Конспект классного часа на тему " Мои права и обязанности"

МКОУ « Вачская коррекционная школа-интернат»

Внеклассное мероприятие

Сценарий правовой викторины

« Мои права и обязанности»

Составила и провела: Копейкина О.Л.

2016 год

Цель мероприятия:

- правовое воспитание младших школьников,

-  проверка в игровой форме знаний несовершеннолетними своих прав и обязанностей в соответствии с законодательством РФ.

Задачи мероприятия:

- заинтересовать школьников в дополнительном изучении правовой литературы;

- повысить мотивацию к соблюдению своих прав и обязанностей.

Необходимые материалы:

·        компьютерная аппаратура,

·        карточки с ответами, с названиями команд

·         оценочные листы для жюри,

·         мультимедиа проектор,

·        книги по правовому просвещению для вручения победителям,

·        грамоты участникам.

Вступительная часть

Ведущий:

- Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы с вами  поговорим о праве и проведём викторину.

 Мы расскажем Вам о праве на жизнь, личную неприкосновенность, свободу, в том числе  свободу передвижения, праве на жилье, труд, отдых.

На нашем мероприятии присутствует прокурор  Вачского Муниципального района Корпачёв В.Н. Ему предоставляем ему слово.

Выступление прокурора.

Ведущий: Какие же права вы имеете?

Право на жизнь – это право, которое закреплено в Конвенции о правах ребенка, Конституции нашего государства – Российской Федерации. Оно означает, что жизнь человека – высшая ценность и никто не может лишить её нас с вами безнаказанно. Неправомерное лишение человека жизни называется убийством и строго наказывается судом в соответствии с Уголовным кодексом РФ.

У нас в России преступников, осужденных судом на смертную казнь за особо тяжкие преступления, не казнят, так как государством наложен мораторий (запрет) на смертную казнь.

 Право на свободу и личную неприкосновенность также закреплено Конвенцией о правах ребенка, Конституцией нашего государства – Российской Федерации. Оно означает, что как физически, так и морально личность, т.е. человек, не может быть подвергнут принуждению со стороны других лиц. Например, нельзя заставлять человека, ребенка что-либо делать против его воли: работать, вступать в брак, держать взаперти в каком-то помещении, принудительно везти на машине.

Право на свободный труд закреплено в Конвенции о правах ребенка, Конституции Российской Федерации, Трудовом кодексе РФ. Люди, в т.ч. и дети с 14 лет вправе по своему выбору выполнять работу по письменному договору за денежное вознаграждение (ст. 20 ТК РФ).

Право на отдых также закреплено в Конвенции о правах ребенка, Конституции Российской Федерации, Трудовом кодексе РФ. Это право распространяется на тех людей, которые трудятся (учатся, работают за зарплату (как, например, ваши родители)). Так, взрослым положено работать не более 8 часов в день с перерывом на обед.

Право на жилище закреплено в Конвенции о правах ребенка, Конституции Российской Федерации, Жилищном кодексе РФ. Эти законы говорят, что к вам в квартиру никто не может войти без приглашения, никто не может быть лишен своего жилища (то есть нельзя выгонять из жилья, портить его, уничтожать).

В этом году (2013) исполняется 18 лет со дня принятия в России Семейного кодекса РФ. Семейный кодекс – закон, который устанавливает права и обязанности членов семьи.

Как  вы думаете, обязанность каждый день чистить зубы и мыть посуду закреплена в Семейном кодексе? (ответ школьников). Конечно, нет, это следует из общепринятых правил гигиены.

А вот в Семейном кодексе записано, что родители обязаны содержать своих детей (кормить, поить, одевать, предоставлять место жительства, воспитывать и так далее), что права папы и мамы в семье равны.

По договоренности между собой именно родители придумывают имена своим детям.

          Итак, предлагаем вам поучаствовать в конкурсе. Приглашаем команды. Наше жюри.(представление) Команды по очереди получают задания, отвечают, зарабатывают  баллы. Жюри записывает баллы и в конце подводит итоги игры.

II. Основная часть

1. «Домашнее задание» ( оценивается от 1 до 5 баллов)

Представление команд (название, девиз).

В следующем конкурсе надо определить, какие права тех или иных сказочных персонажей нарушены.

2. Конкурс «Сказочный вопрос»

Командам озвучиваются задачи. Тот, кто быстро  и правильно ответит на поставленный вопрос, приносит «в копилку» своей команды от 1 до 5 баллов.

Задача № 1

Демонстрируется фрагмент из м/ф «Гуси - Лебеди»: эпизод о похищении мальчика.

Какое преступление совершили Гуси-Лебеди? Какие права Иванушки были нарушены?

Задача № 2

Сказка В. Г. Аршина «Лягушка-путешественница».

Каким правом воспользовалась лягушка, отправившись в путешествие?

Задача № 3

А.Пушкин «Сказка о попе и его работнике Балде».

Каким правом воспользовался Балда, нанявшись на работу к попу?

Задача № 4

Демонстрируется фрагмент из м/ф «Лиса и заяц». Какие права одного из героев сказки  «Лиса и заяц» были нарушены?

Задача № 5

Сказка Ш. Перро «Золушка».

Какое право нарушала мачеха, не пуская Золушку на бал?

3.  Конкурс «Правовые вопросы семьи»

Каждой команде озвучивается по одной задаче. Максимальный балл за ответ – 5.

Команда № 1

Задача:

 В семье Сидоровых ожидается «пополнение». Возникла спорная ситуация о том, какое имя дать ребенку. Так, соседи семьи настаивали, чтобы мальчика назвали Марком, сестра мужа – Георгием, тетя Зина из соседнего подъезда по дому – Василием, а сами  родители  малыша склоняются к имени «Максим».

Кто вправе определять имя ребенка?

Команда № 2

Задача:

Аня и Ваня собираются подать заявление в органы ЗАГС для заключения брака, но Ваня уже состоит в браке с Юлей.

Возможно ли заключение брака между Аней и Ваней, если он еще не разведен с Юлей? Почему?