Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект логопедического занятия "Дифференциация звуков [з] - [с]

Конспект логопедического занятия "Дифференциация звуков [з] - [с]

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект логопедического занятия с учащимися с системным недоразвитием речи в 3 классе.


Дифференциация звуков [з-с]

Цели:

1.Коррекционно-образовательные:

-продолжать учить различать звуки [з-с] в словах, предложениях.

- развивать сложные формы фонематического анализа и синтеза на материале слов в структуре предложения со звуками [з-с], развитие слогового анализа и синтеза.

- уточнить и расширить словарь по теме «Зима». Обогащать предикативный словарь учащихся

1. Воспитательные:

- воспитывать умение внимательно слушать и слышать учителя-логопеда, не переключаясь на посторонние воздействия, подчинять свои действия его инструкциям.


3.Коррекционно-развивающие:

- развивать фонематическое восприятие;

-развивать внимание, память, мышление в процессе отгадывания загадок, сравнения звуков по артикуляционным и артикуляционным признакам.

-коррекция мелкой моторики путем выполнения пальчиковой гимнастики.


Оборудование: предметные картинки по теме «Зима», буквы З,С, предметные картинки, таблицы, тетради, зеленая ручка.




ХОД:

1. Орг.момент:

Ребята, доброе утро! Настал новый чудесный день. Сейчас я улыбнусь вам, а вы улыбнетесь мне и улыбнетесь друг другу. Как хорошо, что мы сегодня здесь с вами. Мы спокойны, добры, приветливы и ласковы. Мы все здоровы! Пожалуйста, сделайте глубокий вдох через нос, теперь выдохните.

2. Артикуляционная гимнастика: показ картинок: - лягушки улыбаются, хоботок, заборчик, бублик

- лопатка, чашечка, часики, качели.

3. Пальчиковая гимнастика:

Раз, два, три, четыре, пять. Мы во двор пришли гулять.

Бабу снежную лепили, птичек крошками кормили.

С горки мы потом катались, а еще в снегу валялись.

Все в снегу домой пришли, съели суп и спать легли.

4. Сообщение темы:

-Ребята, отгадайте загадки:

*Какой это мастер на стекла нанес и листья, и травы и заросла роз?

*Он пушистый, серебристый, но рукой его не тронь.

Станет капелькою чистой, как поймаешь на ладонь.

-Какой звук слышится в конце слова «мороз?»

-Какой звук мы услышали в начале слова «снег»?

-Назовите тему нашего занятия, правильно, мы сегодня будем изучать звуки [з-с] сравнивать их, читать слова, предложения.

5.Характеристика звуков по артикуляционным и акустическим признакам.

-охарактеризуйте эти звуки. Какие это звуки? Что у них общего? В чем различие?

Вывод: общее то, что эти звуки согласные, свистящие.

Различие: [с] — глухой, [з] — звонкий.

При произнесении звука [с] — губы в улыбке, широкий кончик языка за нижними зубами, воздушная струя холодная.

Звук [з] — губы в улыбке, широкий кончик языка за нижними зубами, произносится с голосом (тактильно-вибрационный контроль).

  1. Автоматизация звуков [з-с] слогах.

  2. Определение места звуков в словах: работа с цифровым рядом.

-Определите, на каком месте по счету стоит звук [с], [з]?

-Запишите в тетрадь эти слова: морозы, снег, узоры, снегопады, суровый, забавы, морозный, зима.

Обогащение словаря по теме: «Зима».

- К какому времени года можно отнести эти слова?

-Вспомним с вами приметы зимней погоды. Какая погода бывает зимой? (холодная, морозная, солнечная)

-Какие еще приметы зимы вы можете вспомнить? (идет снег, дуют холодные ветры, бывают вьюги, бураны, снегопады)

_Как выглядит земля, деревья? Во что одеты люди?

  1. Работа с текстом.

-Вам задание: нужно прочитать текст, написанный на карточке и найти в тексте слова, которые обозначают явления природы.

-Как вы понимаете слово «оттепель?»

  1. Физкультминутка.

  2. Лексико-грамматические упражнения.

-Назовите самую главную примету зимы? (снег)

-Назовите названия признаков к слову «снег». Снег какой?

  1. Подбор родственных слов.

-Как и люди, слова живут семьями. Родственники-люди похожи друг на друга. Родственники-слова тоже имеют общую примету.

-Прочитайте слова, написанные на карточке. Назовите общую часть этих слов (снег).

  1. Вывод: эти слова образованы от одного слова «снег», имеют общую примету.

  2. Подбор слов-синонимов.

-Зимой бывает холодно. Как сказать иначе «холодная зима» (лютая, студеная, суровая).

  1. Итог занятия.













Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 09.10.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров320
Номер материала ДВ-044361
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх