Конспект коррекционно-развивающего занятия в сенсорной комнате "Сказочная страна"

Конспект коррекционно-развивающего занятия в сенсорной комнате с детьми старших групп

Тема занятия: «Сказочная страна»

Цель: создать условия для развития познавательных процессов, совершенствования навыков и умений практического общения, используя вербальные и невербальные средства, снижения психофизического напряжения, актуализации эмоций

Задачи:

- создание условий для развития познавательных процессов,

- создание условий для развития умения действовать по инструкции,

- создание условий для стимулирования развития тактильно-кинестетической чувствительности,

- создание условий для развития вызывать эмоционально положительное состояние, удовольствие от игр и совместной деятельности с другими детьми,

- создание условий для развития внимательного отношение к коллективу при организации групповой деятельности,

- создание условий для развития совершенствования навыков позитивной коммуникации.

Материал: Песочница, мелкие игрушки (деревья, животные, птицы, люди, сказочные персонажи), видео с Песочной феей.

Ход занятия

Педагог приглашает детей, они становятся в круг

Педагог: Здравствуйте, дети! Я снова очень рада видеть вас здесь. Давайте мы с вами поздороваемся:

Игра-приветствие

Ручка с ручкой, ножка с ножкой, лобик с лобиком (дети здороваются друг с другом по кругу)

Педагог: Дети, сегодня мы продолжаем путешествовать и отправимся в Песочную страну. В Песочной стране мы с вами встретимся с хранителем песка - Песочной феей.

Но для того, чтобы он появился нам нужно совершить наш ритуал.

Ритуал «входа» в Песочную страну

В ладошки наши посмотри,

В них доброту, любовь найди

Песочная фея приди! Включается видео Песочной феей.

Педагог: Откройте, пожалуйста, глаза. К нам пришла Песочная фея. Давайте поприветствуем ее.

Дети: "Здравствуй, песочная фея!"

Фея: "Здравствуйте, ребята!"

Песочная фея приглашает детей в песочную страну и повторяет стихотворение прошлых занятий:

Вредных нет детей в стране -

Ведь не месть им в песке!

Здесь нельзя кусаться, драться

И в глаза песком кидаться!

Можно строить и чудить,

Можно много сотворить:

Горы, реки и моря,

Чтобы жизнь вокруг была.

Песок - мирная страна

Дети, поняли меня?

Педагог: Песочная фея, что случилось, ты, почему такая грустная?

Рассказ Песочной феи:

- Как же мне не быть грустной. Вы бы видели, что случилось с моей страной. Она была такая красивая, цветущая, а сейчас от нее остались горы песка. Налетел ураган, друг Злой колдуньи и превратил мою страну в руины, ничего не осталось. Вы бы слышали, как ураган жутко смеялся, когда ломал дома и с корнями выкорчевывал деревья, засыпая все вокруг песком. Он сказал: «Твоя страна никогда не будет больше существовать в волшебном мире».

- Что мне делать, я не знаю? Кто мне поможет справиться со злым ураганом? Для вас ребята, наверное, это очень сложное задание?

Дети: (Ответы детей, "нет")

Педагог: Песочная фея мы хотим тебе помочь. Мы построим заново Песочную страну, и она будет еще лучше.

Песочная фея: Ой, как же вы снимите заклятье с песка. Ведь его заколдовали. Злая колдунья сказала: «Сколько бы вы не убирали песок, его будет становиться еще больше»

Педагог: Не волнуйся, Песочная фея! Ты, наверное, забыла, что у наших ребят волшебные руки? Они прикоснутся своими ладошками к песку, оставят свои отпечатки и песок расколдуется.

Дети подходят к песочнице.

Песочная фея: Вы видите, кругом горы песка!

Звучит музыка. Педагог вместе с детьми оставляет отпечатки на песке (заклятие снято). Затем в кучках песка находят дома, деревья, фигурки людей и животных, строят дороги. Приводят Песочную страну в порядок

Песочная фея: Ребята, спасибо вам! Вы настоящие волшебники. Моя страна стала еще лучше.

По окончании работы педагог предлагает детям сесть на свои места.

Психогимнастика

1. Сядьте прямо, ноги должны касаться пола. Закройте глаза и слушайте только мой голос.

2. Представьте голубое небо, по которому двигаются облака. Вы наблюдаете за ними. Если вы о чем-то думаете, пусть ваши мысли, плохое настроение улетят вместе с облаками. Вы видите только небо.

3. Вы ощущаете покой, тишину и радость

4. Откройте глаза, некоторое время посидите спокойно.

Обсуждение с детьми их чувств, ощущений

Рефлексия занятия:

Педагог: Дети, сегодня мы провели огромную работу в нашей волшебной стране. Вы настоящие волшебники. У меня сейчас очень хорошее настроение: я много узнала нового. А что нового узнали вы? Какое у вас настроение?

Дети: (Ответы детей)

Ритуал «выхода» из Песочной страны

Педагог: Теперь мои милые, протяните руки над песочницей и сделайте движение, как будто вы скатываете шарик. Теперь приложите его к сердцу и повторяйте за мной:

- "Мы берем с собой все важное, что было сегодня с нами, и все, чему мы научились!"

- До, свидания! До следующей встречи!

Ритуал прощания "До свидания!"