Конкурсная программа "Грамматический бой" (с презентацией)

Филиал МОУ «Ерышовская СОШ» с.Малиновка

Конкурсная программа «Грамматический бой»

для обучающихся начальных  классов.

                                                                                            Подготовила: Новичкова В.Н.

Цели: - обобщить и проверить грамматические знания, умения и навыки учащихся;                       - развивать речь, логическое мышление, память, воображение;                                                         - учить работать в группах;

Ход мероприятия:

                                                                                     Могуч и прекрасен наш родной язык. 

1. Вступление.

С первых дней своей жизни человек слышит речь близких ему людей. Еще не зная слов, ребенок по звукам голосов узнает близких и дорогих ему людей. Спустя время он сам слово за слово начинает повторять то, что говорят вокруг него люди. Так постепенно малыш начинает овладевать речью.

Грамматика, грамматика!

Наука очень строгая.

Учебник по грамматике

Всегда беру с тревогой я.

Люблю тебя грамматика!

Ты умная и строгая.

Тебя, моя грамматика,

Осилю понемногу я.

2. Грамматический бой.

А теперь посмотрим, как вы хорошо знаете русский язык.                                                            Проведем «Грамматический бой».

/класс делится на 2 команды, каждая придумывает название и девиз/

Команды: «БУКОВКИ» девиз:                                                                                                                         И пусть сильней кипит борьба.                                                                                                            Острей соревнование.                                                                                                                                         Конец решает не судьба,                                                                                                                                А только наши знания!

 «СЛОВЕЧКИ» девиз:                                                                                                                            Мы отвечаем дружно,                                                                                                                               И в том сомненья нет:                                                                                                                        Сегодня будет дружба                                                                                                              Владычицей побед.

Задание 1. «Назови одним словом».

(вместо словосочетания надо назвать одно слово, которое обозначает предмет — имя существительное; например: храбрый человек — храбрец)

БОЛТЛИВЫЙ ЧЕЛОВЕК — болтун, болтушка;

ЛЕНИВЫЙ ЧЕЛОВЕК — лентяй, ленивец;

МУДРЫЙ ЧЕЛОВЕК — мудрец;

ДОБРЫЙ ЧЕЛОВЕК — добряк;

УМНЫЙ ЧЕЛОВЕК — умелец;

ГРУБЫЙ ЧЕЛОВЕК — грубиян;

СИЛЬНЫЙ ЧЕЛОВЕК — силач;

ВЕСЕЛЫЙ ЧЕЛОВЕК — весельчак.

( каждой команде по три словосочетания)

Задание 2. «Загадка в загадке».

(прочитай загадку, вставь пропущенные буквы и напиши отгадки)

1. Сидит де ... во сто шу … одет.

Кто его раздевает, тот слезы проливает.

2. На п … ляне л … сной

Под могучей с … сной

Стоит старичок,

На нем бурый колпачок.

3. Через поле и л … сок

Подается г … л … сок.

Он бежит по проводам -

Скажешь здесь, а слышно там.

4. По полотняной стр … не,

По реке Простыне

Плывёт парохо …

То назад, то вперед,

А за ним такая гла … ь,

Что и зыби не видать.

Задание 3. «Составь слово».

(у каждой команды конверт с буквами: надо составить по четыре слова)

а) ш, у, б, а, о, с, е, н, ь, л, о, н, с, о, с, а;

б) с, н, е, г, в, е, с, н, а, п, о, л, е, к, о, т;

Задание 4. «Угадай, какое слово спряталось».

(каждой команде из данных букв необходимо составить слово и попробовать из этих букв составить новые слова)

Шутка –утка, укол – кол, карандаш – кара, роса – оса, волк – вол, каток- ток.

Задание 5. «Закончи фразеологизм».

(у каждой команды на карточках напечатаны фразеологизмы)

Б.1. Голоден как … (волк).

Изворотлив как … (уж).

Нем как … (рыба).

Болтлив как … (сорока).

Как мокрая … (курица).

С.2. Клевать носом - … (дремать).

Зарубить на носу - … (запомнить).

Чесать языком - … (болтать).

Дать стрекача - … (убегать).

Ломать голову - … (думать).

Задание 6. «Собери пословицу».

(из слогов собери пословицу: ша, ро, кни, я, га, хо, ший, друг, луч)

Задание 7. «Словесные портреты».

(узнай произведение и автора, каждой команде по три вопроса)

* Жила-была в одной деревне маленькая девочка, такая хорошенькая, что лучше её на свете никого не было. Бабушка подарила ей шапочку …

(Ш.Перро «Красная шапочка»)

* Она так красива, так прекрасна. Глаза ее сверкают, как звезды, но в них нет ни теплоты, ни света …

(Г.-Х. Андерсен «Снежная королева»)

* Месяц под косой блестит.

А во лбу звезда горит:

А сама-то величава,

Выступает, словно пава,

А как речь-то говорит,

Словно реченька журчит.

(А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане»)

* Маленький печальный человечек в длинной белой рубашке с длинными рукавами. Его лицо осыпано пудрой, белой, как зубной порошок …

(А.Толстой «Приключения Буратино», Пьеро)

* По амбару метен, по сусекам скребён,

На сметане мешан,

В печку сажен, на окошке стужён,

Он от дедушки ушёл, и от бабушки ушёл …

(русская народная сказка «Колобок»)

* В широкополой шляпе. Ходит с прекрасной шарманкой по городу. Пением и музыкой добывает себе на хлеб …

(А.Толстой «Приключения Буратино», папа Карло»

* Ест за четверых, работает за семерых.

До светла всё у него пляшет:

Лошадь запряжёт, полосу спашет,

Печь затопит, всё закупит, заготовит …

(А.С.Пушкин «Сказка о попе и его работнике Балде»)

* Мальчик в ярко-голубой шляпе с широкими полями, в брюках канареечного цвета и оранжевой рубашке …

(Н.Носов «Приключения Незнайки»)

* Внимание! Разыскивается мальчик лет шести. Очень самостоятельный, любит животных. С ним могут находиться кот и пес. Оба беспородные. Без определенного места жительства …

(Э.Успенский «Дядя Федор, пёс и кот»)

Задание 8. «Исправь ошибки».

(дано предложение или слова с орфографическими ошибками; надо найти ошибки, исправить их и объяснить орфограммы, в которых допущены ошибки)

Молчю, шырокий, чищю, марской, речьной, завёт, тетрать, адежда, ирочька, вороби, чюлок, рибята, вова, сад, снигирь.

Задание 9. «От Хобота до Чирикина».

(в некотором сказочном государстве жили-были животные, которых звали … ; догадайтесь, какие животные скрываются под этими именами)

ХОБОТ — слон, ПАНЦИРКА — черепаха,

БУДИЛЬНИК — петух, ПОВТОРЮШКА — попугай,

ГАВЧИК — пёс, ПОРХАЙКА — бабочка,

ДАРЮХВОСТКА — ящерица, ПУЧЕГЛАЗКА — лягушка (жаба),

ДВУГОРБИК — верблюд, СЕТЬКИН — паук,

ДЛИННОШЕЙ — жираф, СТУКАЛО — дятел,

КЛЕШНЯ — рак, ТЕЛЬНЯЖКА — зебра,

КОЛЮЧКА — ёж, ТОЛСТОПУЗ — бегемот,

ЛИСТОЕДКА — гусеница, ФОНТАН — кит,

МЕДОНОСКА — пчела, БЕРЛОГИН — медведь,

МЯУКА — кошка, ЧИРИКИН — воробей.

НОЧНУШКА — сова,

3. Подведение итогов, награждения.

4.Использованные ресурсы:

http://globuss24.ru/doc/vneklassnoe-meropriyatie-po-russkomu-yaziku-vo-2-klasse-grammaticheskiy-boy

• 1 слайд

  
  Филиал МОУ «Ерышовская СОШ» с.Малиновка
  
  Грамматический бой
  Конкурсная программа
  Начальные классы
  Учитель: Новичкова В.Н.
  
  

• 2 слайд

  Назови одним словом
  БОЛТЛИВЫЙ ЧЕЛОВЕК — болтун, болтушка;
  ЛЕНИВЫЙ ЧЕЛОВЕК — лентяй, ленивец;
  МУДРЫЙ ЧЕЛОВЕК — мудрец;
  ДОБРЫЙ ЧЕЛОВЕК — добряк;
  УМНЫЙ ЧЕЛОВЕК — умелец;
  ГРУБЫЙ ЧЕЛОВЕК — грубиян;
  СИЛЬНЫЙ ЧЕЛОВЕК — силач;
  ВЕСЕЛЫЙ ЧЕЛОВЕК — весельчак.
  

• 3 слайд

  Загадка в загадке
  Сидит дед во сто шуб одет.
  Кто его раздевает,
  тот слезы проливает. /Лук/
  
  Через поле и лесок
  Подается голосок.
  Он бежит по проводам -
  Скажешь здесь, а слышно там.
  /Телефон/
  

• 4 слайд

  Угадай, какое слово спряталось
  Шутка –утка, (шут, тушка).
  Укол – кол, (лук).
  Роса – оса, (сор).
  Карандаш – кара, (Даша, аркан).
  Волк – вол, (кол).
  Каток- ток, (кот, кто).
  

• 5 слайд

  Закончи фразеологизм
  Б. Голоден как волк .
  Изворотлив как уж .
  Дать стрекача - убегать.
  Ломать голову - думать.
  Нем как рыба .
  С.Клевать носом - дремать .
  Зарубить на носу - запомнить .
  Чесать языком - болтать .
  Болтлив как сорока .
  Как мокрая курица .
  

• 6 слайд

  Собери пословицу
  Хорошая книга – лучший друг.
  

• 7 слайд

  Исправь ошибки
  Молчу, широкий, чищу, морской, речной, зовёт, тетрадь, одежда, Ирочка, воробьи, чулок, ребята, Вова, сад, снегирь.
  

• 8 слайд

  
  СПАСИБО
  ЗА
  ВНИМАНИЕ!