Конспект классного часа о дружбе

Предпросмотр материала:

                      Классный час « Самый дружный в школе класс – 5 класс»

 

Пропедевтическая работа.

За неделю до мероприятия в классе был объявлен конкурс – нарисовать  доброе солнышко без лучиков. По итогам конкурса было выбрано самое доброе солнце, которое украсит классную доску на время проведения классного часа.

Оборудование: мультимедийный проектор.

Оформление доски: рисунок солнца , рисунок голубей, неразгаданный кроссворд.

 

Цель: способствовать формированию дружного классного коллектива;

 

 

 Задачи:  продолжить формирование таких нравственных понятий как доброта,    

               вежливость;

                корректировать навыки межличностного общения.

 

 

                                          ХОД КЛАССНОГО ЧАСА.

 

Этапы, деятельность классного руководителя

  Деятельность учащихся

 

1. Оргмомент

 

2. Вступление.

 Вы слышали звонок? Это сигнал того, что начался какой - то отсчет времени. Секунды, минуты бывают для человека значительными и незначительными, они могут долго помниться, а могут быть сразу вычеркнуты из нашей памяти. Мне очень хочется, чтобы наш классный час вам запомнился.

Какими же будут минуты нашего общения?

Перед вами лист, на котором  начерчены 2 квадрата.  Прошу раскрасить вас 1 квадрат любым цветом, который  вам нравится.

(Красный –энергичность

Желтый – радостный

Синий – спокойный

Зеленый –скучающий

Коричневый - замкнутый

Черный  - мрачный)

 

3. Создание ситуации

 

    Просмотр видеоклипа «Дружба»

 

4. Беседа по содержанию клипа:

    - О чем эта песенка?

    - Какие мультфильмы  вы узнали в клипе?

 

    - Какова же основная тема и песенки и фрагментов мультиков?

 

5. Сообщение темы и цели классного часа

 

   - На классном часе сегодня мы будем говорить о дружбе, о друзьях.

 

 Начнем с простого. Посмотрите  друг на друга.  Внимательнее…

Да – это ваш сосед по парте…

 

– Какие качества вы цените в своих одноклассниках, друзьях?

 

- А сами вы обладаете такими качествами? Трудно ответить на такой вопрос, правда?

 

- Быть честным – очень важное качество человека. Вспомните прошлую неделю в школе и ответьте для себя на такие вопросы:

 - Вы обидели кого-нибудь из одноклассников?

  - Попросили ли вы прощения?

  - Часто ли вы просите прощения?

 

6. Дидактическая игра. “Не ошибись, пожалуйста”

 

Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять их надо только тогда, когда я назову “волшебное слово”. Вы ведь знаете «волшебные слова»?

 

- Встаньте, пожалуйста!

-  Поднимите руки!

-Будьте добры, похлопайте в ладоши!

 -Потопайте.

- Попрыгайте, пожалуйста.

 -Руки вперед.

 

 Пожалуйста, добавьте строчки волшебными словами:

 

Растает даже ледяная глыба от слова тёплого …

Зазеленеет старый пень, когда услышит …

Если больше есть не в силах, скажем маме мы ….

Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь …

Когда нас бранят за шалости, говорим …

 

- Видите, как много волшебных слов! И если их употреблять в речи, все поймут, что вы воспитанный, внимательный человечек! С вами приятно будет вести беседу, играть, общаться – а, значит,  и дружить!

 

 

7. Работа в группах. «Собери пословицу»

 

- О дружбе сложено много пословиц. Пословицы рассыпались. Их необходимо собрать. Объяснить смысл.

 

 • Друзья познаются в беде.

 • Друга на деньги не купишь.

 • Друга ищи, а найдешь – береги.

 • Старый друг лучше новых двух.

 • Дерево держится корнями, а человек – друзьями.

   Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

 

 

 

8. Работа с классной доской

 

Посмотрите на доску. Правда, замечательная полянка? Давайте представим, что мы на такой вот солнечной полянке, встанем в круг и произнесем такие слова:

 

Встаньте  дети,  встаньте  в  круг,

Я  твой  друг  и  ты  мой  друг.

Влево, вправо  повернитесь

И  друг  другу  улыбнитесь.

Руки  к  солнцу  протянули,

Лучики  поймали  и  к  груди скорей  прижали.

С  этим  лучиком  в  груди

Ты  на  мир  ясней  гляди

 

- Ой, а на нашем солнышке лучиков нет. Где же они?

Лучики притаились на ваших партах.

Прежде чем их прикрепить к солнышку, напишите на них, каким должен быть настоящий друг.

 

 

 

 

 

 - Я тоже очень хочу стать вашим другом!

 И дарю вам все ромашки, которые растут на нашей полянке!

 

 

Раздаются порой голоса,

 Что чудес никаких не имеется.

 Есть на Земле чудеса,

 Но их надо найти, разумеется.

 

 Дружба – главное чудо всегда.

 Сто открытий – для всех настоящие.

 И любая беда не беда,

 Если рядом друзья настоящие.

 

 Так давайте, давайте дружить,

 Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся.

 Если дружбой всегда дорожить,

 То любое желанье исполнится.

 

9.Рефлексия.

 А в заключение раскрасьте второй квадратик.

 

10. И закончим классный час отгадыванием кроссворда.

 

Кроссворд:

1.Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке ледяной.

 

2.Одной ручкой всех встречает,

А другой провожает.

 

3.В лесу у пня с утра беготня,

Народ рабочий с утра хлопочет

4.С неба звездой, в ладошку – водой.

 

5.Стоит Антошка на одной ножке.

 

6. Из горячего колодца через нос водица льется

 

 

- Какое слово у нас получилось?

 

11. Подведение итогов.

 

- О чем мы говорили с вами на классном часе?

 

- Какие же выводы мы должны сделать?

 

 

 

 

 

Взаимное приветствие.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разукрашивают квадратик.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- О дружбе.

- «Крошка енот», « Как львенок и черепаха пели песню», «Приезжайте в гости»

- Это все о дружбе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Внимание, дружбу, уважение, желание дружить, помощь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 - Спасибо!

 

- Добрый день!

 

- Спасибо!

 

 

 

- Здравствуйте!

- Простите, пожалуйста!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пишут на лучиках: не бросать друга в беде, умеет хранить секреты, честный, должен уметь дружить, заступаться друг за друга и т.д. Затем прикрепляют лучики к солнышку.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

м

е

д

в

е

д

ь

 

д

в

е

р

ь

 

 

 

 

 

 

м

у

р

а

в

ь

и

с

н

е

ж

и

н

к

а

 

г

р

и

б

 

 

 

 

 

 

 

ч

а

й

н

и

к

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Дружба!

 

 

 

 

О дружбе и друзьях.

 

 

Мы должны дружить, класс должен стать дружным!

 

 

 

Краткое описание материала

Конспект классного часа о дружбе

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Носова Ольга Александровна

учитель

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 11246
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 9
  • 11246
    просмотров
  • 9
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Носова Ольга Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~230

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: