Конспект коррекционно-развивающего занятия
тема; «Осенние деревья»
Цель: развитие представлений об осенних
деревьях.
Задачи:
– уточнять знания признаков осени;
– познакомить с понятием «листопад»;
– совершенствовать мелкую и крупную моторику;
– закреплять знания о раскраске осенних
листьев;
– развивать умение действовать в соответствии
с ритмом стихов;
– пополнять словарный запас названиями
деревьев (клен, береза, дуб);
– воспитывать умение любоваться проделанной
работой;
– активизировать внимание, слуховое и
зрительное восприятие.
Ход занятия;
1. Рассматривание осенней картинки и беседа:
«Кто знает, какое сейчас время года? (осень). Посмотрите, какого цвета небо
осенью? (серое). Отчего на улице часто бывает сыро? (часто идет дождь).
Становится холодно, поэтому перелетные птицы улетают в теплые страны. Какого
цвета становятся листья на деревьях? (желтыми, красными). От сильного ветра и
холода листья на деревьях опадают».
2.Имитационное упражнение «Листопад»: детям
предлагается взять в руку красный или желтый платочек, плавно качать рукой под
произносимые всеми вместе слова:
Листопад, листопад,
Листья падают, летят!
3.Создание осенней картины. Каждый ребенок
выбирает, что он будет наклеивать на картину: или тучи с дождем, или улетающих
птиц, или листья на дуб, березу или клен. Дети подходят к доске, находят нужное
им изображение и наклеивают его с помощью прикрепленного к нему скотча на
картину. При необходимости дети помогают друг другу, ждут друг друга. Затем все
вместе любуются получившейся картиной.
4.Пальчиковая гимнастика «Осень». Все вместе
дети «оживляют» картину, повторяя слова и движения за взрослым:
Осень, осень, Трём ладошки друг о друга
Приходи! Зажимаем кулаки по очереди
Осень, осень, Трём ладошки друг о друга
Погляди! Ладони на щёки
Листья жёлтые кружатся, Плавное
движение ладонями
Тихо на землю ложатся. Ладони
гладят по коленям
Солнце нас уже не греет, Сжимаем и
разжимаем кулаки по очереди
Ветер дует всё сильнее, Синхронно
наклоняем руки в стороны
К югу полетели птицы, «птица» из двух
скрещенных рук
Дождик к нам в окно стучится. Барабанить
пальцами то одной, то другой ладони
5. Графическое задание «Листок»: каждый
ребенок должен обвести листочек по точкам, а затем раскрасить тем цветом, каким
он является на осенней картине.
6.Заключение. Дети отвечают на вопросы:
– какого цвета становятся листики на осенних
деревьях?
– почему листочки падают с деревьев осенью?
– что такое «листопад»?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.