Конспект классного часа"Мир профессий"

Классный час.

Тема: Мир профессий.

Цель: создание условий для формирования представлений о мире профессий, формирование коммуникативной компетентности обучающихся посредством включения их в проектную деятельность.

Задачи: обогащать знания обучающихся о мире профессий, воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий;

повышать групповую сплочённость;

способствовать выработке положительного отношения и уважения к труду и начальной профориентации.

Оборудование: компьютер, проектор, экран. Материалы для учащихся: папки с пятью файлами для каждой группы учащихся. На файлах написаны следующие названия: «В мире профессий», «Найди учреждение», «Что окружает профессию», «Минутка поэзии», «Дерево успеха». Внутри конвертов карточки с рисунками, тематика которых соответствует названию конверта. Листы формата А-3 с изображением дерева в правом нижнем углу. Ручки, фломастеры, клей. Оформление кабинета: В классе организована выставка проектов «Профессии моей семьи».

Ход занятия:

 - Сегодня мы с вами поговорим о том, что является очень важным в жизни каждого человека и  отправимся в интересный и увлекательный мир. А чтобы узнать тему нашего занятия решите анаграмму.

Анаграмма - это слово, в котором буквы не на своих местах.

ИРМСПФРСЕОЙИ  (Мир профессий)

(буквы на доске)

-Ребята, что такое профессия? (ответы детей)

Работа со словарями.

«ПРОФЕССИЯ - вид труда, деятельности, работы, который требует от человека определенной подготовки, знаний, умений»

(определение на доске)  

Профессий на свете очень много, никто даже сказать не может точно, сколько их всего. Но их объединяет одно: каждый человек, приобретя какие-то умения и навыки: учить детей, строить мосты, выращивать хлеб, лечить больных, делает это для других людей.

Сегодня мы узнаем много интересного  о профессиях, родители расскажут о своей работе. А сейчас отгадаем загадки и узнаем ,,кем работают ваши родители.

Чтобы дети не болели,  
Не ходили еле - еле.  
Чтоб здоровыми росли,  
Ели кашу, пироги,
Чтобы слышать детский говор,  
Нужен в каждой школе… (повар)

-Кто это? О ком мы сейчас сказали?

(мама Самата)

Он машиной управляет,
Ее к цели направляет.
Едет к пункту назначенья.
Всегда готов он к приключеньям.

(папа  Ляйсан)

Письма в дом приносит он,

Долгожданный ... (Почтальон.)

(мама Ильяса)

Я грузы кранами вожу,

В высокой будке я сижу.

Я не привык ходить пешком,

Меня зовут...(Крановщиком.)

(папа Самата)

На витрине все продукты:

Овощи, орехи, фрукты.

Помидор и огурец

Предлагает... (продавец)

(мама Ляйсан и папа Русалины)

С зорькой ясной, до темна

 В нашем садике она.

Кто обед нам принесет

И посуду приберет? (Няня)

(мама Русалины)

Вот так и ваши родители тоже, когда - то были маленькими и о чем - то мечтали, и в школе выбрали себе профессию, к которой стремились.

-Теперь послушаем ваших родителей.

(выступления родителей)

Физкультминутка «Если хочется тебе, то делай так!»

1.

Хочешь стать ты гитаристом, делай так…
Хочешь стать ты пианистом, делай так… 
Если нравится тебе, то и другим ты покажи,
Если нравится тебе, то делай так…

2.

Хочешь стать ты маляром, то делай так…
Хочешь поваром ты быть, то делай так… 
Если нравится тебе, то и других ты научи,
Если нравится тебе, то делай так…

3.

Если хочешь стать спортсменом, делай так..
Если хочешь быть артистом, делай так… 
Если нравится тебе, то и другим ты покажи,
Если нравится тебе, то делай так…

-Хочу сказать большое спасибо вам ребята и вашим родителям, за создание прекрасных альбомов. Молодцы! А теперь вы  в группах создадите свой проект о профессиях.

-У вас на столах папки с материалом, фломастеры, клей, ножницы и ватман, инструкция, т.е. порядок работы. Все, что вы создадите и соберете наклейте и оформите на ватман. Вспомним правила работы в группах.

Правила работы в группе

-Работать в группе дружно и активно;

-Уметь слушать друг друга;

-Внимательно относиться друг к другу;

-Выслушивать ответы другой группы;

-Работать успешно;

-Выбрать выступающего.

Инструкция.

1.Собери пазл.

2.Напиши название профессии.

3.Место работы.

4.Подбери предметы, окружающие данную профессию.

5.Найдите стихотворение.

6.Подберите качества и наклейте на дерево.

-Итак, начинаем!

Задание №1 -Его надо собрать и наклеить.

Задание №2 Написать название профессии.

Задание №3.-. Каждый человек приходит на работу в самые разнообразные учреждения. В следующем конверте с названием «Найди учреждение» поищите картинки, на которых изображено место работы наших гостей. Приклейте в левый верхний угол листа А-3.

Задание №4- На работе человека окружает множество предметов, которые помогают ему выполнять своё дело. Найдите эти предметы в конверте с названием «Что окружает профессию», наклейте в левый нижний угол.

Задание №5-Многие писатели посвящают стихи мастерам своего дела, отражают важность каждой профессии, восхваляют труд человека. В конверте с названием «Минутка поэзии» выберите то стихотворение, которое относится к вашей теме (выбор из трёх стихотворений). Приклейте в правый верхний угол, прочитайте его в группе выразительно. (На экране слайд «Минутка поэзии» - перо с чернильницей)

Задание №6-- В следующем конверте на листе перечислены самые разнообразные качества человека: трудолюбие глупость уверенность терпение лень мудрость ответственность аккуратность трусость честность неповоротливость, любознательность, обидчивость, зависть, самостоятельность, жизнерадостность, упорство, независимость, жадность, лживость, дисциплинированность, настойчивость Подумайте, какие из них необходимы для достижения успеха в той профессии, с которой вы сегодня знакомитесь. Запишите их на листиках из конверта и приклейте на дерево Успеха, чтобы оно стало по-настоящему сильным и красивым. (На экране слайд «Дерево Успеха»).

Представление творческих работ. Представители каждой группы выходят к доске и рассказывают о профессиях гостей, опираясь на творческую групповую работу. Листы прикрепляются на магнитную доску

-Итак, о чем мы сегодня говорили?

Ребята, у вас, наверное, тоже есть мечта. Кем бы вы хотели стать в будущем, когда окончите школу? (Дети рассказывают о своих профессиях)

-А  скажите мне, пожалуйста, можно ли назвать самую главную профессию? Нет! А почему? (Все профессии важны, все профессии нужны!)

Говорят, что человек рождается два раза. Второй раз человек рождается, когда делает выбор своей профессии. Очень важно выбрать себе занятие по душе, чтобы ваша работа приносила и вам и окружающим радость и удовлетворение.

Но при любом выборе профессии знайте, что все они важны и нужны.

А какой труд сейчас важен для вас? (Учиться)

Правильно, ваш труд – это учёба. Но уже сейчас многие из вас задумались о том, чем бы они хотели заниматься в будущем, что у них получается лучше всего, к чему есть способности.

. - Действительно, ребята, чтобы по-настоящему добиться успеха в своём деле, каждому человеку нужно обладать трудолюбием, аккуратностью, терпением, внимательностью (на экране слайд с Деревом Успеха, а вокруг дерева расположены качества, которые необходимы для любой профессии). Я желаю вам воспитывать в себе эти качества и добиваться успеха в вашем главном сейчас деле - в УЧЁБЕ.