Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе по теме «Виртуальная экскурсия по городу Ровеньки». конспект интегрированного занятия в подготовительной группе

«Виртуальная экскурсия по городу Ровеньки».

конспект интегрированного занятия в подготовительной группе

Заика Марина Сергеевна

Воспитатель ГДОУ ЛНР «Ровеньковский ясли-сад

комбинированного вида «Антошка»

Цель: формирование интереса к малой родине, родному городу, его памятным местам.

Задачи:

Образовательные:

- формировать представления детей о родном городе, продолжать знакомство с достопримечательностями родного города, предметами быта наших предков.

Развивающие:

- развивать связную речь, формировать словарь, развивать умение слушать и отвечать на вопросы.

Воспитательные:

- воспитывать любовь к родному городу, уважение к людям, прославившим наш город: героям труда, Великой Отечественной войны, защитникам Отечества.

Оборудование:

ноутбук, презентация «экскурсия по городу Ровеньки», предметы старины.

Предварительная работа:

Беседа «Наша улица. Рассматривание альбомов: «Памятные места города», «Мой город». Прогулки-экскурсии по городу вместе с родителями, участие в конкурсе

рисунков «Мой город». Беседы о людях, прославивших наш город.

Ход занятия:

Утром Солнышко встает, всех на улицу зовет Выхожу из дома я:  «Здравствуй, улица моя!» Отвечаю Солнцу я, Отвечаю Травам я, Отвечаю Ветру я, Здравствуй, Родина моя!

(Руки поднять вверх. Сгибать руки в локтях к груди.) (Показать рукой на себя) (Выпрямить руки в стороны.) (Поднять руки над головой. Опустить руки.) (Поднять руки над головой и покачать ими) (Взять друг друга за руки.)

Вводная беседа

Звучит отрывок из песни «С чего начинается Родина»

Воспитатель: Кто скажет, о чем эта песня? (ответы детей).

Воспитатель: Правильно, эта песня о родной стороне, о Родине, о родном городе. Много пословиц, поговорок и сказок придумали люди о своей родине, а писатели, композиторы и художники написали много замечательных произведений. И о нашем городе есть много стихов и песен. Вот послушайте одно из стихотворений.

На свете места нету краше,

Ровенек любимых наших.

Здесь есть реки и леса,

И прекрасные места.

Город наш мы очень любим,

Его всегда беречь мы будем.

Ведь в нем с рожденья мы живем,

И любим больше с каждым днем.

Воспитатель: Ребята, а для вас, что такое Родина? (Ответы детей: это город, в котором мы родились. Это наша Республика. Это место, где живут папа и мама. Это наш квартал и детский сад и др.).

Воспитатель: Наш город – это наша малая Родина. И сегодня я предлагаю вам отправится в небольшое путешествие по нашему любимому городу. Город наш не большой, так давайте подумаем, на чем же мы можем совершить это путешествие? (Ответы детей: пешком, на велосипеде, на машине, на автобусе…)

Воспитатель: Правильно, но на улице холодно и слякотно. И нет взрослых пап и мам, которые могли бы с нами путешествовать. Поэтому я предлагаю вам необычное путешествие. Путешествие при помощи интернета. Мы можем, не вставая с места, совершить путешествие и своими глазами увидеть не только настоящее, но и прошлое нашего города.

И так, внимание на экран.

СЛАЙД 1 «ФОТО ГОРОДА»

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой растем.

И березки у дороги,

По которой мы идем,

Что мы Родиной зовем?

Край, где с вами мы живем!

Подвижная игра с мячом «Один и много» (воспитатель задает вопрос, дети отвечают)

Не одна улица, а много … (улиц)

Не один дом, а много…(домов)

Не одна площадь, а много…(площадей)

Не одна река, а много…(рек)

Не один мост, а много…(мостов)

Не один парк, а много…(парков)

Не один город, а много.    (городов)

И так далее.

Воспитатель: Скажите, а как называется город, в котором мы живём? (Ровеньки)

А кто знает, почему он так называется? Я вам расскажу. Давным – давно на территории нашего города была дикая степь. Со временем на берегу небольшой речки Ровенек стали селиться казаки. Так образовалось поселение Ровенецкая слобода. Владельцем слободы стал граф Василий Петрович Орлов. Эти земли стали центром его обширного поместья.  И только в 1934 году Ровеньки получили статус города и вошел в состав Луганской области.

СЛАЙД 2 «СКУЛЬПТУРА ШАХТЁРА»

При въезде в город всех встречает скульптура шахтера. Кто знает, почему? (Ответы детей: потому что наш город шахтерский, наши папы и мамы работают на шахтах).

У него фонарь на каске

И лицо в угле, как в краске,

Он спускается в забой,

Рубит уголь под землёй.

Всякий знает, с давних пор

Это делает шахтер

- А как вы думаете кто такой шахтер? (ответы детей)

Правильно ребята. Шахтеры – это те люди, которые, добывают уголь, и тем самым приносит людям тепло и свет. Наш город шахтерский. Скульптуру шахтера создали

Константин Ракитянский и Павел Вигдергауз и она стала символом города.

Продолжаем наше путешествие.

Игра «Прогулка по городу» (на экране появляются фото мест о которых говорится в игре)

Люблю по городу гулять,

Люблю смотреть, люблю считать

Церковь - раз, площадь – два,

Три- театр,

А четыре – наши школы и сады.

Пять - играем в каруселях

Они, конечно, вам знакомы.

Шесть – автобусы бегут, на работу всех везут.

Семь – магазин, где есть вкусняшки.

Восемь – едем на вокзал.

Девять - в парке кто бывал?

Десять – нам домой пора,

Вот и кончилась игра!

СЛАЙД 3 «ЦЕНТР ГОРОДА»

А вот и центральная улица нашего города, которая носит имя Владимира Ильича Ленина. Это широкая улица со сквером посередине, городскими административными зданиям: музыкальная школа, здание городской администрации. Здесь находится памятник Ленину, городской дворец культуры. Я думаю, что многие из вас уже побывали на театральных представлениях, праздниках в этом дворце.

СЛАЙД 4 «СПОРТИВНЫЙ КОМПЛЕКС «ЮБИЛЕЙНЫЙ»

Воспитатель: Кто знает? Что это за здание? Правильно, это спортивно-развлекательный комплекс «Юбилейный». Чем занимаются здесь жители нашего города? Его посещают взрослые и дети. Всем здесь найдется занятия по душе.       

Давайте, мы с вами заглянем, туда и позанимаемся спортом (физкультминутка)

Физминутка Зарядка под Clap Snap с ускорением. (видео игра)

СЛАЙД 5 «КРАЕВЕДЧЕСКИЙ МУЗЕЙ»

Воспитатель: на улице Ленина находится краеведческий музей. Посмотрим на него изнутри (показ экспозиций музея). В музее располагаются 2 зала. Там можно увидеть: старинные фотографии и картины нашего города, предметы старинного быта, музыкальные инструменты, коллекцию самоваров, а также растения и животных нашего края.

Дидактическая игра «Предметы старинного быта»

Ребята, посмотрите у меня на столе лежат картинки с разным изображением вперемешку. Вам надо правильно разложить карточки к соответствующей картинке. Картинки предметов старинного быта вы выкладываете к картинке с изображением русской избы, карточки с изображением предметов быта - современного дома, остальные складываете в коробку.

СЛАЙД 6 «МЕМОРИАЛ СЛАВЫ»

Воспитатель: а напротив краеведческого музея расположен Мемориал Славы.

Священны места всех сражений.

Где воины к подвигу шли.

На площадь приходим с цветами,

Обелиск Славы там стоит.

И Вечный огонь – наша память –

Всегда озаряет гранит.

В честь 40-летия создания подпольной организации «Молодая гвардия» авторская группа: архитекторов – Смирнов В., Юхтовский Р., и скульпторов – Запорожец Н., Редько А. разработали эскиз мемориального комплекса «Слава», который был воздвигнут на месте захоронения молодогвардейцев, и стал символом вечной памяти о людях, отдавших жизнь в борьбе с фашизмом.

Воспитатель: Это: Олег Кошевой, Любовь Шевцова, Дмитрий Огурцов, Семен Остапенко, Виктор Субботин. (фото молодогвардейцев на слайдах).

Я предлагаю зажечь свечу памяти о тех, кто не вернулся с этой страшной войны, в память о тех, кто погиб на полях сражений. Свеча, ее огонь…это тепло наших сердец, знак нашей любви и благодарности…

Давайте все вместе сделаем свечи памяти своими руками.  Для этого вам понадобится:

- цветная бумага,

- простой карандаш,

- клей-карандаш,

- линейка,

-ножницы,

1. Для начала нам потребуется прямоугольник белого цвета размером 15х10 см.

2. С каждой стороны прямоугольника отмерить по 2 см. Загнуть с двух сторон, чтобы свеча была более объёмной.

3. Из серой бумаги вырезаем нагар для свечи.

4. Приклеиваем нагар на свечу.

5. Во внутрь свечи приклеиваем пламя. Для этого на потребуется, вырезать из цветной бумаги красного и жёлтого цвета детали пламени, разного размера.

Приступаем к работе.

Молодцы. Ребята давайте поставим ваши свечи возле портретов молодогвардейцев и еще раз назовем каждого из них.

СЛАЙД 8 «ДЕТСКИЙ САД».

Воспитатель: Ребята, вот и закончилась наша небольшая экскурсия

Вы узнали это место? (Ответы детей). А как называется наш детский сад?

- Понравилось ли вам наше путешествие?

- Где мы сегодня побывали? (Ответы детей).

Это путешествие у нас не последнее.

Ведь в нашем городе осталось много интересных мест, где мы ещё не побывали.

Давайте напоследок скажем красивые слова о нашем городе, и почему мы его любим.

Речевая игра «Продолжите фразу»:

Я люблю Ровеньки, потому что он: красивый, молодой, любимый, родной, зелёный, большой, спортивный, музыкальный, праздничный...

Мы живём, мы растём в нашем городе родном.

Для кого – то небольшой, а для нас огромный!

Пусть живёт! Пусть растёт! Городок наш скромный!