Конспект "Дифференциация звуков ч-ш в слогах, словах, словосочетаниях и предложениях"

Тема: Дифференциация [Ч]-[Ш] в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях.

Цель:

1. Уточнение и сравнение артикуляции и звучания звуков [Ч]-[Ш];

2.Развитие навыков фонематического анализа и синтеза слов со звуками [Ч]-[Ш];

3. Уточнение и расширение словаря

4. Развитие навыка слогового анализа;

ХОД УРОКА

1.      Организационный момент

Обратите внимание на разницу в их произношении: при произношении звука Ч кончик языка смыкается с верхними альвеолами (бугорками), затем смычка взрывается.
Когда произносим звук Ш язычок в форме чашечки поднимется вверх, кончик языка не смыкается.

Сегодня на уроке с какими звуками и буквами мы будем работать?

- [Ч], [Ш], с буквами Ч. Ш.

- дайте характеристику звукам [Ч],[Ш].

- [Ч] – согласный, мягкий, глухой.

- [Ш] – согласный, твёрдый, звонкий, парный.

2. Определите количество букв Ш и Ч наложенных друг на друга.

3. Повторите за мной чистоговорки

Ча-ча-ча  - вот с арбузами бахча.        

Чи-чи-чи – гнёзда вьют весной грачи.

Че-че-че – говорим мы о враче.          

Чу-чу-чу – я пятёрку получу.

Ши-ши- ши – шалят наши малыши.   

Ша-ша-ша – наша Маша хороша             

Щу-щу-щу ботинки я чищу.

Шу-шу-шу – Шуре я письмо пишу.         

Шо-шо-шо – я читаю хорошо.

4. Игра: «один - много».

мышь – мыши, шалаш – шалаши, малыш – малыши, машина – машины, шар – шары, шишка – шишки, кошка – кошки,  шашка – шашки.

5. Скажи о предметах в уменьшительной ласкательной форме.

Шкаф – шкафчик           

булка – булочка        

стул – стульчик

Стакан – стаканчик        

диван – диванчик      

ложка – ложечка

Окно – окошечко            

горшок – горшочек.

6. Определи место звука в слове. 

7. Запиши слова в два  столбика: в первый со звуком [Ч], во второй [Ш],

Чай, шаг, шар, чек,  каша, мяч, жучок, груша,  кочан,  шум, шуба, вечер, бич, ткач,  шутка, грач,   мыши, уши, калач,  галоши, ключ.

8. Измени слова по образцу.

Образец: мужик – мужичок

Черпак – черпачок       

Знак – значок

Червяк – червячок        

Чеснок - чесночок

 Вечер – вечерок          

Жук – жучок

9. Вставь в слова букву Ч или Ш. Слоги ЧИ или ШИ.

10. К словам первого столбика подберите подходящие по смыслу слова из второго столбика. Запишите получившиеся словосочетания. Подчеркни буквы Ч и Ш разным цветом.  Составь предложения из данных слов.

11. Упражнение «Исправьте  ошибки». Запиши правильно.  

Кочка.

Это кочка Мачка. Она в шулане поймала мычку.  Мичка  её молошком  напоил. Сидит Мачка  на подучешке и песенки мурлышет. А её котёношек  сам с  собой  играет.    

12. Звукобуквенный анализ слов.

Каша, мяч, шаг, дача.

13. Итог занятия.
С какими звуками мы сегодня работали?
Чем похожи данные звуки? Чем отличаются?

Кочка.

Это кочка Мачка. Она в шулане поймала мычку.  Мичка  её молошком  напоил. Сидит Мачка  на подучешке и песенки мурлышет. А её котёношек  сам с  собой  играет.