Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект логопедического занятия по формированию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи (старшая логопедическая группа) по теме "Составление творческого рассказа с использованием опорных картинок (лексическая тема "Зима")"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспект логопедического занятия по формированию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи (старшая логопедическая группа) по теме "Составление творческого рассказа с использованием опорных картинок (лексическая тема "Зима")"

библиотека
материалов









КОНСПЕКТ

ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ

СРЕДСТВ ЯЗЫКА И РАЗВИТИЮ СВЯЗНОЙ РЕЧИ

(старшая логопедическая группа).

Тема: Составление творческого рассказа

с использованием опорных картинок.

Лексическая тема: Зима.



Учитель-логопед МБДОУ № 127: Бердышева Т.Н.






















Мурманск

Тема: Составление творческого рассказа с использованием опорных картинок.
Лексическая тема: «Зима».


Цели:

1. Активизация словаря имён существительных, прилагательных, глаголов по

теме «Зима».

2. Учить составлять творческий рассказ, используя в речи предложения разных
типов.

3. Обучение связности и логичности высказывания.

4. Закреплять умение употреблять в речи имена существительные в косвенных

падежах.

5. Закрепить имеющиеся знания о признаках зимы, о жизни диких животных,

о зимних развлечениях детей.

6. Развитие слухового и зрительного восприятия и внимания, памяти,

логического мышления, воображения.

7. Развитие общей и мелкой ручной моторики.


Оборудование:

1. Сказочный герой – Снеговик;

2. Большая разрезная картинка с изображением зимнего леса, фланелеграф;

3. Картинки с изображением: леса зимой, лыж, зимней одежды, следов диких

животных и зимующих птиц; зайца, белки, волка, лисы, снегиря, сороки
дятла; корма для птиц;

4. Запись звуков зимнего леса;

5. Листы бумаги с пунктирным изображением диких животных и птиц – на

каждого ребёнка, простые карандаши.


Ход занятия:

1. Организационный момент. Развитие вербальной памяти.

- К нам на занятие пришёл друг – Снеговик. О каком времени года сегодня

будем говорить? (о зиме)

- Вспомните и расскажите, зима какая? (Снег? Ветер?)


2. Развитие зрительного восприятия, логического мышления, мелкой ручной

моторики (ответы детей полным предложением).

- Снеговик зовёт нас с собой на прогулку. А куда мы отправимся - вы
узнаете, когда соберёте разрезную картинку (части разрезной картинки на
столе у логопеда; дети собирают картинку на фланелеграфе).

- Что получилось? (лес зимой).

- Мы отправимся на прогулку в зимний лес (на доске вывешивается большая

картинка с изображением зимнего леса; дети садятся на свои места).

- На чём удобнее отправиться на прогулку в зимний лес? (на лыжах) Почему?

(логопед закрепляет на доске картинку с изображением лыж).

- Что мы наденем на прогулку в лес зимой? Почему? (на доске закрепляется
картинка с изображением тёплой одежды).


3. Развитие слухового восприятия и внимания. Слушание звуков зимнего леса.

- Закройте глаза и представьте, какие звуки можно услышать зимой в лесу

(дети слушают запись звуков: вой ветра, скрип снега, стук дятла, вой волка).

- Что можно услышать в лесу зимой? (скрип снега, вой ветра, вьюги, стук

дятла, вой волка). Логопед закрепляет на доске изображение леса и уха.


4. Ответы на вопросы логопеда полным предложением.

- Что можно увидеть на снегу в лесу? (Следы диких животных и птиц).
Логопед закрепляет изображение следов животных и зимующих птиц.

- Каких птиц можно увидеть в лесу зимой? (закрепляется соответствующая

картинка – дятел, снегирь, сорока).

- С кем можно встретиться на лесной поляне? (На лесной поляне можно

встретиться с зайцем, лисой, белкой, волком). Логопед крепит соответству-

ющие картинки на доску.

- Кого не увидишь в зимнем лесу? Почему?

- Чем можно угостить птиц в лесу зимой? (Семечками, зёрнышками, хлебными
крошками). Закрепляется картинка с изображением корма.

- Куда можно насыпать корм? (В кормушку).

- Что вы возьмёте в лес вместе с кормом? (Кормушку).


5. Физкультминутка.

Дети все на лыжи встали.

И по снегу побежали.

Два берёзовых коня

По снегам везут меня.

(дети имитируют все движения).


6. Составление творческого рассказа с опорой на картинки.

- Внимательно посмотрите на доску: мы с вами составили план рассказа. Чтобы
рассказ получился красивый, надо рассказывать всё по порядку (составление
рассказа по цепочке).

- Теперь кто-нибудь из вас пусть попробует составить рассказ, представив себя
в зимнем лесу и пользуясь опорными картинками (у доски рассказ составляют
1-2 ребёнка).


7. Обведение пунктирных изображений.

- Снеговичок приготовил для вас задание: обведите рисунок по точкам и ещё

раз вспомните, с кем можно встретиться в зимнем лесу (дети обводят

изображения диких животных и птиц простым карандашом).


8. Подведение итогов и оценка работы детей.

- Все успешно поработали сегодня, молодцы! Снеговик дарит вам рисунки.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Логопедическое занятие в старшей логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи, целью которого является активизация словаря имён существительных, прилагательных, глаголов по лексической теме «Зима», развитие связной речи, обучение связности и логичности высказывания, закрепление имеющихся знаний о признаках зимы, о жизни диких животных, о зимних развлечениях детей.


Автор
Дата добавления 12.05.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров766
Номер материала 276276
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх