Конспект к празднику Букваря 1 класс
1343458
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект к празднику Букваря 1 класс

Конспект к празднику Букваря 1 класс

библиотека
материалов

До свидания, Азбука!

Цели: закрепить изученные буквы, полученные знания, умения, навыки; развивать речь детей, элементы мышления, внимания; прививать бережное отношение к книгам; воспитывать умение общаться, помогать друг другу; создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми; способствовать раскрытию талантов у обучающихся.

Оборудование: зал украшен шарами, рисунками и поделками детей; презентация, компьютер, экран, минусовки песен.

Ход праздника

(Звучат фанфары)

Учитель. Добрый день дорогие ребята, уважаемые родители и гости праздника

Мы сегодня очень рады Всех приветствовать гостей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьезных, и веселых.

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник Вас!

(аудиозапись) За высокими горами, за дремучими лесами,

Есть волшебная страна…

И сегодня в этот час я возьму с собою вас,

Мы идем в страну под названием «Азбука».

Только вход лишь тем открыт,

Кто хочет узнать алфавит.

Кто хочет учиться читать, Кто любит играть и мечтать,

Кто может смеяться, И трудностям не поддаваться.

Кто любит учиться, А главное – хочет учиться!

1.Заходите, проходите!

Путь свободен к празднику.

Приглашаем вместе с нами

Попрощаться с Азбукой.

2.Если скуку ты оставил

И сомнения позади,

Если с другом не слукавил,

Заходи!

Если лень свою оставил,

Нарушения позади,

То смелей скорее в класс

Заходи!

3.Если все у вас в порядке:

Парты, книжки и тетрадки,

Дружба с книгой навсегда,

Приглашаем Вас сюда!

4. Хороша сегодня школа,

Зал горит огнем.

Мы на праздник наш веселый

Всех друзей зовем.

Заходите, проходите,

Встретимся на празднике.

Приглашаем вместе с нами,

Попрощаться с Азбукой!

5. Над страной весенним утром

Занялась заря.

В школах праздник,

Славный праздник-

Праздник чтения.

Первоклассники рядами

Стройными идут.

Первой книге, мудрой книге

Отдают салют!

Дети выходят под песню Алфавит(Быстрая)+таблички с буквами

Учитель. Сегодня у нас большой праздник, посвященный прощанию с «Букварем». Мы выучили все буквы русского алфавита, умеем произносить звуки, знаем все секреты. Настала пора совершить увлекательное путешествие в страну 33 букв которые могут составить сотни тысяч слов. Сейчас мы расскажем гостям, чему мы научились за это время в школе.

Стихотворения

1.Праздник начинается, гости улыбаются.

А дети постараются сегодня показать,

все чему учились,

все к чему стремились,

потому что в мире надо много знать.

2. Мы собрали пап и мам,

но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем про свои успехи.

3. Мы в нарядах нынче новых

И у всех счастливый вид

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит.

Спасибо, Азбука , тебе.

Ты столько знаний подарила,

мы будем помнить о тебе!

Сценка(Буратино и Мальвина)

(Под музыку М. (строго)

Вытащите из-под себя ногу и опустите её под стол. Не ешьте руками, для этого есть ложки и вилки. Кто вас воспитывает, скажите, пожалуйста?

Б. Когда папа Карло воспитывает, а когда никто.

М. (угрожающе). Теперь я займусь вашим воспитанием, будьте спокойны.

Б. (в сторону). Вот так попал!

М. Теперь сядьте, положите руки перед собой. Не горбитесь. Мы займёмся арифметикой. У вас в кармане два яблока.

Б. (хлопает по карманам). Врёте, ни одного.

М. (терпеливо). Я говорю: предположим, что у вас в кармане два яблока. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько осталось яблок?

Б. (уверенно). Два!

М. (умоляюще). Подумайте хорошенько! Б. Два!

М. (с удивлением). Почему? Б. Я же не отдам Некту яблок, хоть он дерись!

М. У вас нет никаких способностей к математике. Займёмся диктантом. Пишите: «А роза упала на лапу Азора …». Написали? Теперь прочтите эту волшебную фразу наоборот. Но тут ничего нет! Вы гадкий шалун, вы должны быть наказаны!

Б. Нашлась воспитательница, подумаешь! Нашлась мне учительница!!!!!

Учитель: Успокойся, Буратино, не надо ссориться. Приходи к нам на занятия и всему научишься. Грамоте учиться – всегда пригодиться! У нас большая радость – все дети научились читать, и сегодня мы прощаемся с первым полюбившимся всем учебником «Азбука»

Мальвина проводит игру «Да, нет»

Если вы согласны со мной то хлопайте в ладоши, а если нет, то топайте ножками, сейчас мы и проверим чему вы научились в школе.

У круга все стороны равны.

После зимы наступает весна.

У всех треугольников 3 стороны.

В неделе 6 дней.

В году 12 месяцев.

В слове мак 3 звука.

Буквы нужны для записи чисел.

Предложение состоит из букв.

Предложение выражает законченную мысль.

В слове соль 2 слога.

-Какие вы молодцы! Праздник уже начался, а самого главного гостя «Азбука» и нет. Давайте, ребята, позовём его.

Все. Азбука! Азбука! Мы ждем тебя!

Входит Азбука

Азбука. Здравствуйте, мамы, здравствуйте, папы, здравствуйте , гости!

Привет, мальчики и девочки!

Как я рад снова встретиться с вами!

Только в школу вы пришли –

Встретился я с вами

Дни учёбы потекли,

Стали мы друзьями.

Я учил буквам вас,

И письму , и чтению,

Дружбе крепкой и труду,

А ещё терпению.

Вас сегодня не узнать: Стали бойко вы читать,

Очень грамотными стали,

Поумнели, возмужали,

И хочу сказать сейчас: Рада, друзья, я за вас

Про мягкий знак(инсценизация)

 Жили-были в азбуке буквы, разные — гласные, согласные. Ходили друг к другу в гости.

Буквы жили — не тужили, потому что все дружили. И жила среди них одна буква, похожая на половинку буквы Ы, только без палочки, с которой никто не дружил. Буквам не нравилось, что она не обозначает звука.

Что ты за буква? — возмущались они.

Это была буква мягкий знак - Ь.

Она не обозначала никакого звука, не умела говорить, молчала, И никто с ней не дружил, не разговаривал. Жилось мягкому знаку плохо, очень одиноко.

Как-то раз взялись буквы составлять слова. Это было их любимое занятие. Решили они составить слово гвоздь.

Стали буквы составлять слово гвоздь. ГВОЗД — получается.

Что-то у нас не получается! — говорили буквы. — Звук [д] в слове «гвоздь» мягкий, а у нас твердый.

Буква И вдруг говорит: — Встану я и обозначу мягкость Д, — и быстро пристроилась в конце.

Но получилось «гвозди», на нужно было составить слово гвоздь.

Лучше я встану, — сказала буква Я. Получилось гвоздя, опять не то. Все буквы попробовали встать в слово, но никому не удалось составить нужное слово.

Что же делать? И тут все вспомнили, что есть еще одна буква – она тихо стоит в сторонке.

Иди к нам, мягкий знак, — позвали буквы.

Мягкий знак с радостью согласился помочь буквам и быстро стал в конец слова. Получилось гвоздь.

Развеселились буквы, всем захотелось пригласить в гости Ь.

Так мягкий знак стал дружить с остальными буквами.

 Игра «Мы с тобой - одна семья!»

ведущий предлагает повторять всем вместе текст и движения к нему.

- мы с тобой - одна семья:

вы, мы, ты, я.

потрогай нос соседа справа,

потрогай нос соседа слева,

мы с тобой – друзья!

мы с тобой – одна семья:

вы, мы, ты, я.

обними соседа справа,

обними соседа слева,

мы с тобой – друзья!

мы с тобой – одна семья:

вы, мы, ты, я.

ущипни соседа справа,

ущипни соседа слева,

мы с тобой – друзья!

мы с тобой – одна семья:

вы, мы, ты, я.

поцелуй соседа справа,

поцелуй соседа слева,

мы с тобой – друзья!

Песня (Гласные и согласные)

Появляется Баба-Яга (Звучит звук мотора).

Баба-Яга. Ой! Куда это меня занесло. Что у вас тут праздник. Какие дети нарядные и, наверное, очень умные. А попробуйте мои задания выполнить! Если выполните – улечу к себе в лес. А не выполните – заканчивайте свой праздник! Для начала отгадайте мои загадки!

Загадки

Стоит веселый, светлый дом

Ребят проворных много в нем.

Там пишут и считают,

Рисуют и читают. (школа)

То я в клетку, то в линейку,

Написать по ней сумей- ка!

Можешь и нарисовать…

Что такое я? (тетрадь)

Отгадай что за вещица

Острый клювик, а не птица,

Этим клювиком она Сеет,

сеет семена.

Не на поле, не на грядке,

На листах твоей тетрадки. (ручка)

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом. (карандаш)

В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши

Ручки, перья, скрепки, кнопки-

Что угодно для души. (пенал)

Баба-Яга. Засиделись малыши? Каждый встань и попляши. Танец «Если весело живется, делай так!» Баба-Яга. Ух, какие умные дети, а сейчас я хочу пригласить свою подружку, а кто она вы узнаете отгадав загадку.

Говорит она беззвучно,

Но понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней-

Станешь вчетверо умней. (Книга)

Входит книга

Здравствуйте, ребята!

Запутаю, все перепутаю!(Музыка) Сказки вы читали?.А названия тоже знаете? Вот сейчас посмотрим

«Снежная принцесса» - «Снежная королева»

«Илья–царевич и серый волк» – «Иван–царевич и Серый волк»

«Гадкий цыпленок» - «Гадкий утенок»

«Стойкий железный солдатик» - «Стойкий оловянный солдатик»

«Желтая кепочка» - «Красная шапочка»

«Мальчик и Карлсон» – «Малыш и Карлсон»

«Спящая бабушка» – «Спящая красавица»

«Стойкий железный солдатик» - «Стойкий оловянный солдатик»

«Сказка о рыбаке и рыбачке» - «Сказка о рыбаке и рыбке»

-А где можно найти книги?

Слово библиотекаря

Инсценизация сказки “Колобок»

Жили-были старик со старухой.

Вот и говорит старик старухе:

Поди-ка, старуха, по коробу поскреби, по сусеку помети, не наскребешь ли муки на колобок.

Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела и наскребла муки горсти две.

Замесила муку на сметане, состряпала колобок, изжарила в масле и на окошко студить положила.

Колобок полежал, полежал, взял да и покатился — с окна на лавку, с лавки на пол, по полу к двери, прыг через порог — да в сени, из сеней на крыльцо, с крыльца на двор, со двора за ворота, дальше и дальше.

Катится Колобок по дороге, навстречу ему Заяц:

Колобок, Колобок, я тебя съем!

Не ешь меня, Заяц, я тебе песенку спою:

Я Колобок, Колобок,

Я по коробу скребен,

По сусеку метен,

На сметане мешон

Да в масле пряжон,

На окошке стужон.

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел,

От тебя, зайца, подавно уйду!

И покатился по дороге — только Заяц его и видел!

Катится Колобок, навстречу ему Волк:

Колобок, Колобок, я тебя съем!

Не ешь меня, Серый Волк, я тебе песенку спою:

Я Колобок, Колобок,

Я по коробу скребен,

По сусеку метен,

На сметане мешон

Да в масле пряжон,

На окошке стужон.

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел,

Я от зайца ушел,

От тебя, волк, подавно уйду!

И покатился по дороге — только Волк его и видел!

Катится Колобок, навстречу ему Медведь:

Колобок, Колобок, я тебя съем!

Где тебе, косолапому, съесть меня!

Я Колобок, Колобок,

Я по коробу скребен,

По сусеку метен,

На сметане мешон

Да в масле пряжон,

На окошке стужон.

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел,

Я от зайца ушел,

Я от волка ушел,

От тебя, медведь, подавно уйду!

И опять покатился — только Медведь его и видел!

Катится Колобок, навстречу ему Лиса:

Колобок, Колобок, куда катишься?

Качусь по дорожке.

Колобок, Колобок, спой мне песенку!

Колобок и запел:

Я Колобок, Колобок,

Я по коробу скребен,

По сусеку метен,

На сметане мешон

Да в масле пряжон,

На окошке стужон.

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел,

Я от зайца ушел,

Я от волка ушел,

От медведя ушел,

От тебя, лисы, нехитро уйти!

А Лиса говорит:

Ах, песенка хороша, да слышу я плохо. Колобок, Колобок, сядь ко мне на носок да спой еще разок, погромче.

Колобок вскочил Лисе на нос и запел погромче ту же песенку.

А Лиса опять ему:

Колобок, Колобок, сядь ко мне на язычок да пропой в последний разок.

Колобок прыг Лисе на язык, а Лиса его — гам! — и съела.

Азбука

Спасибо, ребята за добрые слова в мой адрес! Мне немного грустно расставаться с вами, но сегодняшний праздник показал мне, что вы уже многому научились. Радости и успехов вам на лестнице, ведущей к мудрости! И в этом вам помогут мои книги, встречайте их!

Математика:

Сколько нужно перебрать?

Где прибавить,

Что отнять?

Математика поможет разобраться и понять.

Русский язык

Язык наш сладок, чист, и пышен, и богат;
Но скудно вносим мы в него хороший склад;
Так чтоб незнанием его нам не бесславить,
Нам нужно весь свой склад хоть несколько поправить.

Литературное чтение

Я к вам обращаюсь, товарищи, дети:
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома,
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!

Окружающий мир

Почему ручьи текут?
Почему цветы растут?
Где обедал воробей?
Надо всё узнать скорей!
Я - книга о природе,
О животных, о погоде,
О деревьях и цветах,
О животных и жуках.

Азбука

Ребята за свой труд каждый класс получает дипломы!
Песня на мотив песни «Голубой вагон»

Праздник наш сегодня завершается,

С Букварём простились мы сейчас.

Наши мамы пусть не беспокоятся,

С радостью мы ходим в первый класс!

Припев: Солнышко ласково

В небе улыбается,

Детские песенки

Слышим там и тут.

Дружные, дружные Девочки и мальчики

Радостно учатся, Весело живут. (Учащиеся машут и уходят со сцены)


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.