Конспект кружка по изобразительному исскуству (2 класс) "Ведута"

Кружок «Радуга искусств» в 3Г классе

Ведута

Учитель: Захаренкова С. В.

Студент: Леутина Ольга Алексеевна

Цели: Дать учащимся представление о понятии «ведута», его характерными чертами. Познакомить ребят с образцами стиля ведута в Венеции, Москве, Санкт- Петербурге. Развивать художественно-творческий потенциал школьников.  

Оборудование: презентация, видео-ролик, музыка

Ход

Подготовительный

Здравствуйте, меня зовут Ольга Алексеевна, и сегодня кружок у Вас проведу я. Я желаю вам успехов и хорошего настроения.

Давайте посмотрим на слайд, что какой город Вы видите на слайде? (Смоленск)

Верно, этот пейзаж был написан нашим Смоленским художником Юрием Геннадьевичем Мельковым.

Этот талантливый человек закончил школу, в которой Вы учитесь. Какой жанр изображает художник?

Что такое пейзаж?

А если будет изображён город, то это какой будет пейзаж? (Городской)

Основной этап

Верно, так какая тема нашего занятия?

Городской пейзаж - разновидность пейзажного жанра, особенности которого мы рассмотрим.

Что бы сегодня вы хотели узнать на занятии?

Искусство помогает увидеть нам не только города и страны, какими они были, но и то, как они выглядели много лет назад.

Также городские пейзажи называют ведутами.

Основоположником ведут является русский художник, фамилию которого Вы должны получить.

е

с

е

е

У нас есть открытые буквы. Чтобы получить следующие буквы, нам нужно отгадать загадки, первая буква отгадки будет буквой из фамилии художника.

А – Нанесет она узор

Очень трепетный и нежный –

Будь то небо или бор,

Иней тонкий белоснежный,

Зеленеющий апрель –

Все раскрасит… (Акварель)

Л – Вы цветным карандашом

Все рисуночки раскрасьте.

Чтоб подправить их потом,

Очень пригодится... (Ластик)

К- Остро носик ты заточишь.

Нарисуешь всё, что хочешь.

Будет солнце, море, пляж.

Что же это?..(Карандаш)

В - Мы рисуем стенгазету,

И скажу вам по секрету,

Что рисуем не в альбом,

А рисуем мы на нем.

Лист огромного формата.

Что же это? Белый... (ватман)

Его ведуты:

Вид на Московский Кремль со стороны Каменного моста

«Царицино, Москва»

«Площадь перед Успенским собором в Московском Кремле»

«Красная площадь»

Что Вы можете сказать, глядя на каждую картину?

А сейчас мы посмотрим фильм, смотрите внимательно и ответьте на вопрос: О каких художниках Вы узнали?

Фильм «История искусств вместе с Хрюшей. Об искусстве – Ведута»
Что нового вы узнали?

С какими картинами Вы познакомились?

А сейчас я раздам каждому кроссворд, и Вам нужно будет его разгадать, в выделенных клетках у Вас получится ключевое слово:

1
а
л
е		3
к		г	4	5
с		о	р	к
е	2	р	а	и
е	п	о	д	с	6
в	е	д	у	т	а
	й		г	ь	л
	з		а		ь
	а				б
	ж

1)      Русский художник, который является основоположником ведут

2)      Если на картине поле и река,

Или горы, лес и облака,

Или домик деревянный наш,

Мы картину назовём …

3)      В нём домов не сосчитать,

Улиц, парков, скверов,

В плитку и в асфальт одет,

Он с жителями в целом.

4)      Над лесами, над рекой
Семицветный мост дугой.
Если б мог я встать на мост -
Я б достал рукой до звёзд! 

5)             Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке.

6)             На ИЗО с тобой пойдем

И с собой его возьмем.

В чем мы будем рисовать?

Как назвать мне ту тетрадь?

Какое слово у Вас получилось? Давайте повторим, что такое ведута?

Заключительный этап

В заключении нашего урока Вы выполните творческое задание: Вам нужно будет нарисовать городской пейзаж Смоленска. На это у Вас есть