Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Музыка Другие методич. материалыКонкурс инсценированной детской песни В. Шаинского.

Конкурс инсценированной детской песни В. Шаинского.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель (Музыкальный руководитель)
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Конкурс инсценированной  детской песни  В. Шаинского.

                                                            

                    Тот  кто с песней не расстается

                   Сможет смело по жизни идти.

                   И у всех, как в песне поется

                    Все дороги еще впереди!

Цель конкурса: Формировать  у детей  интерес к пению и навыкам самовыражения через пение. Развивать эмоциональные качества в процессе передачи  музыкально-исполнительского замысла. Развивать навыки сольного и хорового пения.     

           

 Конкурс проводится для учащихся  начальной школы.

Оценивается вокальное мастерство, артистизм учащихся, костюмы, декорации, презентации к песням.

Оформление зала- шары, рисунки учащихся к песням В. Шаинского.

  

-Ведущий : Имя композитора Владимира Яковлевича Шаинского хорошо знакомо и детям и взрослым.

-«Меня часто называют детским композитором, хотя я  сам так не считаю. Я писал и пишу для всех. Мне кажется, что детская душа живет в каждом взрослом человеке…»В. Шаинский.

В.Я. Шаинский родился в 1925 году, 15 декабря. Его отец был инженером-химиком, мать- биологом. Детство композитора прошло в Киеве.

Это было время расцвета массовой песни. Любимой  песней Шаинского в детстве была «Катюша» М. Блантера.

«Я пел с утра до ночи»-вспоминает композитор.

Из музыкальных впечатлений детства наиболее яркое- первое посещение  оперного театра. Это было в 1929году, когда мальчику  исполнилось  4 года. Вместе с мамой он слушал «Сказку о царе Солтане». Торжественная приподнятая  атмосфера театра, большая сцена, красивая огромная люстра и сама опера – все захватило  воображение  маленького мальчика. У Владимира  Яковлевича в  детстве было много увлечений, но главное-музыка и рисование. У него была прекрасная память. С одного прочтения он мог запомнить целую страницу прозаического текста или в классе  тут же слово в слово  повторить только  что прочитанный учительницей  отрывок. Предпочтение было отдано музыке, серьезные занятия начались лишь в 10 лет по классу скрипки.(Первые сочинения для скрипки- марш, вальс, менуэт.)Спустя много лет Владимир Яковлевич сам стал преподавать по классу скрипки  . в одной из музыкальных школ.

…Война началась, когда Володе было15 лет. Он успел закончить 8классов. Спустя 2 года,  в декабре 1942 года, когда Шаинскому исполнилось 17 лет, он получает повестку в армию. Восемь месяцев он обучался в школе военных радистов. Здесь была написана его первая песня: «В небе облако клубится

                                                                                               Даль прозрачная ясна,

                                                                                               И невидимою птицей

                                                                                                Мчится радио- волна…»

По окончании школы радистов Шаинский ушел на фронт. Володя попал в артиллерийский полк Московского округа. Получилось так, что Шаинский –радист, уступил место Шаинскому  музыканту. Его направили в полковой  духовой оркестр . Группа участников духового оркестра организовала эстрадный ансамбль, Володя Шаинский исполнял в этом ансамбле партию скрипки. Молодой музыкант впервые пробует свои силы как оркестровщик, перекладывает  популярные мелодии для духового и эстрадного оркестров, сам пробует писать музыку.

В Московскую консерваторию он пришел через полгода после окончания войны. Его приняли на третий курс в класс скрипки(Профессор А.М.Цейтлин).В 1949 году заканчивает оркестровое отделении ,сотрудничает с Леонидом Осиповичем  Утесовым. Работая в эстраде Шаинский чувствовал, что ему не хватает теоретических знаний, свободного владения композиторской техникой, он снова принимается за учебу. Поступает в Бакинскую  консерваторию на композиторское отделение (класс Кара-Караева). В 1965 году Шаинский получает еще один диплом. Летом 1966 года по радио в передаче «С добрым утром!», в исполнении  Аллы Пугачевой  прозвучали песни Шаинского «Как бы мне не влюбиться» и «Не спорь со мной».

«Мой путь в детскую песню трудный и в тоже время радостный. Трудный потому, что совсем нелегко писать песню, которую примут и подхватят дети. А радостный потому, что нет большего счастья для автора,чем слышать и видеть , как его песни поются детьми»- говорит Шаинский. Свою первую песню для детей он написал в 1966 году : «Зачем, зачем я не знаю. Зачем  кричат попугаи. Зачем, я не знаю, зачем?»

На студию Союзмультфильм В. Шаинский  попал неожиданно. Помог ему  в этом один  из его героев  «Антошка».

                                  « АНТОШКА»

В 1968 году в детском мультфильме «Веселая карусель» появилась песня «Антошка». Сначала Шаинский  с поэтом Ю.Энтиным  написали песенку. Песенка получилась не просто веселая,а немного задиристая , озорная, бойкая, словом такая как ее главный герой – Антошка. Когда  песенку услышал режиссер Роман Кочанов, то, он «увидел» рыжего, конопатого мальчишку. Леонид  Косырев написал сценарий и сделал постановку мультфильма, где впервые прозвучала песня «Антошка»

                                       «УЛЫБКА»  - написана в 1974 году. Шаинский сочиняет музыку к уже написанному сценарию и нарисованным художником героев. Вот как родилась «Улыбка». Поэт Михаил Пляцковский принес Шаинскому картинку с изображением Енота и стихи . Владимир Яковлевич поставил их перед собой  и стоя  стал придумывать разные варианты мелодии , но ни один не нравился ему. И вдруг прищурив глаза, улыбнувшись он обратился к поэту, который в это время сидел в сторонке :-« Вот послушай ,что получилось».

Комнату заполнила нежная ,лирическая мелодия . М. Пляцковский был поражен как музыка  удивительным образом  слилась с его стихами.

-У крошки Енота д. рождения, и мама  посылает его поздно вечером на пруд за осокой. Напуганный  рассказами  мартышки о том, что в пруду сидит кто-то страшный, Енот берет палку и видит в воде свое грозное отражение. Он  пугается еще больше. Возвратившись  домой, рассказывает маме о своих приключениях.

-А ты не бери палку , а улыбнись тому, кто сидит в пруду- посоветовала  мама.

И   происходит  чудо! Крошка Енот улыбается, и тот «страшный»тоже улыбается. Нарвав  осоки,счастливый Енотик  возвращается  домой и поет вместе  с мартышкой песенку про улыбку.

                                  «ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ»       

Песни В.Шаинского быстро находят  путь к сердцам ребят. Многие  песни посвящены школе, школьным годам- этому незабываемому периоду  в жизни каждого человека. Песни эти очень разнообразны. Сам композитор говорил: «Я с большим уважением отношусь к школе».  

                         «В ТРАВЕ СИДЕЛ КУЗНЕЧИК».

 Самое удивительное ,что детские песни Шаинского перешагнули «возрастные рубежи».Поначалу детские , они вскоре  стали поистене  всенародными. К любимым песням детворы относится «Песенка про  кузнечика»

                                       «ЧУНГА-ЧАНГА»

Нужно сказать, что без музыки нет ни одного мультфильма. Потому как звучит музыка  мы узнаем о настроении героев. В замечательном мультфильме «Катерок» прозвучала забавная песня «Чунга-чанга»,изложенная в современных танцевальных ритмах. Песенка острове который в реальности не существует.

                                     «ГОЛУБОЙ ВАГОН»

В м.фильме «Старуха Шапокляк» неразлучные друзья крокодил Гена и Чебурашка, отправляются  на юг, вместе с ними едет  и вредная старуха Шапокляк. В этом фильме есть 2 песенки.Одну поют туристы( А в Подмосковье  водятся лещи, ягоды, грибы).Мелодия другой-«Голубой вагон».Она появляется несколько раз у разных музыкальных инструментов, передавая сложные ситуации , в которых оказались герои. И только в конце фильма , когда все хорошо кончается  и крокодил Гена вместе  с Чебурашкой  и Шапокляк едут на крыше  вагона , песенка впервые звучит полностью со словами. И опять музыка выразила главное : торжество доброты,дружбы, справедливости.

                            

                           «ПЕСЕНКА КРОКОДИЛА ГЕНЫ»                    

 Жизнерадостные , веселые , лирические , энергичные ,бодрые , грустные -эти песни приходили к детям в нужную минуту, всегда с какой-то добротой и важной мыслью. Герои детских  песен  стали любимыми героями детей.

                         «МИР ПОХОЖ НА ЦВЕТНОЙ ЛУГ» 

Немало песен написано композитором о дружбе, преданной и верной. Они отличаются удивительной жизнерадостностью .

                                 «ДВАЖДЫ ДВА – ЧЕТЫРЕ»

Песня была написана в 1974 году, для записи на пластинку сказки З.Топелиуса «2х2-Четыре».Это простое повествование о том, как белочка и заяц находят 4 яблока и не могут их поровну  поделить , мальчик Калле приходит им на помощь. В завершении  сказки Калле берет  Рыжехвостенькую  и Косого с собой в школу.

Завершить праздник можно показом мультфильма озвученного музыкой В.Шаинского

Можно использовать следующие песни:

«Обручальное кольцо»

«Родительский дом»

«Вместе весело шагать»

«Когда мои друзья со мной»

«Крейсер «АВРОРА»

«Песенка про папу»

 

  «Белочка»

Общая информация
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.