ-1

1


Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и дайте ответы на вопросы.

«…Не сидел во дворце подобно прежним царям, рассылая всюду указы, направляя деятельность подчиненных… Предоставляя действовать во фронте своим генералам и адмиралам…, он оставался обычно позади своей армии, устроял ее тыл, набирал рекрутов, составлял планы военных движений, строил корабли и военные заводы, заготовлял амуницию, провиант и боевые снаряды, все запасал, всех ободрял, понукал, бранился, дрался, вешал, скакал из одного конца государства в другой, был чем-то вроде генерал-фельдцехмейстера, генерал-провиантмейстера и корабельного обер-мастера.



Вопросы

1. О ком идет речь ?

2. Дайте комментарий к словам, выделенным курсивом.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3. Назовите хронологический период истории России, в который имело место описанное событие.


2 Заполните таблицу. В левый столбец занесите период (век), а в правую – события, которые произошли в это время.



Хронологические рамки периода

Исторические события

IX-XII вв


XVI в


XVII в


XVIII в



1)Крещение Руси, 2)отмена полюдья, 3) церковный раскол, 4)Смута, 5) дворцовые перевороты, 6) присоединение Новгорода к Москве, 7) поход князя Олега на Киев, 8) польская интервенция, 9)Северная война,10) основание Петербурга, 11) опричнина







3 Соотнесите понятие и его определение

Понятия:

1) летопись

2) феод

3) самодержавие

4) фельдмаршал

5) скоморохи

Определение

а) монархическая форма правления в России, при которой носителю верховной власти — царю, императору — принадлежали верховные права в законодательстве

б) бродячие актеры, музыканты

в) заграждение, служащее защитой во время уличных боев.

г) земли, пожалованные сеньором вассалу в наследственное владение.

д) высшее воинское звание, существовавшее в Российской империи

е) начальник городской почтовой конторы.

ж) исторический жанр древнерусской литературы, представляющий собой погодовую запись исторических событий


4 Исключите лишний элемент из предложенной ниже цепочки:


Дмитрий Пожарский, Дмитрий Донской, Козьма Минин, Лжедмитрий, Марина Мнишек, Борис Годунов, лишний________________________________________________


5 Как называлась книга о правилах поведения, созданная Петром I для дворянских детей?

()1«Домострой»;
()2«Юности честное зерцало»;
()3«Придворный этикет»;
()4«Кодекс рыцарской чести»


6 Установите соответствие цифр и букв перечней:

1. Политическая сфера. А. Искусство, религия.

2. Экономическая сфера. Б. Завод, производство товаров.

3. Духовная сфера. В. Власть, государство.

4. Социальная сфера. Г. Больница, магазин.








7 Найдите в приведенном перечне признаки, характерные для человека:

1). Забота о потомстве,

2). Мыслительная деятельность,

3). Творчество и фантазия,

4). Добывание еды.


8 По какому принципу образован ряд. Что объединяет эти слова?

1) Основание Петербурга, Сражение у мыса Гангут, Сражение у о. Гренгам, Полтавская битва, Нарвская конфузия, Ништадский мир\_______________________________________________________


2) Иван Антонович, Бирон, Анна Иоанновна, Екатерина I, Петр III?___________________________________________________


9 Кто из названных лиц руководил народными ополчениями во время Смуты?

1) Иван Сусанин

2) Иван Болотников

3) Степан Разин

4) Козьма Минин

5) Дмитрий Пожарский


10 В систему правоохранительных органов входит

1) Совет Федерации;
2) Государственная дума;
3) правительство;
4) прокуратура.



Выбранный для просмотра документ 7 класс_в2.doc

библиотека
материалов

7 класс

ВАРИАНТ-2


1 В систему правоохранительных органов входит

1) Совет Федерации;
2) Государственная дума;
3) правительство;
4) прокуратура.


2 Кто из названных лиц руководил народными ополчениями во время Смуты?


1) Иван Сусанин

2) Иван Болотников

3) Степан Разин

4) Козьма Минин

5) Дмитрий Пожарский


3 По какому принципу образован ряд. Что объединяет эти слова?

1) Основание Петербурга, Сражение у мыса Гангут, Сражение у о. Гренгам, Полтавская битва, Нарвская конфузия, Ништадский мир\_______________________________________________________


2) Иван Антонович, Бирон, Анна Иоанновна, Екатерина I, Петр III?___________________________________________________


4 Найдите в приведенном перечне признаки, характерные для человека:


1). Забота о потомстве,

2). Мыслительная деятельность,

3). Творчество и фантазия,

4). Добывание еды.


5 Установите соответствие цифр и букв перечней:


1. Политическая сфера. А. Искусство, религия.

2. Экономическая сфера. Б. Завод, производство товаров.

3. Духовная сфера. В. Власть, государство.

4. Социальная сфера. Г. Больница, магазин.


6 Как называлась книга о правилах поведения, созданная Петром I для дворянских детей?

«Домострой»;
«Юности честное зерцало»;
«Придворный этикет»;
«Кодекс рыцарской чести»


7 Исключите лишний элемент из предложенной ниже цепочки:


Дмитрий Пожарский, Дмитрий Донской, Козьма Минин, Лжедмитрий, Марина Мнишек, Борис Годунов, лишний________________________________________________


8 Соотнесите понятие и его определение

Понятия:

1) летопись

2) феод

3) самодержавие

4) фельдмаршал

5) скоморохи

Определение

а) монархическая форма правления в России, при которой носителю верховной власти — царю, императору — принадлежали верховные права в законодательстве

б) бродячие актеры, музыканты

в) заграждение, служащее защитой во время уличных боев.

г) земли, пожалованные сеньором вассалу в наследственное владение.

д) высшее воинское звание, существовавшее в Российской империи

е) начальник городской почтовой конторы.

ж) исторический жанр древнерусской литературы, представляющий собой погодовую запись исторических событий














9 Заполните таблицу. В левый столбец занесите период (век), а в правую – события, которые произошли в это время.



Хронологические рамки периода

Исторические события

IX-XII вв


XVI в


XVII в


XVIII в



1)Крещение Руси, 2)отмена полюдья, 3) церковный раскол, 4)Смута, 5) дворцовые перевороты, 6) присоединение Новгорода к Москве, 7) поход князя Олега на Киев, 8) польская интервенция, 9)Северная война,10) основание Петербурга, 11) опричнина



10 Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и дайте ответы на вопросы.

«…Не сидел во дворце подобно прежним царям, рассылая всюду указы, направляя деятельность подчиненных… Предоставляя действовать во фронте своим генералам и адмиралам…, он оставался обычно позади своей армии, устроял ее тыл, набирал рекрутов, составлял планы военных движений, строил корабли и военные заводы, заготовлял амуницию, провиант и боевые снаряды, все запасал, всех ободрял, понукал, бранился, дрался, вешал, скакал из одного конца государства в другой, был чем-то вроде генерал-фельдцехмейстера, генерал-провиантмейстера и корабельного обер-мастера.



Вопросы

1. О ком идет речь ?

2. Дайте комментарий к словам, выделенным курсивом.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3. Назовите хронологический период истории России, в который имело место описанное событие.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-023657

Похожие материалы