Инфоурок Всеобщая история ТестыКомплексная работа по истории и обществознанию для 7 класса (2 варианта)

Комплексная работа по истории и обществознанию для 7 класса (2 варианта)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 7 класс_в1.doc

7 класс

ВАРИАНТ-1

№ 1

 

Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и дайте ответы на вопросы.

«…Не сидел во дворце подобно прежним царям, рассылая всюду указы, направляя деятельность подчиненных… Предоставляя действовать во фронте своим генералам и адмиралам…, он оставался обычно позади своей армии, устроял ее тыл, набирал рекрутов, составлял планы военных движений, строил корабли и военные заводы, заготовлял амуницию, провиант и боевые снаряды, все запасал, всех ободрял, понукал, бранился, дрался, вешал, скакал из одного конца государства в другой, был чем-то вроде генерал-фельдцехмейстера, генерал-провиантмейстера и корабельного обер-мастера.

 

 

Вопросы

1. О ком идет речь ?

2. Дайте комментарий к словам, выделенным курсивом.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3. Назовите хронологический период истории России, в который имело место описанное событие.

 

№ 2 Заполните таблицу. В левый столбец занесите период (век), а в правую – события, которые произошли в это время.

 

 

Хронологические рамки периода

Исторические события

IX-XII вв

 

XVI в

 

XVII в

 

XVIII в

 

 

1)Крещение Руси, 2)отмена полюдья, 3) церковный раскол, 4)Смута, 5) дворцовые перевороты, 6) присоединение Новгорода к Москве, 7) поход князя Олега на Киев, 8) польская интервенция, 9)Северная война,10) основание Петербурга, 11) опричнина

 

 

 

 

 

 

№ 3 Соотнесите  понятие и его определение

Понятия:

1) летопись

2) феод

3) самодержавие

4) фельдмаршал

 5) скоморохи

Определение

а) монархическая форма правления в России, при которой носителю верховной власти — царю, императору — принадлежали верховные права в законодательстве

 б)  бродячие актеры, музыканты

в)  заграждение, служащее защитой во время уличных боев.

г) земли, пожалованные сеньором вассалу в наследственное владение.

д) высшее воинское звание, существовавшее в Российской империи

е)  начальник городской почтовой конторы.

ж) исторический жанр древнерусской литературы, представляющий собой погодовую запись исторических событий

 

№ 4 Исключите лишний элемент из предложенной ниже цепочки:

 

 Дмитрий Пожарский, Дмитрий Донской, Козьма Минин, Лжедмитрий, Марина Мнишек, Борис Годунов, лишний________________________________________________

 

№ 5 Как называлась книга о правилах поведения, созданная Петром I для дворянских детей?

(1)             «Домострой»;
(2)             «Юности честное зерцало»;
(3)             «Придворный этикет»;
(4)              «Кодекс рыцарской чести»

 

№ 6 Установите соответствие цифр и букв перечней:

1. Политическая сфера.               А. Искусство, религия.                       

2. Экономическая сфера.             Б. Завод, производство товаров.

3. Духовная сфера.                       В. Власть, государство.

4. Социальная сфера.                    Г. Больница, магазин.

 

 

 

 

 

 

 

№ 7 Найдите в приведенном перечне признаки, характерные для человека:

1). Забота о потомстве,

2). Мыслительная деятельность,

3). Творчество и фантазия,

4). Добывание еды.

 

№ 8 По какому принципу образован ряд. Что объединяет эти слова?

        

1) Основание Петербурга, Сражение у мыса Гангут, Сражение у о. Гренгам, Полтавская битва, Нарвская конфузия, Ништадский мир\_______________________________________________________

 

2) Иван Антонович, Бирон, Анна Иоанновна, Екатерина I, Петр  III?___________________________________________________

 

№ 9 Кто из названных лиц руководил  народными ополчениями  во время Смуты?

1) Иван Сусанин

2) Иван Болотников

3) Степан Разин

4) Козьма Минин

5) Дмитрий Пожарский

 

№ 10 В систему правоохранительных органов входит

 
1) Совет Федерации;
 
2) Государственная дума;
 
3) правительство;
 
4) прокуратура.

 

                                     

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Комплексная работа по истории и обществознанию для 7 класса (2 варианта)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по учету энергопотребления

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ 7 класс_в2.doc

7 класс

ВАРИАНТ-2

 

№ 1 В систему правоохранительных органов входит

 
1) Совет Федерации;
 
2) Государственная дума;
 
3) правительство;
 
4) прокуратура.

 

№ 2 Кто из названных лиц руководил  народными ополчениями  во время Смуты?

 

1) Иван Сусанин

2) Иван Болотников

3) Степан Разин

4) Козьма Минин

5) Дмитрий Пожарский

 

№ 3 По какому принципу образован ряд. Что объединяет эти слова?

        

1) Основание Петербурга, Сражение у мыса Гангут, Сражение у о. Гренгам, Полтавская битва, Нарвская конфузия, Ништадский мир\_______________________________________________________

 

2) Иван Антонович, Бирон, Анна Иоанновна, Екатерина I, Петр  III?___________________________________________________

 

№ 4 Найдите в приведенном перечне признаки, характерные для человека:

 

1). Забота о потомстве,

2). Мыслительная деятельность,

3). Творчество и фантазия,

4). Добывание еды.

 

№ 5 Установите соответствие цифр и букв перечней:

 

1. Политическая сфера.               А. Искусство, религия.                       

2. Экономическая сфера.             Б. Завод, производство товаров.

3. Духовная сфера.                       В. Власть, государство.

4. Социальная сфера.                    Г. Больница, магазин.

 

№ 6 Как называлась книга о правилах поведения, созданная Петром I для дворянских детей?

«Домострой»;
«Юности честное зерцало»;
«Придворный этикет»;
«Кодекс рыцарской чести»

 

№ 7 Исключите лишний элемент из предложенной ниже цепочки:

 

 Дмитрий Пожарский, Дмитрий Донской, Козьма Минин, Лжедмитрий, Марина Мнишек, Борис Годунов, лишний________________________________________________

 

№ 8 Соотнесите  понятие и его определение

Понятия:

1) летопись

2) феод

3) самодержавие

4) фельдмаршал

 5) скоморохи

Определение

а) монархическая форма правления в России, при которой носителю верховной власти — царю, императору — принадлежали верховные права в законодательстве

 б)  бродячие актеры, музыканты

в)  заграждение, служащее защитой во время уличных боев.

г) земли, пожалованные сеньором вассалу в наследственное владение.

д) высшее воинское звание, существовавшее в Российской империи

е)  начальник городской почтовой конторы.

ж) исторический жанр древнерусской литературы, представляющий собой погодовую запись исторических событий

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№ 9 Заполните таблицу. В левый столбец занесите период (век), а в правую – события, которые произошли в это время.

 

 

Хронологические рамки периода

Исторические события

IX-XII вв

 

XVI в

 

XVII в

 

XVIII в

 

 

1)Крещение Руси, 2)отмена полюдья, 3) церковный раскол, 4)Смута, 5) дворцовые перевороты, 6) присоединение Новгорода к Москве, 7) поход князя Олега на Киев, 8) польская интервенция, 9)Северная война,10) основание Петербурга, 11) опричнина

 

 

№ 10 Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и дайте ответы на вопросы.

«…Не сидел во дворце подобно прежним царям, рассылая всюду указы, направляя деятельность подчиненных… Предоставляя действовать во фронте своим генералам и адмиралам…, он оставался обычно позади своей армии, устроял ее тыл, набирал рекрутов, составлял планы военных движений, строил корабли и военные заводы, заготовлял амуницию, провиант и боевые снаряды, все запасал, всех ободрял, понукал, бранился, дрался, вешал, скакал из одного конца государства в другой, был чем-то вроде генерал-фельдцехмейстера, генерал-провиантмейстера и корабельного обер-мастера.

 

 

Вопросы

1. О ком идет речь ?

2. Дайте комментарий к словам, выделенным курсивом.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3. Назовите хронологический период истории России, в который имело место описанное событие.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Комплексная работа по истории и обществознанию для 7 класса (2 варианта)"

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 916 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.08.2015 5234
    • RAR 12.5 кбайт
    • 19 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сальников Дмитрий Владимирович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 15726
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 416 человек

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 329 человек из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 329 человек

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 168 человек из 57 регионов
  • Этот курс уже прошли 771 человек

Мини-курс

Эволюция и современное состояние искусства

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методы решения нестандартных математических задач

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Психологическая работа с эмоциональными и поведенческими проблемами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 226 человек из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 54 человека
Сейчас в эфире

Консультация эксперта в сфере высшего образования. Как подготовиться к поступлению в вуз: простые ответы на сложные вопросы

Перейти к трансляции