Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект логопедического лексико-грамматического занятия для детей старшей группы по лексической теме «Дикие животные весной» с использованием метода наглядного моделирования
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспект логопедического лексико-грамматического занятия для детей старшей группы по лексической теме «Дикие животные весной» с использованием метода наглядного моделирования

библиотека
материалов

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад компенсирующего вида № 46 "Малышок"
















Логопедическое лексико-грамматическое занятие для детей старшей группы по лексической теме «Дикие животные весной» с использованием метода наглядного моделирования.





Разработала учитель-логопед

Писарева Е.А.














Саров 2015


ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ ВЕСНОЙ



Цель: Расширение и активизация словаря существительных, прилагательных и глаголов по теме, развитие грамматических категорий (образование притяжательных прилагательных, образование существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом, образование существительных во мн. числе); развитие общей и мелкой моторики, внимания.


1.Орг. момент: «Сядет тот, кто назовет животного леса».

2.Введение в новую тему. Отгадайте мои загадки-схемы (иллюстрации отгадок выставлены на доске). Упражнения в образовании притяжательных прилагательных.

Образец фразы: Это лиса, потому что здесь изображены лисьи уши, лисий хвост, лисья нора.

3.Упражнение на подбор слов-признаков по теме с использованием схем для описательных рассказов о животных:

Медведь – он какой? (бурый, косолапый, неуклюжий ). А весной он еще и (голодный, тощий)

Волк - (серый, зубастый, страшный)

Лиса – (Хитрая, пушистая, рыжая)

Маленький, длинноухий, пугливый – ?

Колючий, запасливый –?

4.Упражнения для развития мелкой моторики и чувства ритма (руки лежат на столе ладошками вниз – разводить и соединять пальцы рук поочередно. Поднимать и удерживать на весу каждый палец, начиная с большого пальца правой руки. Край ладони не отрывать от стола):

Я сейчас вам назову,

кто живет в глухом лесу.

Зайцы, белки, барсуки,

Волк, медведи и ежи…

А теперь продолжи ты

5.Упражнение на подбор слов-действий по теме:

Лиса -Тявкает, крадется, хитрит следы заметает –

Рычит, лапу сосет, переваливается –

Воет, охотится, выслеживает –

Скачет, пугается, несется –

Хитрит, крадется, выслеживает –

6. Образование Дательного падежа существительных: «Морковку я дам – кому?» (малину, орешки, капусту, грибы, яблоко, мед)

Раздаточный материал «Кто что ест?»

7.Динамическая пауза:

Я как белка в колесе прыгаю на месте,

Чтобы было веселей, поскакали вместе.

1, 2, 3, 4, 5 – начал заинька скакать.

Прыгать серенький горазд – он подпрыгнул десять раз.

(движения произвольные)

7. Д/И «Кто где живет?»

Составление предложений по образцу с опорой на картинки, схемы-предлоги и слова-действия(стрелки):

Лис с лисой и лисятами живут ----(в норе)

Медведь --- (в берлоге)

Белка – (в дупле)

Заяц – (под кустом)

Волк – (в логове)

Барсук – (в норе)

Бобер – (в хатке)

Еж – в норе

Лось - под деревом.

Выходят из…?

Вылезают из-под…?

8. Итог: Чем мы занимались сегодня?

Какие слова нам помогли составить предложения?

Оценить работу детей.






Автор
Дата добавления 21.11.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров951
Номер материала ДВ-177614
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх